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Questões sobre o uso do nomadismo e do sedentarismo na História – 6º ano

Nomadismo e sedentarismo na História: entenda as mudanças na forma de viver

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25 de junho de 2026
em Exercícios
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Ao estudar História, perceber como os grupos humanos passaram a se deslocar ou a se fixar em determinados lugares ajuda a entender mudanças importantes na organização da vida em sociedade. O nomadismo e o sedentarismo foram formas diferentes de relacionar trabalho, moradia, alimentação e uso do espaço.

Nesta atividade, você vai analisar situações da vida humana em diferentes tempos históricos, comparando grupos caçadores-coletores, comunidades agrícolas e sociedades mais complexas. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada contexto.

Questões sobre o uso do nomadismo e do sedentarismo na História – 6º ano

Questão 01

Em um estudo sobre povos antigos, a turma leu que certo grupo mudava de lugar conforme a estação do ano, a disponibilidade de água e a presença de animais. Que forma de vida é essa?

Gabarito: alternativa B). Correto. O nomadismo envolve deslocamentos frequentes conforme a necessidade de sobrevivência.

Comentários por alternativa:

  • A) Sedentarismo significa permanência em um lugar fixo, não deslocamento constante.
  • B) Correto. O nomadismo envolve deslocamentos frequentes conforme a necessidade de sobrevivência.
  • C) Urbanização relaciona-se ao crescimento de cidades, não ao modo nômade de viver.
  • D) Industrialização é um processo bem mais recente, ligado às fábricas.
  • E) Colonização envolve ocupação de territórios por um povo sobre outro.

Questão 02

Uma comunidade começou a plantar cereais perto de um rio e, depois de muitas colheitas, passou a morar no mesmo local durante todo o ano. O que essa mudança indica?

Gabarito: alternativa D). Correto. A agricultura favoreceu a permanência em um mesmo lugar, fortalecendo o sedentarismo.

Comentários por alternativa:

  • A) O cultivo fixo geralmente reduz deslocamentos e favorece a permanência.
  • B) Impérios não surgem de forma automática com a agricultura.
  • C) A caça continuou existindo em muitas sociedades agricultoras.
  • D) Correto. A agricultura favoreceu a permanência em um mesmo lugar, fortalecendo o sedentarismo.
  • E) As trocas entre grupos continuaram, mesmo com a agricultura.

Questão 03

Ao comparar dois modos de vida, um estudante disse que o sedentarismo trouxe novas necessidades para as comunidades. Qual consequência está mais relacionada a esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correto. A vida fixa favoreceu casas permanentes, aldeias e organização coletiva mais duradoura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A vida fixa favoreceu casas permanentes, aldeias e organização coletiva mais duradoura.
  • B) Pessoas sedentárias podiam viajar; a mudança foi na base de moradia.
  • C) O sedentarismo ampliou trocas e convivência em grupos maiores.
  • D) A agricultura não foi substituída pela pesca oceânica.
  • E) A divisão de tarefas tornou-se mais importante, não menos.
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Questão 04

Uma imagem mostra pessoas seguindo rebanhos por longas distâncias e armando abrigos temporários. Qual atividade ajuda a explicar melhor essa organização?

Gabarito: alternativa E). Correto. O pastoreio itinerante combina bem com deslocamentos frequentes e abrigos temporários.

Comentários por alternativa:

  • A) Mineração subterrânea pertence a contextos mais complexos e fixos.
  • B) Fábricas com máquinas a vapor são da Revolução Industrial.
  • C) Impostos em cidades muradas não explicam o deslocamento de rebanhos.
  • D) Leis escritas aparecem em sociedades já muito organizadas e sedentárias.
  • E) Correto. O pastoreio itinerante combina bem com deslocamentos frequentes e abrigos temporários.

Questão 05

Em uma aula, a professora explicou que a passagem para o sedentarismo mudou a relação das pessoas com a terra. Qual frase representa melhor essa mudança?

Gabarito: alternativa C). Correto. O sedentarismo reforçou o vínculo com um território usado para plantio, moradia e organização social.

Comentários por alternativa:

  • A) A caça não resume a relação com a terra nem explica a fixação.
  • B) O espaço continuou sendo fundamental para sobreviver.
  • C) Correto. O sedentarismo reforçou o vínculo com um território usado para plantio, moradia e organização social.
  • D) Os rios continuaram importantes para agricultura e vida cotidiana.
  • E) O pertencimento ao território tornou-se mais forte, não mais fraco.

Questão 06

Em uma fonte histórica, lê-se que certos grupos coletavam frutos, pescavam e caçavam conforme a época do ano. Que interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A coleta, a caça e a pesca em diferentes épocas mostram adaptação ao ambiente e mobilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Cidades industrializadas pertencem a períodos bem posteriores.
  • B) Correto. A coleta, a caça e a pesca em diferentes épocas mostram adaptação ao ambiente e mobilidade.
  • C) A produção agrícola fixa não combina com o modo de vida descrito.
  • D) A escrita alfabética não caracteriza esses grupos mais antigos.
  • E) A observação da natureza era essencial para a sobrevivência.

Questão 07

O aumento da produção de alimentos em aldeias sedentárias gerou novos problemas e novas soluções. Qual mudança é um exemplo disso?

Gabarito: alternativa E). Correto. A produção fixa exigiu ferramentas, técnicas e recipientes para plantar, colher e guardar alimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) A cooperação continuou importante para plantar, colher e proteger recursos.
  • B) Os conflitos podiam ocorrer entre grupos próximos também.
  • C) O sedentarismo, em muitos casos, ampliou diferenças sociais.
  • D) A vida comunitária continuou sendo central em muitas aldeias.
  • E) Correto. A produção fixa exigiu ferramentas, técnicas e recipientes para plantar, colher e guardar alimentos.

Questão 08

Ao analisar o nomadismo, um aluno percebeu que esse modo de vida não era sinônimo de atraso, mas de adaptação. O que melhor justifica essa ideia?

Gabarito: alternativa A). Correto. Muitos grupos nômades se adaptavam ao ambiente para sobreviver, usando os recursos disponíveis em cada área.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Muitos grupos nômades se adaptavam ao ambiente para sobreviver, usando os recursos disponíveis em cada área.
  • B) Os grupos nômades conheciam bem o ambiente e sabiam usar seus recursos.
  • C) Cidades planejadas não fazem parte do nomadismo.
  • D) A escrita e as leis urbanas são posteriores e ligadas a sociedades sedentárias.
  • E) Produção em massa e comércio marítimo pertencem a contextos históricos muito diferentes.

Questão 09

Quando os grupos passaram a viver de forma mais fixa, a transmissão de conhecimentos também mudou. Qual alternativa mostra melhor essa consequência?

Gabarito: alternativa D). Correto. A permanência em um mesmo local facilitou a continuidade de técnicas, costumes e memórias entre gerações.

Comentários por alternativa:

  • A) Os saberes continuaram fundamentais para agricultura, moradia e organização social.
  • B) Os conhecimentos circulavam principalmente dentro das próprias comunidades e vizinhanças.
  • C) Livros e escolas formais surgiram muito depois, em contextos específicos.
  • D) Correto. A permanência em um mesmo local facilitou a continuidade de técnicas, costumes e memórias entre gerações.
  • E) As crianças continuaram aprendendo com os adultos e com o convívio coletivo.

Questão 10

Em uma comparação histórica, a professora pediu exemplos de como nomadismo e sedentarismo podem coexistir em diferentes tempos e lugares. Qual opção está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Em diferentes tempos históricos, houve convivência de modos de vida fixos e móveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Grupos sedentários podem trocar produtos e ideias com povos móveis.
  • B) Povos nômades também possuem organização, regras e tradições.
  • C) Correto. Em diferentes tempos históricos, houve convivência de modos de vida fixos e móveis.
  • D) O nomadismo é anterior às primeiras cidades.
  • E) As mudanças ocorreram de modo diferente em cada região.
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