Questões sobre numeral para Ensino Médio

No estudo dos numerais, é importante perceber como eles organizam informações de quantidade, ordem, fração, multiplicação e divisão, aparecendo em textos jornalísticos, literários, científicos e administrativos. No Ensino Médio, compreender esses usos ajuda a interpretar enunciados com precisão e a evitar ambiguidades em leitura e escrita.

As questões a seguir exploram os tipos de numerais, suas funções semânticas e suas relações com concordância, notação e contexto. Em cada situação, observe se o numeral expressa quantidade, posição, partição, multiplicação ou outra ideia associada ao número.

Questões sobre numeral para Ensino Médio

Questão 01

Em um relatório escolar, lê-se: “Foram selecionados os 3 melhores projetos da feira científica”. O numeral em destaque exerce a função de

A)numeral ordinal, porque indica a posição dos projetos em uma sequência.B)numeral cardinal, porque indica quantidade exata de projetos selecionados.C)numeral multiplicativo, porque sugere triplicação do resultado.D)numeral fracionário, porque reparte os projetos em três partes.E)numeral coletivo, porque reúne projetos em um único conjunto.

Gabarito: alternativa B). Correto. “3” indica quantidade exata, portanto é cardinal.

Comentários por alternativa:

A) A posição seria expressa por “3º” ou “terceiro”.
B) Correto. “3” indica quantidade exata, portanto é cardinal.
C) Não há ideia de multiplicação no enunciado.
D) Não ocorre divisão em partes; há contagem de itens.
E) “Coletivo” nomeia um conjunto, não uma quantidade isolada.

Questão 02

Em uma competição, a organização anunciou: “Joana ficou em 2º lugar na final”. O numeral destacado é classificado como

A)cardinal, pois informa a quantidade de finalistas.B)fracionário, pois divide a final em duas partes.C)multiplicativo, pois mostra que houve duas etapas.D)ordinal, pois indica a posição ocupada por Joana.E)coletivo, pois reúne os competidores restantes.

Gabarito: alternativa D). Correto. “2º” indica ordem ou posição, portanto é ordinal.

Comentários por alternativa:

A) Quantidade de finalistas não é o foco do enunciado.
B) Nada foi fracionado; trata-se de classificação.
C) Não há ideia de etapa duplicada ou multiplicada.
D) Correto. “2º” indica ordem ou posição, portanto é ordinal.
E) O numeral não nomeia conjunto de pessoas.

Questão 03

Na manchete, lê-se: “A cidade registrou 1/4 dos casos esperados no inverno”. O numeral 1/4 é um exemplo de

A)numeral fracionário, pois expressa uma parte de um todo.B)numeral ordinal, porque localiza um evento no tempo.C)numeral cardinal, porque indica a contagem total de casos.D)numeral multiplicativo, porque relaciona quatro ocorrências.E)numeral coletivo, porque representa um grupo de casos.

Gabarito: alternativa A). Correto. 1/4 expressa uma fração, isto é, parte de um todo.

Comentários por alternativa:

A) Correto. 1/4 expressa uma fração, isto é, parte de um todo.
B) Não há noção de posição temporal.
C) Não se trata de número inteiro contado.
D) Multiplicação não é a ideia expressa pela fração.
E) Coletivo é um nome de conjunto, não fração.

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Questão 04

Em um manual, aparece a orientação: “Use 2 colheres de sal para cada porção”. Nesse caso, o numeral 2 é

A)coletivo, porque reúne colheres e sal em um grupo.B)ordinal, porque define a segunda colher da receita.C)fracionário, porque indica metade de uma porção.D)multiplicativo, porque sugere dobrar a receita.E)cardinal, porque indica a medida de quantidade usada.

Gabarito: alternativa E). Correto. O numeral indica quantidade medida, logo é cardinal.

Comentários por alternativa:

A) Não há nome de conjunto envolvendo o numeral.
B) Não há indicação de posição sequencial.
C) Não é uma fração do tipo 1/2 ou semelhante.
D) Dobrar a receita não está expresso pelo numeral sozinho.
E) Correto. O numeral indica quantidade medida, logo é cardinal.

Questão 05

No texto de um contrato, consta: “O pagamento será realizado em 3 parcelas iguais”. A palavra “3” desempenha a função de

A)fracionário, pois divide o valor em terços exatos.B)ordinal, pois aponta a terceira parcela em ordem.C)cardinal, pois informa a quantidade de parcelas.D)multiplicativo, pois triplica o valor da dívida.E)coletivo, pois reúne várias parcelas em uma só.

Gabarito: alternativa C). Correto. O numeral quantifica as parcelas, sendo cardinal.

Comentários por alternativa:

A) A divisão em terços é consequência, não o valor do numeral.
B) Seria ordinal se aparecesse “3ª parcela”.
C) Correto. O numeral quantifica as parcelas, sendo cardinal.
D) Não há triplicação do montante mencionada.
E) Não se trata de nome coletivo.

Questão 06

Em uma campanha de vacinação, o boletim informa: “A cobertura chegou a 5/10 da meta prevista”. A expressão 5/10 indica

A)um numeral cardinal, porque registra cinco doses aplicadas.B)um numeral fracionário, porque expressa parte da meta total.C)um numeral ordinal, porque indica a quinta posição da meta.D)um numeral multiplicativo, porque mostra dez vezes a meta.E)um numeral coletivo, porque reúne partes da cobertura.

Gabarito: alternativa B). Correto. A fração representa parte do total previsto.

Comentários por alternativa:

A) Não há contagem direta de doses no dado apresentado.
B) Correto. A fração representa parte do total previsto.
C) A expressão não marca posição em sequência.
D) Não há multiplicação por dez.
E) Coletivo não é função de fração.

Questão 07

Ao descrever um experimento, o aluno escreveu: “As amostras foram organizadas no 4º grupo”. O numeral “4º” é

A)cardinal, porque representa a quantidade de grupos.B)coletivo, porque nomeia um conjunto de amostras.C)fracionário, porque separa quatro grupos em partes iguais.D)multiplicativo, porque corresponde a quatro vezes o grupo anterior.E)ordinal, porque indica a posição do grupo na organização.

Gabarito: alternativa E). Correto. O símbolo “4º” marca ordem, portanto é ordinal.

Comentários por alternativa:

A) Quantidade de grupos não é o foco; há posição.
B) Não se trata de nome coletivo.
C) Não há divisão em partes iguais no numeral.
D) A multiplicação não é expressa pelo ordinal.
E) Correto. O símbolo “4º” marca ordem, portanto é ordinal.

Questão 08

Em uma notícia econômica, lê-se: “A produção deve crescer 2 vezes no próximo semestre”. A expressão “2 vezes” tem valor de

A)numeral multiplicativo, porque indica duplicação da produção.B)numeral cardinal, porque informa a contagem de semestres.C)numeral ordinal, porque situa o semestre em uma sequência.D)numeral fracionário, porque divide a produção em duas partes.E)numeral coletivo, porque reúne os semestres previstos.

Gabarito: alternativa A). Correto. “2 vezes” expressa multiplicação, com ideia de duplicação.

Comentários por alternativa:

A) Correto. “2 vezes” expressa multiplicação, com ideia de duplicação.
B) O foco não é contar semestres.
C) Não há posição em sequência do semestre.
D) Não se trata de metade ou fração.
E) Não há nome de conjunto.

Questão 09

Na apresentação de um trabalho, a estudante afirmou: “Os dados foram reunidos em 1 dúzia de tabelas”. Nesse caso, “dúzia” funciona como

A)numeral fracionário, porque separa as tabelas em partes.B)numeral cardinal, porque indica a quantidade exata de tabelas.C)numeral ordinal, porque mostra a décima segunda tabela.D)numeral coletivo, porque nomeia um conjunto de doze unidades.E)numeral multiplicativo, porque duplica o número de tabelas.

Gabarito: alternativa D). Correto. “Dúzia” é coletivo numérico, referente a doze unidades.

Comentários por alternativa:

A) Não há divisão em partes.
B) Embora haja quantidade, o termo é coletivo.
C) Não indica posição na lista.
D) Correto. “Dúzia” é coletivo numérico, referente a doze unidades.
E) Não expressa duplicação.

Questão 10

Em uma legenda de foto, aparece: “A turma participou da 1ª edição do sarau literário”. O numeral destacado é

A)cardinal, pois informa que houve uma edição no total.B)fracionário, pois representa a metade de uma edição.C)ordinal, pois indica a primeira edição do evento.D)multiplicativo, pois sugere que a edição foi repetida.E)coletivo, pois reúne participantes do sarau.

Gabarito: alternativa C). Correto. “1ª” indica ordem, portanto é ordinal.

Comentários por alternativa:

A) O foco não é o total de edições, mas a ordem.
B) Não há ideia de parte de edição.
C) Correto. “1ª” indica ordem, portanto é ordinal.
D) Repetição não é o valor do numeral.
E) Não se trata de nome coletivo.

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