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Questões sobre mudanças e permanências em museus e memória histórica – 5º ano

Museus, memória histórica e transformações no tempo

Por
24 de junho de 2026
em Exercícios
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Os museus guardam objetos, imagens e relatos que ajudam a conhecer modos de vida de outras épocas. Ao observar essas fontes, é possível perceber mudanças e permanências na sociedade, no trabalho, nas famílias e nas brincadeiras.

Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano e do patrimônio histórico para identificar o que mudou e o que permaneceu ao longo do tempo. As questões exigem atenção aos detalhes e leitura cuidadosa dos contextos.

Questões sobre mudanças e permanências em museus e memória histórica – 5º ano

Questão 01

Ao visitar um museu de cidade antiga, uma turma viu uma panela de barro usada no passado e uma panela de alumínio usada hoje. O que essa comparação ajuda a perceber?

Gabarito: alternativa B). Correta. A comparação mostra mudanças nos objetos conforme o tempo e as necessidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Os objetos antigos continuam importantes para estudar a história.
  • B) Correta. A comparação mostra mudanças nos objetos conforme o tempo e as necessidades.
  • C) Materiais e utensílios ajudam a entender hábitos e costumes.
  • D) As formas de cozinhar variam entre épocas e grupos sociais.
  • E) Museus guardam muitos tipos de objetos, não só os de luxo.

Questão 02

Uma escola organizou uma exposição com brinquedos de antigamente e brinquedos atuais. A turma concluiu que alguns jogos continuam presentes, mesmo com mudanças nos materiais. Isso mostra que

Gabarito: alternativa D). Correta. Algumas brincadeiras permanecem, ainda que os brinquedos mudem.

Comentários por alternativa:

  • A) O surgimento de novidades não apaga o passado.
  • B) Crianças de outras épocas também brincavam.
  • C) Há semelhanças, mas também diferenças de materiais e formas.
  • D) Correta. Algumas brincadeiras permanecem, ainda que os brinquedos mudem.
  • E) Museus preservam objetos variados, em bom estado ou não.

Questão 03

Em um museu, uma placa informa que um telefone antigo dependia de fios e de uma central para funcionar. Hoje, muitos celulares funcionam sem fios ligados diretamente. O que essa diferença revela?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os meios de comunicação mudaram com a tecnologia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os meios de comunicação mudaram com a tecnologia.
  • B) A comunicação tende a ficar mais rápida, não mais lenta.
  • C) Telefones antigos não funcionavam por internet.
  • D) Celulares são usados para comunicação à distância.
  • E) As pessoas continuam se comunicando, embora por meios diferentes.
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Questão 04

Uma família doou ao museu uma fotografia de casamento de 1950. Ao lado dela, foi colocada uma foto atual de outra família. O que o museu quer mostrar com essa exposição?

Gabarito: alternativa E). Correta. Fotografias são fontes de memória e ajudam a estudar mudanças.

Comentários por alternativa:

  • A) Famílias têm costumes variados e contextos diferentes.
  • B) As fotografias são fontes importantes para conhecer o passado.
  • C) O valor histórico depende do contexto, não só da idade.
  • D) Os rituais de casamento podem mudar com o tempo e a cultura.
  • E) Correta. Fotografias são fontes de memória e ajudam a estudar mudanças.

Questão 05

Em uma visita guiada, o monitor explicou que um museu pode restaurar uma peça antiga, sem apagar as marcas do tempo. Por que isso é importante?

Gabarito: alternativa C). Correta. A restauração conserva o objeto e permite novas pesquisas.

Comentários por alternativa:

  • A) As marcas do tempo podem informar sobre a história da peça.
  • B) O museu busca preservar, não apagar a idade do objeto.
  • C) Correta. A restauração conserva o objeto e permite novas pesquisas.
  • D) Restaurar não significa criar outra história.
  • E) Proteger o objeto ajuda a manter seu valor histórico.

Questão 06

Em uma sala do museu, havia ferramentas de trabalho usadas por avós e ferramentas parecidas usadas hoje em versões modernas. A turma observou que a função principal continuava semelhante. Isso é um exemplo de

Gabarito: alternativa B). Correta. A necessidade de trabalhar permanece, embora as ferramentas mudem.

Comentários por alternativa:

  • A) Há mudanças, mas também continuidades históricas.
  • B) Correta. A necessidade de trabalhar permanece, embora as ferramentas mudem.
  • C) Os objetos ajudam a estudar a memória histórica.
  • D) O trabalho continua existindo em diferentes formas.
  • E) As ferramentas têm utilidade e refletem o modo de vida.

Questão 07

Uma criança viu no museu um uniforme escolar antigo e comparou com o uniforme atual de sua escola. O que essa comparação pode indicar?

Gabarito: alternativa E). Correta. A comparação mostra mudanças na vida escolar e social.

Comentários por alternativa:

  • A) A escola faz parte da história da comunidade.
  • B) A infância também muda conforme a época e o contexto.
  • C) Museus preservam roupas como fontes históricas importantes.
  • D) A roupa ajuda a compreender costumes e épocas diferentes.
  • E) Correta. A comparação mostra mudanças na vida escolar e social.

Questão 08

Um museu de bairro reuniu relatos de moradores antigos e objetos do cotidiano, como rádios, lamparinas e cadernos. Qual é a principal função dessas exposições para a comunidade?

Gabarito: alternativa A). Correta. O museu ajuda a registrar memórias e fortalecer a identidade local.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O museu ajuda a registrar memórias e fortalecer a identidade local.
  • B) Todo bairro tem história e experiências próprias.
  • C) As lembranças pessoais também fazem parte da memória coletiva.
  • D) Os moradores podem ter vivido de modos diferentes.
  • E) Os objetos expostos têm relação direta com a vida das pessoas.

Questão 09

Ao observar mapas antigos e mapas atuais da região, a classe percebeu ruas novas, prédios diferentes e um rio parcialmente canalizado. O que essa observação permite concluir?

Gabarito: alternativa D). Correta. Mapas ajudam a perceber mudanças na paisagem ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) As ações humanas influenciam bastante o espaço urbano.
  • B) Mapas antigos são fontes históricas valiosas.
  • C) O rio pode ter sido alterado, mas fazia parte da região.
  • D) Correta. Mapas ajudam a perceber mudanças na paisagem ao longo do tempo.
  • E) As cidades passam por mudanças constantes.

Questão 10

Durante uma atividade, a professora pediu que os alunos identificassem, em um museu, algo que mudou e algo que permaneceu na vida de uma criança ao longo do tempo. Qual opção responde melhor a essa proposta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Há mudança em materiais e permanência no desejo de aprender.

Comentários por alternativa:

  • A) As brincadeiras mudam de forma e conteúdo.
  • B) O interesse por estudar pode mudar, mas a escola não é uma permanência universal da mesma forma.
  • C) Correta. Há mudança em materiais e permanência no desejo de aprender.
  • D) A infância continua existindo, embora vivida de modos diferentes.
  • E) Famílias mudam, e livros impressos não são a única forma de leitura.
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