A polinização é um processo essencial para a reprodução das plantas com flores e está ligada à formação de frutos e sementes. Nesta atividade, o foco está nos mecanismos, agentes e consequências desse processo.
As questões a seguir exploram situações reais e conceitos fundamentais sobre polinização, com linguagem adequada ao 8º ano e nível de dificuldade elevado, sem sair desse tema central.
Questões sobre Polinização – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. As abelhas atuam como polinizadoras ao levar pólen de uma flor a outra.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Autopolinização ocorre na mesma flor ou planta; polinização cruzada envolve flores diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Os tipos foram trocados.
- B) Nem as duas são cruzadas, nem o trajeto muda a categoria.
- C) Polinização envolve transporte de pólen, não fecundação direta.
- D) Correta. Autopolinização ocorre na mesma flor ou planta; polinização cruzada envolve flores diferentes.
- E) A descrição não corresponde aos conceitos de autopolinização e polinização cruzada.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Algumas mariposas são polinizadoras noturnas ou crepusculares, como indica o contexto.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Algumas mariposas são polinizadoras noturnas ou crepusculares, como indica o contexto.
- B) Os padrões de atividade não são iguais.
- C) Mariposas não dependem de frutos para transportar pólen.
- D) Mariposas podem participar da polinização.
- E) Elas podem visitar flores com néctar disponível.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Essas características ajudam a atrair polinizadores, aumentando as chances de transporte de pólen.
Comentários por alternativa:
- A) Clorofila e chuva não explicam esse conjunto de características.
- B) A água não substitui o papel de polinizadores nesse caso.
- C) Pólen não vira semente diretamente.
- D) Flores não dependem de fecundação interna por esse motivo.
- E) Correta. Essas características ajudam a atrair polinizadores, aumentando as chances de transporte de pólen.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O isolamento permite verificar o efeito da ausência de polinizadores na formação de frutos.
Comentários por alternativa:
- A) O saco não acelera a produção de pólen.
- B) O objetivo não é aumentar néctar.
- C) Correta. O isolamento permite verificar o efeito da ausência de polinizadores na formação de frutos.
- D) Sementes não germinam antes da fecundação.
- E) As pétalas não substituem os estames.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Menos abelhas significa menos polinização e menor chance de formação de frutos.
Comentários por alternativa:
- A) Pesticidas não aumentam estames nem reduzem ovários dessa forma.
- B) Correta. Menos abelhas significa menos polinização e menor chance de formação de frutos.
- C) O vento não deixa de formar pólen; ele pode transportá-lo.
- D) Abelhas não produzem sementes.
- E) Frutos não surgem sem fecundação nessa explicação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A polinização também pode ocorrer por agentes não vivos, como o vento.
Comentários por alternativa:
- A) Raízes não liberam pólen para polinização.
- B) A água pode atuar em alguns casos, mas não produz pólen.
- C) Frutos não transportam pólen entre flores.
- D) Folhas não fazem esse transporte reprodutivo.
- E) Correta. A polinização também pode ocorrer por agentes não vivos, como o vento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Forma floral e néctar são adaptações frequentes em polinização por aves.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Forma floral e néctar são adaptações frequentes em polinização por aves.
- B) O contexto trata de polinização, não de dispersão de sementes.
- C) Essas características tendem a atrair, não afastar, animais.
- D) Néctar não substitui o pólen.
- E) Fecundação ocorre após a polinização, não antes do pouso.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Após a fecundação, o ovário origina o fruto e os óvulos formam sementes.
Comentários por alternativa:
- A) Estames não se transformam em raízes.
- B) Pólen não vira pétalas.
- C) Sépalas não substituem o embrião.
- D) Correta. Após a fecundação, o ovário origina o fruto e os óvulos formam sementes.
- E) O estigma não origina o caule.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Diferentes polinizadores podem ter eficácias distintas ao transferir pólen.
Comentários por alternativa:
- A) Insetos variam na eficiência e no contato com as estruturas florais.
- B) Insetos não impedem a fecundação por esse motivo.
- C) Correta. Diferentes polinizadores podem ter eficácias distintas ao transferir pólen.
- D) Sementes não se formam sem transporte de pólen e fecundação.
- E) Pétalas ajudam na atração, mas não determinam sozinhas a formação de sementes.
Comentários por alternativa: