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Questões sobre o Tratado de Tordesilhas – 7º ano – parte 2

Tratado de Tordesilhas: questões desafiadoras para o 7º ano

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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O Tratado de Tordesilhas, firmado em 1494, foi um acordo entre Portugal e Espanha para dividir as terras “descobertas” e ainda por descobrir no Atlântico. No estudo do tema, é importante perceber seus objetivos, limites e impactos na ocupação do território que depois viria a ser o Brasil.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e mais exigentes sobre o tratado, suas justificativas políticas e suas consequências históricas. A proposta é analisar o acordo para além da simples divisão por uma linha imaginária, observando interesses, disputas e interpretações do período.

Questões sobre o Tratado de Tordesilhas – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em 1494, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas para organizar a disputa ultramarina. Qual foi a principal finalidade desse acordo?

Gabarito: alternativa B). Correta. O tratado buscava repartir as áreas de conquista entre Portugal e Espanha.

Comentários por alternativa:

  • A) Não era um pacto militar geral, mas uma definição territorial entre as coroas.
  • B) Correta. O tratado buscava repartir as áreas de conquista entre Portugal e Espanha.
  • C) O foco não era comércio de coloniais, e sim posse de territórios.
  • D) O tratado não impedia navegações de todos os outros reinos europeus.
  • E) Não houve unificação europeia das leis de navegação pelo tratado.

Questão 02

2. Ao negociar o Tratado de Tordesilhas, Portugal buscava preservar seus interesses atlânticos. Qual interpretação explica melhor essa preocupação?

Gabarito: alternativa D). Correta. A linha favorecia Portugal nas áreas orientais e preservava sua estratégia marítima.

Comentários por alternativa:

  • A) A disputa era ultramarina, não sobre expansão interna na Península.
  • B) O tratado foi uma negociação entre coroas, não uma entrega total ao papa.
  • C) O reino não queria abandonar a expansão marítima, mas fortalecê-la.
  • D) Correta. A linha favorecia Portugal nas áreas orientais e preservava sua estratégia marítima.
  • E) A preocupação principal era com a posição leste-oeste da linha, não com impedir totalmente o Atlântico.

Questão 03

3. A linha de Tordesilhas foi traçada a 370 léguas a oeste de Cabo Verde. O que essa escolha revela sobre o contexto do acordo?

Gabarito: alternativa A). Correta. A demarcação dependia de cartografia ainda imprecisa e de negociação política.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A demarcação dependia de cartografia ainda imprecisa e de negociação política.
  • B) O tratado não dividia territórios europeus já ocupados na África.
  • C) As medições da época não tinham precisão científica moderna.
  • D) A linha não seguia a costa americana e gerou muita disputa posterior.
  • E) A Espanha não abandonou seus interesses atlânticos.
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Questão 04

4. Em uma carta régia, um conselheiro afirma que o acordo de 1494 ajudava a evitar choques entre navegadores ibéricos. Qual leitura histórica faz mais sentido?

Gabarito: alternativa E). Correta. O tratado era um instrumento diplomático para conter disputas entre as duas coroas.

Comentários por alternativa:

  • A) O foco do tratado não era tributação urbana.
  • B) O tratado não acabou com a concorrência de outras potências.
  • C) Havia restrição e disputa, não liberdade geral de navegação.
  • D) Os povos indígenas não participaram da redação do acordo.
  • E) Correta. O tratado era um instrumento diplomático para conter disputas entre as duas coroas.

Questão 05

5. Depois de 1494, o território que hoje corresponde ao Brasil ficou, em parte, sob a área atribuída a Portugal. Qual consequência histórica está ligada a essa decisão?

Gabarito: alternativa C). Correta. A divisão reforçou a presença portuguesa e a defesa da costa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve independência nem vice-reino naquele momento.
  • B) As capitanias foram organização portuguesa, não espanhola.
  • C) Correta. A divisão reforçou a presença portuguesa e a defesa da costa.
  • D) O tratado não encerrou disputas europeias posteriores.
  • E) A presença indígena não foi eliminada pelo acordo.

Questão 06

6. Um aluno observa que a linha de Tordesilhas ficou conhecida mais pelo debate do que pela precisão. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. A imprecisão cartográfica gerou dúvidas sobre o traçado real da linha.

Comentários por alternativa:

  • A) Os mapas não eram perfeitos, e a aceitação não foi tão simples.
  • B) Correta. A imprecisão cartográfica gerou dúvidas sobre o traçado real da linha.
  • C) A geografia da América ainda era pouco conhecida.
  • D) Havia muito interesse em novas terras e forte disputa.
  • E) As navegações eram marítimas, não terrestres.

Questão 07

7. O Tratado de Tordesilhas foi negociado em um momento de expansão marítima ibérica. Qual aspecto expressa melhor esse cenário?

Gabarito: alternativa E). Correta. A expansão marítima motivou a necessidade de definir áreas de atuação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve união monetária cristã.
  • B) Não se tratava de eleições urbanas.
  • C) Ingleses e holandeses não eram partes do tratado.
  • D) O acordo não pretendia impedir circulação de mapas.
  • E) Correta. A expansão marítima motivou a necessidade de definir áreas de atuação.

Questão 08

8. Em um debate escolar, uma aluna afirma que o Tratado de Tordesilhas foi importante porque revelou a forma como a Europa via o mundo em 1494. Qual formulação melhor sustenta essa ideia?

Gabarito: alternativa A). Correta. O tratado expressa uma visão europeia de apropriação e divisão de terras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O tratado expressa uma visão europeia de apropriação e divisão de terras.
  • B) Os reinos não reconheciam soberania americana sobre o Atlântico.
  • C) Não existiam fronteiras nacionais americanas definidas naquele momento.
  • D) A Igreja teve influência, mas não controlava tudo diretamente.
  • E) Não havia organismos internacionais modernos.

Questão 09

9. Em uma atividade, os estudantes analisam a ligação entre o Tratado de Tordesilhas e a futura ocupação portuguesa no território brasileiro. Qual conclusão é mais consistente?

Gabarito: alternativa D). Correta. O tratado serviu de base para a presença portuguesa no litoral atlântico.

Comentários por alternativa:

  • A) O tratado não explicou sozinho toda a colonização.
  • B) A colonização se relaciona, sim, às disputas ibéricas.
  • C) O acordo não entregou o Brasil por completo à Espanha.
  • D) Correta. O tratado serviu de base para a presença portuguesa no litoral atlântico.
  • E) O tratado também envolvia a expansão atlântica.

Questão 10

10. Ao estudar o Tratado de Tordesilhas, um professor destaca que o acordo não impediu futuras disputas sobre terras americanas. Qual ideia explica melhor essa limitação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A linha era abstrata e sua aplicação real podia ser contestada.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve contestação e mudanças posteriores na prática.
  • B) Nem todas as potências assinaram o tratado.
  • C) Correta. A linha era abstrata e sua aplicação real podia ser contestada.
  • D) A divisão não era tão precisa quanto parece.
  • E) O tratado não dependia apenas das viagens entre os dois reinos.

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