As pinturas rupestres são registros feitos por grupos humanos do passado em paredes de cavernas, abrigos rochosos e outras superfícies naturais. Elas ajudam historiadores e arqueólogos a compreender aspectos da vida cotidiana, das crenças e das relações com o ambiente em períodos muito antigos.
Neste conjunto de questões, você vai analisar imagens, funções e significados dessas pinturas, relacionando-as ao estudo da Pré-História. As atividades exigem atenção aos detalhes e à interpretação histórica, habilidades importantes para o 6º ano.
Questões sobre pinturas rupestres – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. As pinturas rupestres são fontes históricas que revelam modos de vida, crenças e relações com o ambiente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. As pinturas rupestres podiam comunicar, marcar experiências e participar de práticas coletivas ou simbólicas.
Comentários por alternativa:
- A) Sinais geométricos não significam, necessariamente, escrita alfabética.
- B) Os materiais eram naturais, como pigmentos minerais e carvão.
- C) Estados e documentos oficiais não faziam parte da organização dessas sociedades.
- D) Correta. As pinturas rupestres podiam comunicar, marcar experiências e participar de práticas coletivas ou simbólicas.
- E) Não há relação com esportes; o contexto é social, simbólico e cotidiano.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Fontes visuais podem ser interpretadas para investigar aspectos de sociedades antigas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Fontes visuais podem ser interpretadas para investigar aspectos de sociedades antigas.
- B) A imagem não mostra tudo de forma direta; exige interpretação.
- C) Pinturas rupestres têm valor histórico e arqueológico importante.
- D) Os materiais eram extraídos da natureza, não comprados.
- E) Elas ajudam na pesquisa, mas não substituem todas as outras evidências.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Muitos grupos pré-históricos sobreviveram por meio da caça e da coleta.
Comentários por alternativa:
- A) Cidades muradas e comércio intenso são características de sociedades posteriores.
- B) Máquinas agrícolas pertencem à modernidade, não à Pré-História.
- C) Agricultura mecanizada é bem posterior aos grupos rupestres.
- D) Apenas viajar por mar não corresponde ao modo de vida retratado nesses registros.
- E) Correta. Muitos grupos pré-históricos sobreviveram por meio da caça e da coleta.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Locais protegidos e com significado especial podem ter sido escolhidos por razões simbólicas ou práticas.
Comentários por alternativa:
- A) Eletricidade não existia nesse contexto histórico.
- B) Turismo é um fenômeno muito posterior.
- C) Correta. Locais protegidos e com significado especial podem ter sido escolhidos por razões simbólicas ou práticas.
- D) Arquivos escritos não eram a principal função dessas pinturas.
- E) Não se pode concluir isso apenas pela distância da entrada.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Pigmentos minerais e elementos naturais eram usados na produção das pinturas.
Comentários por alternativa:
- A) Tintas sintéticas industrializadas são modernas.
- B) Correta. Pigmentos minerais e elementos naturais eram usados na produção das pinturas.
- C) Tinta escolar com base plástica é um material contemporâneo.
- D) Papel tratado não corresponde ao suporte rupestre.
- E) Canetas metálicas produzidas em fábricas são invenções modernas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Pinturas rupestres podem misturar observação, simbolismo e intenção comunicativa.
Comentários por alternativa:
- A) Fotografias não existiam na Pré-História, e não há cópia direta desse tipo.
- B) Elas podem e devem ser estudadas historicamente.
- C) O estudo não depende de erro dos pesquisadores, e sim de análise histórica.
- D) Essas pinturas são muito mais antigas que o século XX.
- E) Correta. Pinturas rupestres podem misturar observação, simbolismo e intenção comunicativa.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A arqueologia estuda vestígios materiais e ajuda a compreender sociedades antigas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A arqueologia estuda vestígios materiais e ajuda a compreender sociedades antigas.
- B) Museus virtuais podem divulgar, mas não são a principal função arqueológica.
- C) A arqueologia é uma ciência, não substitui a História por opinião.
- D) Uma pintura antiga não vira documento escrito por transformação.
- E) A datação pode ter aproximações, não precisão total em todos os casos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A diversidade mostra diferenças culturais, ambientais e históricas entre grupos humanos.
Comentários por alternativa:
- A) A diversidade de estilos contradiz a ideia de um único modelo.
- B) As diferenças culturais existiam e aparecem nos registros.
- C) Não há base para afirmar laboratório ou mesmo período para todas.
- D) Correta. A diversidade mostra diferenças culturais, ambientais e históricas entre grupos humanos.
- E) A arte rupestre aparece em várias regiões do planeta.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. As pinturas rupestres são importantes para compreender cultura, vida social e modos de existência antigos.
Comentários por alternativa:
- A) Elas têm valor histórico, não apenas decorativo.
- B) A relação entre escrita e imagem varia conforme a sociedade.
- C) Correta. As pinturas rupestres são importantes para compreender cultura, vida social e modos de existência antigos.
- D) A Pré-História teve produção cultural rica e diversa.
- E) Elas complementam outras fontes, mas não as substituem.
Comentários por alternativa: