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Questões sobre Onomatopeia – 6º ano – parte 2

Onomatopeia em contexto: leia, interprete e acerte

Por
17 de julho de 2026
em Exercícios
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A onomatopeia é um recurso da linguagem que reproduz sons do cotidiano por meio de palavras. Ela aparece em histórias em quadrinhos, propagandas, poemas e em muitos textos usados para criar efeitos expressivos.

Nesta atividade, você vai analisar usos de onomatopeias em situações variadas, observando como elas ajudam a construir sentido, ritmo e impacto no texto.

Questões sobre Onomatopeia – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma história em quadrinhos, o personagem fecha a porta com força e aparece a expressão "CLAC!". Qual função esse termo cumpre no texto?

Gabarito: alternativa B). Correto. "CLAC!" imita o som produzido pela ação da porta.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é fala de narrador; é imitação sonora.
  • B) Correto. "CLAC!" imita o som produzido pela ação da porta.
  • C) Não explica a causa; representa o som da ação.
  • D) Não nomeia personagem; reproduz um ruído.
  • E) Não indica local; expressa um som do ambiente.

Questão 02

2. Ao ler um poema, uma estudante encontra os versos: "tic-tac marca a tarde / e o relógio canta no quarto". O efeito principal de "tic-tac" é

Gabarito: alternativa D). Correto. "Tic-tac" reproduz o som do relógio e reforça a ideia de tempo passando.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há referência histórica; o foco está no som do relógio.
  • B) A expressão não descreve aparência; destaca o som.
  • C) Não há personagem identificada por esse termo.
  • D) Correto. "Tic-tac" reproduz o som do relógio e reforça a ideia de tempo passando.
  • E) O termo sugere movimento sonoro, não silêncio.

Questão 03

3. Em uma propaganda, aparece o texto: "PLOFT! A espuma cai na pia." Nesse caso, a palavra destacada serve para

Gabarito: alternativa A). Correto. "PLOFT!" reproduz o som da queda da espuma.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. "PLOFT!" reproduz o som da queda da espuma.
  • B) Não é nome de produto; é efeito sonoro.
  • C) Não expressa opinião; imita um ruído.
  • D) Não explica composição; reproduz um barulho.
  • E) Não indica horário; cria efeito sonoro.
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Questão 04

4. Ao escrever uma narrativa, um aluno usou "zum-zum" para descrever o ambiente da feira. Qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. "Zum-zum" sugere murmúrio e barulho contínuo do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Não informa horário; destaca a sonoridade do ambiente.
  • B) Mostra movimento sonoro, não vazio.
  • C) Não identifica organizador; descreve o som da feira.
  • D) Não fala de defeito; representa o ambiente sonoro.
  • E) Correto. "Zum-zum" sugere murmúrio e barulho contínuo do ambiente.

Questão 05

5. Em um texto infantil, a frase é: "O sino da escola fez din-don ao meio-dia." A onomatopeia foi usada para

Gabarito: alternativa C). Correto. "Din-don" imita o toque do sino e ajuda o leitor a ouvir a cena.

Comentários por alternativa:

  • A) Não substitui escola; representa o som do sino.
  • B) Não marca lembrança; reproduz um ruído específico.
  • C) Correto. "Din-don" imita o toque do sino e ajuda o leitor a ouvir a cena.
  • D) Não descreve forma; destaca a sonoridade.
  • E) Não sugere silêncio; indica som do sino.

Questão 06

6. Em uma cena de suspense, lê-se: "Na escada escura, os passos faziam toc, toc, toc." O efeito expressivo dessa repetição é

Gabarito: alternativa B). Correto. A repetição cria ritmo e reforça o som dos passos no clima silencioso.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho destaca ruído, não ausência dele.
  • B) Correto. A repetição cria ritmo e reforça o som dos passos no clima silencioso.
  • C) Não informa propriedade; foca no efeito sonoro.
  • D) Não define pessoa narrativa; trata do som.
  • E) Não há fala indicada; a expressão representa passos.

Questão 07

7. Em uma tirinha, um gato pula no telhado e aparece "miau!". Qual é a interpretação mais adequada dessa palavra?

Gabarito: alternativa E). Correto. "Miau!" reproduz a vocalização do gato.

Comentários por alternativa:

  • A) Não indica fuga; apenas registra o miado.
  • B) Não expressa fome; reproduz vocalização.
  • C) Não descreve altura do telhado; imita um som.
  • D) Não informa origem do animal; representa seu som.
  • E) Correto. "Miau!" reproduz a vocalização do gato.

Questão 08

8. Em um trecho descritivo, a autora escreve: "Ao abrir a lata, fez-se um chiiii… prolongado." O uso dessa onomatopeia ajuda a

Gabarito: alternativa A). Correto. O prolongamento de "chiiii" sugere o som contínuo do ar escapando.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O prolongamento de "chiiii" sugere o som contínuo do ar escapando.
  • B) O texto indica som contínuo, não ausência dele.
  • C) Não revela cansaço; cria efeito sonoro.
  • D) Não fala de peso; destaca a sonoridade.
  • E) Não informa número de pessoas; representa um som.

Questão 09

9. Em uma cena de quadrinhos, surge a expressão "bam!" quando a bola bate na trave. O recurso linguístico foi empregado para

Gabarito: alternativa D). Correto. "Bam!" reproduz o som do impacto da bola na trave.

Comentários por alternativa:

  • A) Não localiza a trave; imita o impacto sonoro.
  • B) Não é celebração; é efeito sonoro da ação.
  • C) Não encerra a partida; representa um ruído.
  • D) Correto. "Bam!" reproduz o som do impacto da bola na trave.
  • E) Não explica o chute; reproduz o impacto.

Questão 10

10. Em uma crônica, o autor escreve: "A cozinha acordou com o creck da madeira antiga." Nesse contexto, "creck" foi usado para

Gabarito: alternativa C). Correto. "Creck" sugere o som de madeira seca rangendo ou quebrando.

Comentários por alternativa:

  • A) Não indica reforma; reproduz um ruído.
  • B) Não descreve brilho; sugere som seco.
  • C) Correto. "Creck" sugere o som de madeira seca rangendo ou quebrando.
  • D) Não é fala humana; é som da madeira.
  • E) Não aponta novidade; o foco é o ruído.

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