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Questões sobre os hebreus – 6º ano com gabarito

Hebreus: questões difíceis com gabarito para o 6º ano

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Os hebreus formam um povo importante para a compreensão da formação das tradições religiosas do Oriente Médio antigo. Estudar sua história ajuda a entender migrações, organização social, crenças e conflitos presentes em seus relatos e memórias.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre os hebreus, com foco em seus personagens, práticas religiosas, formas de organização e acontecimentos centrais. Leia com atenção e analise cada alternativa antes de marcar sua resposta.

Questões sobre os hebreus – 6º ano com gabarito

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Questão 01

1. Em uma aula sobre os hebreus, a professora explicou que a identidade desse povo está ligada à crença em um único Deus e a tradições preservadas em relatos antigos. Essa característica é chamada de:

Gabarito: alternativa B). Correto. Os hebreus são conhecidos pela forte tradição monoteísta.

Comentários por alternativa:

  • A) Politeísmo não descreve a religião hebraica.
  • B) Correto. Os hebreus são conhecidos pela forte tradição monoteísta.
  • C) Imagem religiosa não era o centro da fé hebraica.
  • D) Animismo não é a definição principal do hebraísmo.
  • E) Paganismo é um termo genérico, não explica a crença hebraica.

Questão 02

2. Ao comparar diferentes povos antigos, um estudante percebeu que os hebreus valorizavam a história de sua origem ligada a uma terra prometida e a uma aliança com Deus. Essa ligação aparece, principalmente, em seus:

Gabarito: alternativa D). Correto. Os textos sagrados guardam parte central da memória hebraica.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas comerciais não são a base da tradição hebraica.
  • B) Códigos administrativos não são a principal referência do tema.
  • C) Conquistas militares não resumem a memória dos hebreus.
  • D) Correto. Os textos sagrados guardam parte central da memória hebraica.
  • E) Astronomia não é o núcleo da tradição hebraica.

Questão 03

3. Um professor pediu que a turma identificasse um personagem muito associado à organização inicial do povo hebreu, lembrado pela saída da Mesopotâmia e pela mudança para Canaã. Esse personagem é:

Gabarito: alternativa A). Correto. Abraão é uma figura central na tradição de origem dos hebreus.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Abraão é uma figura central na tradição de origem dos hebreus.
  • B) Ramsés II pertence à história egípcia, não à origem hebraica.
  • C) Hamurábi é ligado à Mesopotâmia, não aos hebreus.
  • D) Ciro está ligado ao período persa, depois da história inicial hebraica.
  • E) Alexandre pertence ao mundo grego, em outra época.
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Questão 04

4. Durante uma visita guiada, os alunos ouviram que os hebreus, em certo momento, foram organizados em tribos e depois passaram a reconhecer reis. Essa mudança mostra que sua história envolveu:

Gabarito: alternativa E). Correto. Os hebreus passaram por organização tribal e depois monarquia.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso não corresponde à experiência histórica hebraica.
  • B) Senado e eleições populares não definem a organização dos hebreus.
  • C) República não é o modelo associado aos hebreus.
  • D) Império marítimo não é característico dos hebreus.
  • E) Correto. Os hebreus passaram por organização tribal e depois monarquia.

Questão 05

5. Em um debate sobre valores presentes na história hebraica, a turma discutiu a importância dos mandamentos e das normas de convivência atribuídos à aliança com Deus. Esses mandamentos têm relação direta com:

Gabarito: alternativa C). Correto. Os mandamentos orientavam a vida moral e religiosa dos hebreus.

Comentários por alternativa:

  • A) Os mandamentos traziam orientação, não ausência de regras.
  • B) Cidades-estado rivais não são o foco da organização hebraica.
  • C) Correto. Os mandamentos orientavam a vida moral e religiosa dos hebreus.
  • D) A religião não foi substituída por decisões comerciais.
  • E) Faraós pertencem à história egípcia, não à hebraica.

Questão 06

6. Em uma atividade de interpretação histórica, a professora afirmou que a experiência dos hebreus inclui deslocamentos, permanência em terras diferentes e formação de identidade coletiva. Isso ajuda a compreender que sua história foi marcada por:

Gabarito: alternativa B). Correto. Migrações e tradições compartilhadas ajudam a explicar a história hebraica.

Comentários por alternativa:

  • A) Os hebreus mantiveram referências familiares e religiosas.
  • B) Correto. Migrações e tradições compartilhadas ajudam a explicar a história hebraica.
  • C) Expansão naval não caracteriza os hebreus.
  • D) A história hebraica não começou com capital fixa.
  • E) Eles tiveram contatos com povos vizinhos.

Questão 07

7. Uma estudante leu que os hebreus consideravam sua relação com Deus baseada em compromisso e obediência. Essa ideia de compromisso recebe o nome de:

Gabarito: alternativa E). Correto. A aliança é um conceito central na tradição hebraica.

Comentários por alternativa:

  • A) Conciliação entre impérios não define a aliança hebraica.
  • B) Reforma não é o termo central da relação hebraica com Deus.
  • C) Colonização não descreve a aliança religiosa.
  • D) Expedição militar não é o conceito solicitado.
  • E) Correto. A aliança é um conceito central na tradição hebraica.

Questão 08

8. Ao analisar uma linha do tempo, o professor destacou que a história dos hebreus é frequentemente contada por meio de patriarcas, saídas, pactos e reinos. Esse tipo de narrativa mostra que ela é:

Gabarito: alternativa A). Correto. Os relatos unem memória religiosa e identidade do povo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Os relatos unem memória religiosa e identidade do povo.
  • B) Os relatos não se limitam a guerras.
  • C) Impostos urbanos não resumem a narrativa hebraica.
  • D) Agricultura não é o foco principal da questão.
  • E) A história hebraica não é só a cronologia de reis estrangeiros.

Questão 09

9. Em uma conversa sobre o cotidiano dos hebreus, surgiu a ideia de que a religião influenciava também as leis, os costumes e a visão de comunidade. Essa relação mostra que a vida hebraica era:

Gabarito: alternativa D). Correto. Religião, leis e identidade estavam profundamente ligadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Fé e sociedade estavam conectadas na experiência hebraica.
  • B) Havia normas e organização comunitária.
  • C) Templos gregos e filosofia não definem os hebreus.
  • D) Correto. Religião, leis e identidade estavam profundamente ligadas.
  • E) Isso se relaciona a outro povo, não aos hebreus.

Questão 10

10. Em uma síntese final, a turma concluiu que os hebreus deixaram uma herança histórica importante por causa de sua visão de Deus, de sua organização social e de seus relatos preservados. O principal legado associado a esse povo é:

Gabarito: alternativa C). Correto. A herança hebraica destaca o monoteísmo e sua influência histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) Império universal e reis divinizados não caracterizam os hebreus.
  • B) Democracia direta não é o legado central dos hebreus.
  • C) Correto. A herança hebraica destaca o monoteísmo e sua influência histórica.
  • D) Domínio naval não define esse povo.
  • E) Pirâmides são ligadas ao Egito, não aos hebreus.

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