O estudo da história, no 6º ano, envolve observar vestígios do passado, analisar fontes e compreender como o conhecimento histórico é produzido. Isso exige leitura atenta, comparação de registros e percepção de que diferentes narrativas podem coexistir sobre um mesmo acontecimento.
Nesta seleção, as questões exploram conceitos centrais do estudo da história sem sair desse recorte. O foco está em fontes históricas, memória, tempo histórico, trabalho do historiador e interpretação de evidências, com situações contextualizadas e nível de exigência mais alto.
Questões sobre o estudo da história – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Fontes diferentes permitem confrontar informações e ampliar a interpretação histórica.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Comparar fontes ajuda a perceber pontos de vista, finalidades e limites de cada registro.
Comentários por alternativa:
- A) A história não se fecha em uma única versão sem exame crítico.
- B) Origem e propósito são fundamentais para interpretar fontes históricas.
- C) Lembrança pessoal pode ser fonte, mas não substitui análise e confronto de registros.
- D) Correta. Comparar fontes ajuda a perceber pontos de vista, finalidades e limites de cada registro.
- E) Fontes diferentes não oferecem o mesmo tipo de informação nem o mesmo alcance.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Objetos, imagens e mapas são fontes que podem revelar modos de vida, espaços e relações sociais.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Objetos, imagens e mapas são fontes que podem revelar modos de vida, espaços e relações sociais.
- B) A história não depende apenas de documentos escritos.
- C) Mapas também são fontes para entender territórios e contextos históricos.
- D) Todo vestígio exige interpretação, inclusive objetos antigos.
- E) Fontes visuais e materiais ajudam, sim, a conhecer a vida em sociedade.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Fontes diferentes destacam aspectos diferentes de um mesmo processo histórico.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes não trazem uma visão idêntica do passado.
- B) Mudanças no espaço ajudam a compreender a história local.
- C) Memória é importante, mas não substitui outras fontes.
- D) Plantas urbanas também precisam de análise crítica.
- E) Correta. Fontes diferentes destacam aspectos diferentes de um mesmo processo histórico.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Organizar por tempo e tema ajuda a perceber continuidades, mudanças e relações entre fontes.
Comentários por alternativa:
- A) Comparar fontes é essencial no estudo da história.
- B) A importância depende da pergunta histórica e do contexto da pesquisa.
- C) Correta. Organizar por tempo e tema ajuda a perceber continuidades, mudanças e relações entre fontes.
- D) A atividade tem objetivo de aprendizagem histórica, não decorativo.
- E) Registros não viram verdades definitivas; precisam de interpretação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Toda fonte precisa ser situada em seu contexto, autoria e finalidade.
Comentários por alternativa:
- A) Opiniões não anulam o valor histórico; indicam pontos de vista.
- B) Correta. Toda fonte precisa ser situada em seu contexto, autoria e finalidade.
- C) Opinião não garante precisão; pode revelar interesses do autor.
- D) Relatos não são espelhos neutros do real.
- E) Uma fonte pode ser comparada com outras, mesmo tendo interesses específicos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A seleção depende da pergunta histórica e da relação entre os registros analisados.
Comentários por alternativa:
- A) Idade da fonte não define, sozinha, sua utilidade histórica.
- B) Datas diferentes podem enriquecer a compreensão do processo histórico.
- C) Nem toda fonte disponível é igualmente relevante para a pergunta.
- D) Depoimentos são importantes, mas não bastam sozinhos.
- E) Correta. A seleção depende da pergunta histórica e da relação entre os registros analisados.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Memória e contexto influenciam relatos, por isso a leitura crítica é essencial.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Memória e contexto influenciam relatos, por isso a leitura crítica é essencial.
- B) A escolha não depende de simpatia, mas de critérios históricos.
- C) Diferenças ajudam a investigar perspectivas e limites das fontes.
- D) Memória é seletiva e precisa ser contextualizada.
- E) Comparar relatos é útil justamente quando há semelhanças e diferenças.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Fontes históricas podem ser escritas, materiais ou orais, conforme a questão investigada.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes históricas não se restringem a textos escritos.
- B) Objetos materiais são fontes importantes, mas não mais confiáveis por regra.
- C) Fontes antigas também podem ser históricas; idade não define sozinha o valor.
- D) Correta. Fontes históricas podem ser escritas, materiais ou orais, conforme a questão investigada.
- E) Entrevistas ajudam, mas não substituem outras evidências.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O estudo da história envolve investigação, comparação de fontes e interpretação crítica.
Comentários por alternativa:
- A) Decorar sem questionar não expressa o trabalho histórico.
- B) A cronologia ajuda, mas não substitui análise e interpretação.
- C) Correta. O estudo da história envolve investigação, comparação de fontes e interpretação crítica.
- D) Documentos oficiais são fontes importantes, mas não bastam sozinhos.
- E) Memórias familiares são valiosas, porém precisam dialogar com outras fontes.
Comentários por alternativa: