O patrimônio cultural reúne bens, práticas, saberes e lugares que ajudam um povo a reconhecer sua história e sua identidade. Ele pode ser material, como prédios, objetos e documentos, ou imaterial, como festas, músicas, técnicas e modos de fazer.
Nesta atividade, você vai analisar situações ligadas à preservação, ao reconhecimento e ao uso social do patrimônio cultural. As questões retomam conceitos importantes da História e mostram como memória, identidade e cidadania se relacionam no cotidiano.
Questões sobre patrimônio cultural para 1ª série – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O bem cultural preserva vestígios do passado e ajuda a interpretar a história de uma comunidade.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Patrimônio imaterial reúne práticas e saberes vivos, transmitidos socialmente de geração em geração.
Comentários por alternativa:
- A) Objetos podem ser patrimônio material, mas não imaterial.
- B) Isso descreve patrimônio material, não práticas culturais.
- C) Documentos podem ser fontes históricas, mas não definem patrimônio imaterial.
- D) Correta. Patrimônio imaterial reúne práticas e saberes vivos, transmitidos socialmente de geração em geração.
- E) Patrimônio cultural e natural são categorias distintas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O prédio documenta transformações urbanas e econômicas importantes para a memória histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O prédio documenta transformações urbanas e econômicas importantes para a memória histórica.
- B) Preservar patrimônio ajuda a discutir o passado, não a apagá-lo.
- C) O valor histórico não depende apenas de lucro.
- D) A antiguidade ajuda, mas não é o único critério de proteção.
- E) O interesse é histórico e cultural, não apenas funcional.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Preservar patrimônio imaterial exige registro, valorização e continuidade do saber entre pessoas.
Comentários por alternativa:
- A) Registrar é importante, mas a prática viva também precisa continuar.
- B) Uma peça não representa toda a prática social e seus saberes.
- C) A técnica depende de transmissão humana e contexto cultural.
- D) Padronização excessiva pode empobrecer a tradição.
- E) Correta. Preservar patrimônio imaterial exige registro, valorização e continuidade do saber entre pessoas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O patrimônio é interpretado de modos diferentes conforme memórias e disputas sociais.
Comentários por alternativa:
- A) A idade contribui, mas não garante consenso.
- B) Os sentidos históricos mudam com o tempo e com os grupos sociais.
- C) Correta. O patrimônio é interpretado de modos diferentes conforme memórias e disputas sociais.
- D) Turismo não apaga conflitos de memória.
- E) Preservação pode gerar debate e disputa de narrativas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Objetos e documentos são fontes históricas valiosas para estudar experiências do passado.
Comentários por alternativa:
- A) O historiador interpreta as fontes; elas não substituem seu trabalho.
- B) Correta. Objetos e documentos são fontes históricas valiosas para estudar experiências do passado.
- C) O valor histórico não se limita à decoração.
- D) Fontes precisam ser comparadas e analisadas criticamente.
- E) O valor histórico não depende do preço de mercado.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Preservar também significa permitir uso social com cuidados e critérios.
Comentários por alternativa:
- A) Deslocar tudo para museu descaracteriza o espaço vivido.
- B) Preservação não exige paralisar a cidade inteira.
- C) A participação pública é importante nas decisões sobre patrimônio.
- D) O patrimônio mantém valor social e histórico além do econômico.
- E) Correta. Preservar também significa permitir uso social com cuidados e critérios.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Patrimônio cultural inclui bens materiais e imateriais ligados à memória e à identidade coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Patrimônio cultural inclui bens materiais e imateriais ligados à memória e à identidade coletiva.
- B) Patrimônio vai além de objetos antigos guardados em instituições.
- C) Não se restringe a obras consagradas ou eruditas.
- D) Há dimensão coletiva e social, não apenas privada.
- E) O critério não é financeiro, e sim cultural e histórico.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Lugares também podem ser patrimônio por concentrarem memória e experiências coletivas.
Comentários por alternativa:
- A) O uso social também compõe o significado do lugar.
- B) A proteção depende de reconhecimento histórico e cultural, não só da idade.
- C) Placas ajudam, mas não criam sozinhas o valor patrimonial.
- D) Correta. Lugares também podem ser patrimônio por concentrarem memória e experiências coletivas.
- E) O reconhecimento da comunidade é central para esse valor.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A restauração busca conservar e respeitar a trajetória histórica do bem.
Comentários por alternativa:
- A) Substituir tudo apaga elementos originais importantes.
- B) A idealização pode distorcer a história do bem.
- C) Correta. A restauração busca conservar e respeitar a trajetória histórica do bem.
- D) Há critérios históricos e de conservação, não só estéticos.
- E) Restaurar é intervir com cuidado, não deixar abandonado.
Comentários por alternativa: