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Questões sobre o uso das fontes materiais e imateriais na História – 5º ano

Fontes históricas materiais e imateriais: interpretação e análise

Por
23 de junho de 2026
em Exercícios
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Na História, os vestígios do passado ajudam a compreender como as pessoas viviam, pensavam e organizavam a sociedade em diferentes tempos. Esses vestígios podem ser materiais, como objetos, construções e documentos, ou imateriais, como relatos, músicas, festas e memórias.

Estudar fontes materiais e imateriais exige observar, comparar e interpretar informações. Assim, o estudante percebe que o conhecimento histórico não vem de uma única origem, mas de diferentes registros que revelam experiências humanas variadas.

Questões sobre o uso das fontes materiais e imateriais na História – 5º ano

Questão 01

1. Uma turma visitou um museu e viu panelas de barro, ferramentas antigas e fotografias de uma família do século passado. Ao lado, a guia contou histórias sobre costumes, festas e lendas transmitidas pelos moradores antigos. Para entender a vida dessa comunidade, os alunos analisaram dois tipos de fontes históricas. Qual alternativa apresenta corretamente essa classificação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Objetos e imagens registradas são materiais; narrativas, costumes e lendas pertencem às fontes imateriais.

Comentários por alternativa:

  • A) Histórias não são materiais; fotografias são materiais porque registram visualmente o passado.
  • B) Correto. Objetos e imagens registradas são materiais; narrativas, costumes e lendas pertencem às fontes imateriais.
  • C) Lendas e histórias são imateriais, não objetos.
  • D) Fotografias são materiais, e panelas também.
  • E) Festas e ferramentas pertencem a categorias diferentes; festas são imateriais.

Questão 02

2. Uma estudante encontrou em casa uma receita escrita pela bisavó, com ingredientes, modo de preparo e manchas de uso. A família também contou que esse prato é feito em datas comemorativas há gerações. Ao estudar essa lembrança, a turma percebeu que o documento escrito e a tradição familiar ajudam a conhecer o passado. Qual conclusão está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. O texto registrado é material; o costume transmitido entre gerações é imaterial.

Comentários por alternativa:

  • A) Receitas escritas são materiais; tradição familiar é imaterial.
  • B) A tradição não é material; ela é um costume vivido e transmitido.
  • C) A receita está escrita, então é material, não oral.
  • D) Correto. O texto registrado é material; o costume transmitido entre gerações é imaterial.
  • E) Receitas ajudam a estudar a vida cotidiana e os hábitos de uma época.

Questão 03

3. Durante uma pesquisa, o professor mostrou um anúncio antigo de jornal sobre um bonde da cidade e depois pediu que a turma ouvisse moradores mais velhos falando sobre como era pegar esse transporte. O objetivo era comparar diferentes fontes para estudar a mesma realidade. Qual alternativa descreve melhor essa estratégia de estudo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Comparar fontes ajuda a cruzar informações e entender melhor o acontecimento histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Comparar fontes ajuda a cruzar informações e entender melhor o acontecimento histórico.
  • B) Imagens são úteis, mas não substituem outros tipos de fonte.
  • C) Uma única fonte pode não trazer a visão completa do passado.
  • D) Beleza não define valor histórico; a comparação é mais importante.
  • E) A História depende da relação entre fontes e tempo.
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Questão 04

4. Em uma cidade, a praça central guardava um chafariz antigo, mas a população também preservava a festa anual do padroeiro, com músicas, danças e procissão. A professora explicou que o chafariz e a festa contam aspectos diferentes da história local. Qual alternativa interpreta corretamente essas fontes?

Gabarito: alternativa E). Correto. O chafariz é um objeto concreto; a festa é uma prática cultural transmitida pela comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O chafariz é físico, portanto material.
  • B) A festa é uma prática cultural, não um objeto material.
  • C) Chafariz não é fonte oral, e festa não é fonte escrita.
  • D) O chafariz é um vestígio concreto, não imaterial.
  • E) Correto. O chafariz é um objeto concreto; a festa é uma prática cultural transmitida pela comunidade.

Questão 05

5. Um aluno leu cartas antigas trocadas entre dois irmãos que moravam em cidades diferentes. As cartas falavam de trabalho, saudade e mudanças no bairro. Depois, ele ouviu a avó contar como era a vida na juventude. Qual opção identifica corretamente o tipo de cada fonte?

Gabarito: alternativa C). Correto. Cartas são documentos materiais; o depoimento oral da avó é fonte imaterial.

Comentários por alternativa:

  • A) O relato da avó é oral, não material.
  • B) Cartas escritas são materiais; o relato oral é imaterial.
  • C) Correto. Cartas são documentos materiais; o depoimento oral da avó é fonte imaterial.
  • D) Cartas existem como documentos físicos, portanto são materiais.
  • E) Cartas não são cartográficas, e o relato não é visual.

Questão 06

6. Em uma aula sobre a história do bairro, a turma analisou uma fotografia de uma antiga estação de trem e também escutou a lembrança de um ex-morador, que descreveu o movimento dos passageiros. A professora pediu que os alunos pensassem sobre o que cada fonte revela. Qual alternativa é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. As duas fontes são diferentes e complementares, enriquecendo a compreensão do passado.

Comentários por alternativa:

  • A) A imagem não mostra tudo; a lembrança acrescenta detalhes.
  • B) Correto. As duas fontes são diferentes e complementares, enriquecendo a compreensão do passado.
  • C) São registros diferentes: um visual, outro oral.
  • D) Fotografias também são fontes importantes para a História.
  • E) Fotografia é material; lembrança oral é imaterial.

Questão 07

7. Um grupo de alunos pesquisou a alimentação de uma comunidade indígena atual. Eles observaram utensílios, cestos e panelas feitos pela comunidade e também ouviram um ancião explicar o significado de certos alimentos em rituais. Qual alternativa expressa melhor o papel das fontes usadas?

Gabarito: alternativa E). Correto. Objetos mostram o aspecto material; explicações, crenças e significados revelam o patrimônio imaterial.

Comentários por alternativa:

  • A) Objetos e relatos se complementam na pesquisa histórica.
  • B) Utensílios são materiais; a explicação oral é imaterial.
  • C) A forma de uso na pesquisa não muda a natureza da fonte.
  • D) Relatos orais também são fontes históricas.
  • E) Correto. Objetos mostram o aspecto material; explicações, crenças e significados revelam o patrimônio imaterial.

Questão 08

8. Uma professora levou para a sala um mapa antigo da cidade e pediu que os alunos investigassem mudanças no nome das ruas e no desenho das avenidas. Depois, ela contou uma história sobre como a população defendia a preservação de uma igreja histórica. Qual alternativa identifica corretamente esses registros?

Gabarito: alternativa A). Correto. O mapa é um documento físico; a história contada é um relato cultural e oral.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O mapa é um documento físico; a história contada é um relato cultural e oral.
  • B) Mapa é material, não imaterial.
  • C) Mapa não é imaterial, e a história contada não é material.
  • D) Uso em aula não define se a fonte é material ou imaterial.
  • E) O mapa é um documento concreto, não lembrança oral.

Questão 09

9. Em uma pesquisa escolar, o estudante percebeu que uma mesma comemoração da cidade aparecia em fotos antigas, reportagens de jornal e depoimentos de pessoas que participaram da festa quando crianças. O professor pediu que ele identificasse o que cada tipo de fonte contribui para a pesquisa. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Cada fonte mostra um aspecto: imagem, informação escrita e lembrança vivida.

Comentários por alternativa:

  • A) Cada fonte acrescenta informações diferentes à pesquisa.
  • B) Fotos e reportagens são materiais; depoimentos orais são imateriais.
  • C) Depoimentos são imateriais, não materiais.
  • D) Correto. Cada fonte mostra um aspecto: imagem, informação escrita e lembrança vivida.
  • E) A memória também é fonte histórica quando é analisada com cuidado.

Questão 10

10. Ao estudar a história da própria escola, uma turma encontrou livros de matrícula, fotos antigas, uniformes guardados no armário e relatos de ex-alunos sobre brincadeiras, festas e regras de outros tempos. Depois, a professora perguntou qual escolha reúne corretamente um exemplo de fonte material e um exemplo de fonte imaterial. Qual alternativa atende ao pedido?

Gabarito: alternativa C). Correto. O livro é documento material; o relato oral é fonte imaterial.

Comentários por alternativa:

  • A) Fotos são materiais, mas a justificativa não distingue o tipo de fonte pedido.
  • B) Uniforme e foto são materiais; faltou um exemplo imaterial.
  • C) Correto. O livro é documento material; o relato oral é fonte imaterial.
  • D) Festas e relatos são imateriais, faltou uma fonte material.
  • E) Regras são registros ou práticas, não objetos tocáveis como uniforme.
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