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Questões sobre mudanças e permanências em tipos de fontes históricas – 5º ano

Mudanças e permanências nas fontes históricas

Por
23 de junho de 2026
em Exercícios
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As fontes históricas ajudam a conhecer o passado e a perceber o que mudou e o que permaneceu ao longo do tempo. Elas podem ser objetos, imagens, documentos, relatos orais, mapas e registros digitais.

Ao comparar fontes de épocas diferentes, o estudante observa continuidades e transformações na vida das pessoas, na comunicação, no trabalho, na escola e nos costumes. Isso desenvolve uma leitura histórica mais cuidadosa e crítica.

Questões sobre mudanças e permanências em tipos de fontes históricas – 5º ano

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Questão 01

Uma turma comparou duas fontes históricas sobre comunicação: uma carta escrita à mão, de 1950, e uma mensagem de celular enviada hoje. O que essa comparação mostra com mais clareza?

Gabarito: alternativa B). Correto. A função de comunicar permanece, enquanto o suporte e a velocidade mudaram.

Comentários por alternativa:

  • A) A fala continuou importante, mas a escrita não desapareceu.
  • B) Correto. A função de comunicar permanece, enquanto o suporte e a velocidade mudaram.
  • C) Mensagens digitais também podem ser fontes históricas.
  • D) As mensagens atuais costumam ser mais rápidas que cartas.
  • E) A escrita continua presente em muitos contextos.

Questão 02

Ao analisar fotografias antigas e atuais da mesma rua, um estudante percebeu que alguns prédios foram demolidos e outros continuaram no lugar. Qual ideia histórica essa observação evidencia?

Gabarito: alternativa D). Correto. As fotos ajudam a comparar permanências e transformações na paisagem urbana.

Comentários por alternativa:

  • A) As imagens registram momentos diferentes e podem mostrar mudanças.
  • B) Muitos prédios são substituídos ao longo do tempo.
  • C) Fotografias são fontes importantes para estudar cidades.
  • D) Correto. As fotos ajudam a comparar permanências e transformações na paisagem urbana.
  • E) Fontes visuais também ajudam na pesquisa histórica.

Questão 03

Uma professora levou para a sala um brinquedo antigo e um brinquedo atual. O que essa comparação permite investigar melhor?

Gabarito: alternativa A). Correto. O objeto mostra mudança de materiais e formas, com permanência da brincadeira na infância.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O objeto mostra mudança de materiais e formas, com permanência da brincadeira na infância.
  • B) As formas de brincar variam conforme o tempo e o contexto.
  • C) Brinquedos antigos também são fontes históricas valiosas.
  • D) Os brinquedos mudam bastante entre épocas.
  • E) Brincar continua sendo uma parte importante da infância.
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Questão 04

Em uma visita ao museu, os alunos viram um mapa antigo de uma região e um mapa digital atual. Qual diferença principal pode ser observada entre essas fontes?

Gabarito: alternativa E). Correto. O suporte e a tecnologia mudam, mas os mapas continuam registrando espaços.

Comentários por alternativa:

  • A) O suporte e o modo de leitura são diferentes.
  • B) Mapas têm função de representação e estudo.
  • C) Mapas antigos trazem informações importantes sobre lugares.
  • D) Fontes digitais também podem ser históricas.
  • E) Correto. O suporte e a tecnologia mudam, mas os mapas continuam registrando espaços.

Questão 05

Uma família mostrou ao aluno uma receita manuscrita de bisavó e um vídeo de culinária acessado no celular. O que é possível concluir?

Gabarito: alternativa C). Correto. A tradição culinária continua, embora os registros tenham mudado bastante.

Comentários por alternativa:

  • A) Cozinhar continua sendo uma atividade cotidiana.
  • B) Receitas manuscritas revelam hábitos e costumes.
  • C) Correto. A tradição culinária continua, embora os registros tenham mudado bastante.
  • D) Há diferenças entre o texto escrito e o vídeo.
  • E) A alimentação pode ser estudada por diversas fontes.

Questão 06

Um estudante encontrou uma entrevista gravada com sua avó e também uma fotografia dela na juventude. Como essas fontes se complementam?

Gabarito: alternativa B). Correto. Fontes diferentes trazem informações diferentes e complementares sobre o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Fontes podem se complementar, não se excluir.
  • B) Correto. Fontes diferentes trazem informações diferentes e complementares sobre o passado.
  • C) Fotografia não fala; ela precisa ser interpretada.
  • D) Entrevistas trazem memórias, não só dados objetivos.
  • E) A foto e o relato oferecem informações distintas.

Questão 07

Em uma pesquisa sobre escola no passado e no presente, os alunos compararam cadernos antigos, livros didáticos atuais e relatos de ex-alunos. O que eles conseguem perceber?

Gabarito: alternativa E). Correto. Diferentes tipos de fonte ajudam a reconstruir a história da escola.

Comentários por alternativa:

  • A) A escola mudou em materiais, métodos e costumes.
  • B) Relatos orais são fontes importantes para o estudo histórico.
  • C) Fontes variadas podem ser usadas na História.
  • D) Cadernos revelam práticas escolares de outra época.
  • E) Correto. Diferentes tipos de fonte ajudam a reconstruir a história da escola.

Questão 08

Ao observar embalagens de produtos de décadas diferentes, um grupo notou mudanças nas cores, nos desenhos e na linguagem usada. O que essa fonte permite estudar?

Gabarito: alternativa A). Correto. Embalagens são fontes materiais e visuais que revelam hábitos e estratégias de propaganda.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Embalagens são fontes materiais e visuais que revelam hábitos e estratégias de propaganda.
  • B) Colecionar não é o único objetivo da análise histórica.
  • C) Produtos se relacionam com valores e costumes sociais.
  • D) As marcas costumam mudar nome, design e linguagem.
  • E) Objetos também são fontes importantes para a História.

Questão 09

Uma carta antiga fala sobre uma festa de bairro e um vídeo atual mostra a mesma celebração. Qual permanência pode ser identificada com mais segurança?

Gabarito: alternativa D). Correto. A comunidade continua se reunindo, mesmo com mudanças nos registros e na organização.

Comentários por alternativa:

  • A) A festa comunitária pode continuar existindo.
  • B) Carta e vídeo usam tecnologias diferentes.
  • C) Os formatos são diferentes e não precisam coincidir.
  • D) Correto. A comunidade continua se reunindo, mesmo com mudanças nos registros e na organização.
  • E) Os modos de participar podem mudar com o tempo.

Questão 10

Ao estudar fontes históricas sobre trabalho, um aluno comparou uma fotografia de operários em uma fábrica antiga e um depoimento de uma trabalhadora atual. O que essa análise pode revelar?

Gabarito: alternativa C). Correto. A comparação evidencia mudanças no trabalho e permanências na organização social.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas fontes ajudam bastante no estudo do trabalho.
  • B) Fábricas mudam conforme o tempo e o lugar.
  • C) Correto. A comparação evidencia mudanças no trabalho e permanências na organização social.
  • D) Depoimentos pessoais são fontes históricas valiosas.
  • E) Fotografia registra imagem; o relato traz opinião e experiência.

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