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Questões sobre personagens envolvidos em Revolução Neolítica – 6º ano

Revise a Revolução Neolítica com questões desafiadoras e contextualizadas

Por
25 de junho de 2026
em Exercícios
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A Revolução Neolítica marcou uma grande mudança na forma de viver dos grupos humanos. Em vez de depender apenas da caça e da coleta, muitas comunidades passaram a cultivar plantas, domesticar animais e fixar moradia em um lugar.

Essas transformações envolveram diferentes grupos e personagens históricos, como agricultores, pastores, artesãos e lideranças das aldeias. Nas questões a seguir, você vai interpretar situações e reconhecer quem participou desse processo e como ele mudou a organização da vida humana.

Questões sobre personagens envolvidos em Revolução Neolítica – 6º ano

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Questão 01

Em uma aldeia neolítica, uma pessoa percebe que o grupo precisa escolher um local próximo a um rio para plantar e guardar sementes. Esse personagem pode ser identificado como alguém que assumia uma função ligada a qual atividade?

Gabarito: alternativa B). Correta. No Neolítico, muitos grupos passaram a depender da agricultura e da colheita.

Comentários por alternativa:

  • A) O ferro não era comum nesse período, e o enunciado trata de agricultura.
  • B) Correta. No Neolítico, muitos grupos passaram a depender da agricultura e da colheita.
  • C) A navegação oceânica pertence a períodos muito posteriores da História.
  • D) Máquinas a vapor são da Revolução Industrial, não do Neolítico.
  • E) Parlamentos modernos são muito posteriores e não se relacionam ao período.

Questão 02

Uma jovem de uma comunidade neolítica observa que o grupo precisa cuidar de cabras e ovelhas para garantir leite, carne e lã. Qual personagem histórico melhor representa essa função?

Gabarito: alternativa D). Correta. A domesticação de animais foi uma marca importante do Neolítico.

Comentários por alternativa:

  • A) A caça continuou existindo, mas o foco aqui é o manejo de animais domesticados.
  • B) Portos e transporte comercial amplo não definem a aldeia neolítica.
  • C) Impérios urbanos organizados aparecem muito depois desse período.
  • D) Correta. A domesticação de animais foi uma marca importante do Neolítico.
  • E) Escrita em papel e tinta não faz parte do cotidiano neolítico.

Questão 03

Ao estudar uma aldeia neolítica, o professor mostra que algumas pessoas produziam potes de barro para armazenar grãos e água. Que personagem é mais ligado a essa atividade?

Gabarito: alternativa A). Correta. A cerâmica ajudou a guardar e transportar alimentos nas comunidades agrícolas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A cerâmica ajudou a guardar e transportar alimentos nas comunidades agrícolas.
  • B) Moedas de ouro e comércio monetário pertencem a sociedades mais complexas.
  • C) Navios oceânicos não caracterizam o cotidiano neolítico.
  • D) Papiros e impostos escritos são de civilizações posteriores.
  • E) Aços e fornalhas avançadas não faziam parte do período neolítico.
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Questão 04

Em um exercício escolar, um grupo representa a vida em aldeias fixas, com casas simples e plantio próximo. Qual personagem seria importante para organizar a distribuição da água e o trabalho coletivo?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em aldeias neolíticas, líderes locais podiam organizar trabalhos coletivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Rotas longas entre reinos distantes não pertencem ao contexto neolítico.
  • B) Reinos com palácios são formas políticas posteriores e mais complexas.
  • C) Exércitos profissionais não representam a organização típica das aldeias neolíticas.
  • D) Pontes de aço são muito posteriores ao Neolítico.
  • E) Correta. Em aldeias neolíticas, líderes locais podiam organizar trabalhos coletivos.

Questão 05

Uma turma analisa a passagem da caça e coleta para a agricultura. Qual personagem representa melhor essa mudança de modo de vida?

Gabarito: alternativa C). Correta. A agricultura foi central na transformação neolítica.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse personagem representa o modo de vida anterior, mais ligado ao nomadismo.
  • B) Impérios com escrita avançada não pertencem ao Neolítico.
  • C) Correta. A agricultura foi central na transformação neolítica.
  • D) Navegação oceânica ampla é posterior e não define esse período.
  • E) Fábricas mecanizadas são da Revolução Industrial.

Questão 06

Em uma narrativa histórica, um grupo de mulheres e homens começa a trocar excedentes de alimentos com outra aldeia vizinha. Quem participa dessa prática econômica nascente?

Gabarito: alternativa B). Correta. O excedente agrícola favoreceu trocas entre comunidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Banco, ações e nobreza urbana são realidades posteriores.
  • B) Correta. O excedente agrícola favoreceu trocas entre comunidades.
  • C) Colonização de outros continentes é muito posterior ao Neolítico.
  • D) Tributos escritos exigem Estados mais complexos e escrita desenvolvida.
  • E) Frotas militares organizadas não caracterizam o período neolítico.

Questão 07

Durante uma atividade, a professora afirma que a permanência das famílias em um mesmo lugar ajudou no surgimento de aldeias. Qual personagem simboliza melhor essa mudança?

Gabarito: alternativa E). Correta. Sedentarização e moradia fixa são características centrais do Neolítico.

Comentários por alternativa:

  • A) O deslocamento constante se relaciona ao nomadismo, não à aldeia fixa.
  • B) Ferrovias e locomotivas são tecnologias da era industrial.
  • C) Capitais monumentais pertencem a Estados e impérios posteriores.
  • D) Viagens oceânicas com ventos não definem o cotidiano neolítico.
  • E) Correta. Sedentarização e moradia fixa são características centrais do Neolítico.

Questão 08

Em uma cena do passado, alguém confecciona uma ferramenta de pedra polida para preparar o solo e cortar plantas. Que personagem histórico está mais associado a esse trabalho?

Gabarito: alternativa A). Correta. Ferramentas de pedra polida eram usadas em atividades agrícolas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Ferramentas de pedra polida eram usadas em atividades agrícolas.
  • B) Escrita em livros é posterior e não corresponde ao cenário descrito.
  • C) Feiras amplas e comércio urbano são mais desenvolvidos em épocas posteriores.
  • D) Cidades-Estado com muralhas surgem depois do período neolítico.
  • E) Exploração de continentes não se relaciona ao uso descrito.

Questão 09

Ao comparar diferentes personagens neolíticos, o professor pede quem ajudou a consolidar o domínio sobre animais e plantas. Qual opção responde melhor?

Gabarito: alternativa D). Correta. Seleção de sementes e domesticação foram práticas essenciais do Neolítico.

Comentários por alternativa:

  • A) Coletar frutos silvestres pertence a um modo de vida anterior à agricultura.
  • B) Trocas oceânicas amplas são muito posteriores ao Neolítico.
  • C) Impostos em capital organizada pertencem a sociedades posteriores.
  • D) Correta. Seleção de sementes e domesticação foram práticas essenciais do Neolítico.
  • E) Máquinas e fábricas fazem parte da industrialização, não do período estudado.

Questão 10

Em uma atividade de sala, a turma conclui que a Revolução Neolítica mudou também os papéis sociais. Qual personagem expressa melhor essa especialização do trabalho?

Gabarito: alternativa C). Correta. No Neolítico, o trabalho ficou mais variado e especializado.

Comentários por alternativa:

  • A) Computadores são tecnologias contemporâneas, sem relação com o Neolítico.
  • B) Marinhas modernas pertencem a épocas muito posteriores.
  • C) Correta. No Neolítico, o trabalho ficou mais variado e especializado.
  • D) Exploração espacial está muito distante do período histórico estudado.
  • E) Bolsas de valores surgem em economias muito mais complexas e recentes.
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