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Questões sobre Poluição do Ar – 6º ano

Poluição do ar: questões contextualizadas para o 6º ano

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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A poluição do ar é um tema importante para entender como as ações humanas alteram a qualidade do ambiente e afetam a saúde. Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano e identificar relações entre fumaça, gases, poeira e consequências para as pessoas e para a cidade.

As questões foram pensadas para desenvolver leitura atenta, interpretação e compreensão histórica de práticas urbanas e industriais que ajudam a explicar o problema. Observe os contextos, compare as alternativas e escolha a resposta mais adequada em cada caso.

Questões sobre Poluição do Ar – 6º ano

Questão 01

Em uma cidade com muitas indústrias e grande circulação de veículos, a qualidade do ar piorou durante várias semanas. Qual ação está mais diretamente relacionada ao aumento desse problema?

Gabarito: alternativa B). Correta. A queima de combustíveis libera gases e partículas que contribuem para a poluição do ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Reduz emissões e não aumenta a poluição.
  • B) Correta. A queima de combustíveis libera gases e partículas que contribuem para a poluição do ar.
  • C) Ajuda a melhorar a qualidade do ar.
  • D) Organiza resíduos, mas não é a causa principal descrita.
  • E) Não tem relação direta com a emissão de poluentes.

Questão 02

Uma professora mostra uma imagem antiga de uma cidade com chaminés soltando fumaça escura e pergunta como isso ajuda a entender a poluição do ar hoje. A interpretação mais adequada é que a imagem evidencia

Gabarito: alternativa D). Correta. A fumaça de chaminés mostra como a atividade industrial pode produzir poluentes atmosféricos.

Comentários por alternativa:

  • A) Contraria a presença de fumaça intensa.
  • B) Mostra uma solução, não a causa histórica.
  • C) Não é o foco da imagem descrita.
  • D) Correta. A fumaça de chaminés mostra como a atividade industrial pode produzir poluentes atmosféricos.
  • E) Não explica a fumaça industrial mostrada.

Questão 03

Durante o inverno, uma escola percebe mais irritação nos olhos e tosse entre alunos quando o ar da cidade está seco e com muita fumaça. Qual relação é mais provável nesse caso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Poluentes no ar irritam olhos e vias respiratórias, piorando sintomas em muitas pessoas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Poluentes no ar irritam olhos e vias respiratórias, piorando sintomas em muitas pessoas.
  • B) A fumaça irrita, não protege.
  • C) Ar seco não impede a ação dos poluentes.
  • D) A fumaça aumenta o desconforto físico.
  • E) Atinge moradores de vários ambientes urbanos.
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Questão 04

Em um bairro com muito trânsito, moradores reclamam de manchas escuras nas paredes e dificuldade para respirar em certos dias. Qual medida pública tende a enfrentar melhor a situação?

Gabarito: alternativa E). Correta. Transporte coletivo e arborização ajudam a diminuir emissões e melhorar o ambiente urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) Intensifica emissões e congestionamentos.
  • B) Pode agravar a concentração de poluentes.
  • C) Diminui a capacidade de filtrar o ar.
  • D) Não reduz a presença de poluentes.
  • E) Correta. Transporte coletivo e arborização ajudam a diminuir emissões e melhorar o ambiente urbano.

Questão 05

Uma reportagem compara duas regiões: uma com muitas áreas industriais e outra com mais vegetação e menos trânsito. O contraste sugere que

Gabarito: alternativa C). Correta. Menos trânsito e mais vegetação costumam favorecer a qualidade do ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Trânsito intenso costuma elevar a poluição.
  • B) A comparação indica o contrário.
  • C) Correta. Menos trânsito e mais vegetação costumam favorecer a qualidade do ar.
  • D) Árvores ajudam a reter partículas.
  • E) Há vários fatores além da estação do ano.

Questão 06

Em uma aula de História, os estudantes analisam como o crescimento das cidades e da indústria alterou o cotidiano das pessoas ao longo do tempo. Em relação à poluição do ar, esse processo é importante porque

Gabarito: alternativa B). Correta. Urbanização e industrialização aumentaram fontes de poluição em muitos lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) Cidades mudam o ambiente sim.
  • B) Correta. Urbanização e industrialização aumentaram fontes de poluição em muitos lugares.
  • C) Prédios não resolvem a emissão de poluentes.
  • D) A fumaça afeta saúde e rotina.
  • E) Trânsito e indústria interferem diretamente no ar.

Questão 07

Em um mapa do bairro, a professora destaca uma avenida com tráfego intenso, uma escola e um pequeno parque. Para reduzir a exposição dos alunos à poluição do ar, a solução mais coerente é

Gabarito: alternativa E). Correta. Mais transporte coletivo e menos emissões ajudam a reduzir a exposição dos estudantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Favorece mais circulação de veículos.
  • B) Aproxima a escola da fonte de poluição.
  • C) Aumenta o ruído, não melhora o ar.
  • D) Retira vegetação e amplia áreas poluentes.
  • E) Correta. Mais transporte coletivo e menos emissões ajudam a reduzir a exposição dos estudantes.

Questão 08

Uma família percebe que, em dias com fumaça no céu, o médico recomenda reduzir esforços ao ar livre. Essa orientação se baseia no fato de que

Gabarito: alternativa A). Correta. O aumento da respiração durante o esforço pode favorecer a entrada de poluentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O aumento da respiração durante o esforço pode favorecer a entrada de poluentes.
  • B) Não há vitaminas na fumaça.
  • C) O corpo continua respirando.
  • D) A poluição piora o desconforto.
  • E) A afirmação é exagerada e incorreta.

Questão 09

Uma cidade decide registrar a qualidade do ar ao longo do ano e comparar os dados com o número de veículos em circulação. Qual conclusão histórica e social pode ser mais consistente com essa investigação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Comparar veículos e qualidade do ar ajuda a entender fontes urbanas de poluição.

Comentários por alternativa:

  • A) Escolas não são a fonte central do problema.
  • B) Chuva não é o foco principal do estudo.
  • C) Veículos emitem poluentes relevantes.
  • D) Correta. Comparar veículos e qualidade do ar ajuda a entender fontes urbanas de poluição.
  • E) A análise de mobilidade continua necessária.

Questão 10

Ao estudar transformações urbanas, a turma discute soluções para a poluição do ar sem depender apenas de ações individuais. Qual proposta é mais adequada nesse contexto?

Gabarito: alternativa C). Correta. Políticas públicas combinadas atacam causas da poluição e melhoram o ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumenta a emissão de fumaça.
  • B) É inviável e não resolve o problema.
  • C) Correta. Políticas públicas combinadas atacam causas da poluição e melhoram o ar.
  • D) Eleva emissões e congestionamento.
  • E) Silêncio não reduz poluentes atmosféricos.

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