Os numerais fazem parte da organização da língua e aparecem em textos variados, como notícias, propagandas, reportagens, poemas e instruções. No Enem, é comum que a interpretação envolva o valor semântico do numeral, sua função no contexto e a diferença entre numeral, artigo indefinido e outras classes próximas.
Nesta atividade, você vai analisar usos de cardinais, ordinais, fracionários, multiplicativos e coletivos, além de reconhecer efeitos de sentido produzidos pelos numerais em situações comunicativas reais. Leia com atenção e observe como a forma escolhida interfere na informação apresentada.
Questões sobre numeral do Enem
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. "Três" quantifica exatamente a quantidade prevista, com valor de numeral cardinal.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. "Quarto" indica posição em uma sequência, característica de numeral ordinal.
Comentários por alternativa:
- A) Multiplicativos mostram aumento ou repetição de quantidade, sem relação com a ordem do capítulo.
- B) Quantidade de capítulos exigiria expressão numérica direta, como quatro capítulos, não capítulo quarto.
- C) Frações indicam divisão proporcional; o trecho fala de posição, não de partes iguais.
- D) Correta. "Quarto" indica posição em uma sequência, característica de numeral ordinal.
- E) Coletivos nomeiam conjunto, como dúzia ou dezena, e não posição em sequência.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. "Duas" quantifica exatamente o número de camisetas solicitadas na promoção.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. "Duas" quantifica exatamente o número de camisetas solicitadas na promoção.
- B) Ordinais indicam posição, como segunda ou terceira, e não quantidade de itens.
- C) Frações como meio ou um terço mostram parte de um todo, o que não aparece aqui.
- D) Dobro e triplo são multiplicativos; o texto trata da quantidade de camisetas, não do desconto.
- E) Coletivos designam conjunto de elementos; o trecho apresenta contagem simples de peças.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. "Um terço" expressa fração, isto é, uma parte do total.
Comentários por alternativa:
- A) Coletivos nomeiam conjuntos, como rebanho ou fauna, e não uma fração do grupo.
- B) Cardinais como três ou trinta indicam contagem inteira, não parte de um conjunto.
- C) Ordinais indicam posição, como primeiro ou terceiro, o que não ocorre na expressão.
- D) Multiplicativos seriam dobro, triplo ou quádruplo; aqui há divisão, não aumento.
- E) Correta. "Um terço" expressa fração, isto é, uma parte do total.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O prefixo "bi" sugere duplicação, associada ao valor multiplicativo de bicampeonato.
Comentários por alternativa:
- A) Frações indicam parte de um todo, e não repetição de títulos.
- B) A posição no torneio seria indicada por segundo, terceiro etc., não por bicampeonato.
- C) Correta. O prefixo "bi" sugere duplicação, associada ao valor multiplicativo de bicampeonato.
- D) A palavra não informa número de jogos; trata-se de conquista repetida do campeonato.
- E) Coletivos nomeiam agrupamentos, como trio ou dúzia, o que não corresponde ao termo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. "Primeira" indica posição inicial em uma sequência temporal, logo é ordinal.
Comentários por alternativa:
- A) Quantidade seria expressa por um numeral cardinal, como uma ou duas provas.
- B) Correta. "Primeira" indica posição inicial em uma sequência temporal, logo é ordinal.
- C) Frações mostram parte do todo; o trecho fala de ordem da experiência.
- D) Dobro e triplo indicam multiplicação, o que não se relaciona à frase.
- E) Coletivo nomeia conjunto, como trio ou dezena, e não posição temporal.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. "Em dobro" indica duplicação da quantidade, valor multiplicativo.
Comentários por alternativa:
- A) Coletivos nomeiam conjuntos, enquanto o enunciado fala de crescimento quantitativo.
- B) Ordem anual seria expressa por primeiro, segundo, terceiro, e não por dobro.
- C) Metade é fração e aponta redução, não duplicação da produção.
- D) Dois tipos de culturas indicaria contagem; aqui há comparação de quantidade produzida.
- E) Correta. "Em dobro" indica duplicação da quantidade, valor multiplicativo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. 1/2 representa metade de uma unidade, caracterizando numeral fracionário.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. 1/2 representa metade de uma unidade, caracterizando numeral fracionário.
- B) Segundo seria ordinal e indicaria posição, não medida de volume.
- C) Dois copos corresponde a contagem inteira, não a uma fração de copo.
- D) Dobro sugere aumento por multiplicação, mas aqui há medida parcial.
- E) Coletivo designa conjunto, como trio ou dúzia, e não quantidade fracionada.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. "Décimo" marca a posição do aniversário na sequência temporal, sendo ordinal.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado não sugere multiplicação da idade, mas sim a marcação de uma data.
- B) A frase fala de um único projeto e de sua ordem de aniversário, não de dez projetos.
- C) Frações indicam parte do todo, e não posição em comemoração anual.
- D) Correta. "Décimo" marca a posição do aniversário na sequência temporal, sendo ordinal.
- E) Coletivos nomeiam agrupamentos, o que não se aplica ao aniversário citado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O numeral cardinal quantifica as residências, e "cerca de" acrescenta estimativa.
Comentários por alternativa:
- A) Frações dividem o todo em partes; aqui há contagem aproximada de unidades.
- B) Ordem exigiria numerais ordinais, como primeira ou quarta, e não quatro mil.
- C) Correta. O numeral cardinal quantifica as residências, e "cerca de" acrescenta estimativa.
- D) Triplo é multiplicativo, mas o texto apenas informa quantidade estimada.
- E) Coletivo nomeia um conjunto, enquanto o enunciado informa número aproximado de moradias.
Comentários por alternativa: