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Questões sobre o contexto histórico da Pré-História – 6º ano

Pré-História: contexto histórico em questões desafiadoras

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25 de junho de 2026
em Exercícios
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A Pré-História é estudada por meio de vestígios materiais e ajuda a compreender como os seres humanos viveram antes da escrita. Para analisá-la, historiadores recorrem a pinturas rupestres, ferramentas, ossos, sepultamentos e outros indícios que revelam mudanças na vida humana ao longo do tempo.

Neste conjunto de questões, você vai investigar o contexto histórico da Pré-História, relacionando formas de sobrevivência, migrações, domínio do fogo, agricultura e sedentarização. As atividades exigem atenção às transformações culturais e ao modo como esses processos prepararam a formação das primeiras sociedades.

Questões sobre o contexto histórico da Pré-História – 6º ano

Questão 01

Um grupo de estudantes analisou um sítio arqueológico com pinturas em parede de caverna, pontas de pedra e restos de fogueiras. Para o estudo histórico da Pré-História, o que esses achados permitem entender melhor?

Gabarito: alternativa B). Correto. Esses vestígios ajudam a reconstruir modos de vida anteriores à escrita.

Comentários por alternativa:

  • A) As leis escritas pertencem a sociedades com escrita e organização estatal posterior.
  • B) Correto. Esses vestígios ajudam a reconstruir modos de vida anteriores à escrita.
  • C) A escrita e os livros são posteriores à Pré-História.
  • D) Parlamentos e constituições são instituições modernas, sem relação direta com a Pré-História.
  • E) A indústria é muito posterior e não define o período pré-histórico.

Questão 02

Ao estudar a Pré-História, um professor explicou que os seres humanos sobreviveram por muito tempo como caçadores-coletores. O que melhor caracteriza esse modo de vida?

Gabarito: alternativa D). Correto. Caça, pesca e coleta foram práticas centrais por longos períodos.

Comentários por alternativa:

  • A) Grandes plantações com máquinas pertencem à agricultura moderna.
  • B) Cidades muradas e comércio marítimo são características de sociedades posteriores.
  • C) Salários e fábricas pertencem ao mundo industrial.
  • D) Correto. Caça, pesca e coleta foram práticas centrais por longos períodos.
  • E) Moedas e documentos são marcas de economias mais complexas e tardias.

Questão 03

Uma turma observou que muitos grupos humanos da Pré-História viviam mudando de lugar conforme os recursos disponíveis. Essa característica está associada principalmente a qual fator?

Gabarito: alternativa A). Correto. A mobilidade estava ligada à busca constante por recursos para sobreviver.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A mobilidade estava ligada à busca constante por recursos para sobreviver.
  • B) Escolas e impostos pertencem a sociedades organizadas e posteriores.
  • C) Estradas asfaltadas são muito recentes na história humana.
  • D) Estados nacionais e fronteiras fixas são bem posteriores à Pré-História.
  • E) Navios a vapor surgiram muito depois, na era industrial.
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Questão 04

Em um debate, alunos relacionaram o domínio do fogo a mudanças importantes na Pré-História. Qual consequência histórica desse domínio é a mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. O fogo ampliou a segurança, a alimentação e a adaptação humana ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Caça e coleta continuaram importantes por muito tempo.
  • B) Escrita e imprensa são invenções muito posteriores.
  • C) Parlamentos e leis escritas não surgiram com o fogo.
  • D) A metalurgia surgiu depois e não ocorreu de forma imediata e total.
  • E) Correto. O fogo ampliou a segurança, a alimentação e a adaptação humana ao ambiente.

Questão 05

Durante uma visita virtual a um museu, a classe viu ossadas, utensílios de pedra polida e sementes antigas. O que essa combinação de vestígios sugere sobre a vida humana no período estudado?

Gabarito: alternativa C). Correto. Sementes e instrumentos associados ao cultivo indicam mudanças ligadas à agricultura e sedentarização.

Comentários por alternativa:

  • A) Máquinas e fábricas pertencem a períodos muito posteriores.
  • B) Urbanização intensa não caracteriza a maior parte da Pré-História.
  • C) Correto. Sementes e instrumentos associados ao cultivo indicam mudanças ligadas à agricultura e sedentarização.
  • D) Guerras existiram em vários períodos, mas não definem esse conjunto de vestígios.
  • E) Monarquias organizadas com impostos são posteriores à Pré-História.

Questão 06

Alguns grupos pré-históricos deixaram de ser nômades e passaram a viver em aldeias fixas. Qual mudança histórica está mais ligada a essa transformação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A produção de alimentos favoreceu a fixação em determinados lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) Moeda e feiras urbanas são bem posteriores.
  • B) Correto. A produção de alimentos favoreceu a fixação em determinados lugares.
  • C) Papel para contratos é uma inovação de sociedades mais complexas.
  • D) Arranha-céus pertencem à arquitetura moderna.
  • E) Fábricas surgiram muitos milênios depois da Pré-História.

Questão 07

Ao comparar pinturas rupestres de diferentes regiões, uma pesquisadora explicou que elas são fontes históricas importantes. Por quê?

Gabarito: alternativa E). Correto. As pinturas rupestres informam sobre práticas, símbolos e relações com o ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Leis aprovadas por reis dependem de escrita e Estado organizados.
  • B) Nem toda pintura mostra guerra; muitas retratam animais e cenas de vida.
  • C) Normalmente não identificam nomes pessoais de forma segura.
  • D) Não substituem textos, pois são fontes de outro tipo.
  • E) Correto. As pinturas rupestres informam sobre práticas, símbolos e relações com o ambiente.

Questão 08

Em aula, a professora afirmou que a História começa com a escrita, mas a Pré-História também é estudada pelos historiadores. O que isso significa?

Gabarito: alternativa A). Correto. A ausência de escrita não impede a investigação do passado com outras fontes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A ausência de escrita não impede a investigação do passado com outras fontes.
  • B) A Pré-História é fundamental para compreender a formação humana.
  • C) Há muitos vestígios materiais preservados por arqueólogos.
  • D) Fontes escritas não são as únicas possíveis para estudar o passado.
  • E) Houve seres humanos muito antes da escrita.

Questão 09

Em um documentário, foi mostrado que grupos humanos do Paleolítico migraram para diferentes continentes ao longo de milhares de anos. Qual explicação histórica é mais coerente para essas migrações?

Gabarito: alternativa D). Correto. As migrações estavam ligadas à sobrevivência e à adaptação ao meio.

Comentários por alternativa:

  • A) Universidades e bibliotecas urbanas não explicam migrações pré-históricas.
  • B) Tratados entre países pertencem a períodos históricos posteriores.
  • C) Indústrias e mineração organizada são muito posteriores.
  • D) Correto. As migrações estavam ligadas à sobrevivência e à adaptação ao meio.
  • E) Partidos e eleições são características políticas modernas.

Questão 10

Um aluno comparou a Pré-História a uma longa transformação da vida humana. Qual sequência apresenta uma mudança histórica coerente com esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa sequência reúne mudanças associadas ao final da Pré-História e ao surgimento de sociedades mais estáveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa sequência reúne invenções de épocas históricas bem posteriores.
  • B) Refere-se a períodos muito posteriores, ligados à economia monetária e industrial.
  • C) Correto. Essa sequência reúne mudanças associadas ao final da Pré-História e ao surgimento de sociedades mais estáveis.
  • D) São processos históricos posteriores, não próprios da Pré-História.
  • E) Essas características pertencem a sociedades já consolidadas e letradas.
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