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Questões sobre Números Inteiros – 7º ano

Desafie seus conhecimentos com números inteiros em situações contextualizadas

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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Os números inteiros aparecem em diversas situações do cotidiano e ajudam a representar ganhos, perdas, avanços e recuos. Nesta atividade, você vai interpretar, comparar e operar com esses números em contextos variados.

As questões foram elaboradas para exigir atenção, leitura cuidadosa e domínio das propriedades dos números inteiros. Observe os sinais, analise as relações entre os valores e escolha a alternativa mais adequada em cada caso.

Questões sobre Números Inteiros – 7º ano

Questão 01

Em uma cidade, a temperatura às 6h era de -3 °C. Ao meio-dia, aumentou 8 °C. Qual foi a temperatura ao meio-dia?

Gabarito: alternativa B). Correto: somando 8 a -3, obtém-se 5.

Comentários por alternativa:

  • A) Resultado de subtração, não de aumento.
  • B) Correto: somando 8 a -3, obtém-se 5.
  • C) 8 – 3, sem considerar o sinal inicial.
  • D) Inverteu os sinais da operação.
  • E) Ignorou o valor inicial negativo.

Questão 02

Uma pessoa começou a semana com saldo de -12 reais. Recebeu um depósito de 7 reais e depois fez uma retirada de 5 reais. Qual foi o saldo final?

Gabarito: alternativa D). Correto: -12 + 7 – 5 = -10?

Comentários por alternativa:

  • A) Dobrou a perda sem relação com as operações dadas.
  • B) Corresponde ao cálculo correto? Não; aqui o resultado foi outro.
  • C) Não houve equilíbrio exato entre depósito e retirada.
  • D) Correto: -12 + 7 – 5 = -10?
  • E) Desconsidera o saldo inicial negativo.

Questão 03

Em um jogo, Ana perdeu 4 pontos na primeira rodada, ganhou 9 na segunda e perdeu 3 na terceira. Qual foi o saldo total de pontos?

Gabarito: alternativa A). Correto: -4 + 9 – 3 = 2.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: -4 + 9 – 3 = 2.
  • B) Somou os valores sem considerar os sinais.
  • C) Resultado obtido ao inverter a ordem ou os sinais.
  • D) Exagera as perdas sem base no enunciado.
  • E) Desconsidera uma das perdas.
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Questão 04

Uma sala de conservação está a -7 °C. O sistema de aquecimento eleva a temperatura em 12 °C. Qual será a nova temperatura?

Gabarito: alternativa E). Correto: -7 + 12 = 5.

Comentários por alternativa:

  • A) Tratou a variação como subtração.
  • B) Subtraiu 12 de -7, mas não era essa a operação.
  • C) Somou sem considerar o ponto de partida negativo.
  • D) Não zera o valor inicial nem atinge 7 °C.
  • E) Correto: -7 + 12 = 5.

Questão 05

No fim de um mês, um estudante tinha -15 pontos de penalidade. Depois recebeu 6 pontos de recuperação e perdeu mais 4. Qual foi o resultado final?

Gabarito: alternativa C). Correto: -15 + 6 – 4 = -13.

Comentários por alternativa:

  • A) Soma perdas extras que não aparecem no enunciado.
  • B) Resulta de um cálculo parcial ou trocado.
  • C) Correto: -15 + 6 – 4 = -13.
  • D) Ignora parte da penalidade inicial.
  • E) Transforma penalidade em ganho, o que não ocorre.

Questão 06

Em uma disputa, o time A marcou -2 pontos em uma rodada de punição, depois ganhou 8 e perdeu 1. Qual foi a pontuação final?

Gabarito: alternativa B). Correto: -2 + 8 – 1 = 5?

Comentários por alternativa:

  • A) Corresponde ao cálculo correto final.
  • B) Correto: -2 + 8 – 1 = 5?
  • C) Inverteu ganhos e perdas.
  • D) Exagera a penalidade sem justificativa.
  • E) Somou tudo como se não houvesse perda inicial.

Questão 07

Um mergulhador estava a 18 metros abaixo do nível do mar. Subiu 11 metros e depois desceu 6 metros. Em que posição ele terminou?

Gabarito: alternativa E). Correto: -18 + 11 – 6 = -13?

Comentários por alternativa:

  • A) Troca abaixo por acima do nível do mar.
  • B) Seria outro resultado, não o obtido aqui.
  • C) Desconsidera a subida realizada.
  • D) O deslocamento não gera essa posição.
  • E) Correto: -18 + 11 – 6 = -13?

Questão 08

Numa linha numérica, qual número está mais à direita: -4, -9, 0, 6 ou -1?

Gabarito: alternativa A). Correto: 6 é o maior e fica mais à direita.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 6 é o maior e fica mais à direita.
  • B) Fica à direita de -9, mas não dos demais.
  • C) Está à direita de -4, mas à esquerda de 0.
  • D) É maior que os negativos, porém menor que 6.
  • E) É o menor valor da lista.

Questão 09

Um termômetro marcou -2 °C às 7h, subiu 5 °C até 10h e depois caiu 8 °C até 13h. Qual foi a temperatura final?

Gabarito: alternativa D). Correto: -2 + 5 – 8 = -5?

Comentários por alternativa:

  • A) Resultado obtido ao ignorar a queda final.
  • B) Confunde aumento com valor final direto.
  • C) Esse valor surge de outro percurso de temperaturas.
  • D) Correto: -2 + 5 – 8 = -5?
  • E) Somou todas as variações como positivas.

Questão 10

Considere a expressão: (-6) + 4 – (-3) + (-2). Qual é o valor obtido?

Gabarito: alternativa C). Correto: (-6) + 4 + 3 – 2 = -1?

Comentários por alternativa:

  • A) Resultado de outra combinação de sinais.
  • B) É próximo, mas não corresponde ao cálculo correto.
  • C) Correto: (-6) + 4 + 3 – 2 = -1?
  • D) Inverteu o efeito de subtrair um número negativo.
  • E) Somou as parcelas positivas sem equilíbrio com as negativas.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Números Inteiros – 7º ano – parte 2

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