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Questões sobre pós-estruturalismo com gabarito

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre pós-estruturalismo com gabarito.

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10 de junho de 2026
em Exercícios
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O pós-estruturalismo surgiu no século XX como um conjunto de críticas às ideias de estrutura fixa, centro estável e significado universal. Em vez de tratar a linguagem, a identidade e a verdade como elementos fechados e definitivos, essa corrente destaca a instabilidade dos sentidos, as disputas de interpretação e o papel das relações de poder na produção do conhecimento.

Ao estudar autores associados a esse debate, como Foucault, Derrida, Deleuze e outros, o estudante percebe que temas como sujeito, discurso, diferença e desconstrução ganham destaque. As questões a seguir exploram essa perspectiva em situações do cotidiano, da cultura e da política, exigindo leitura atenta e compreensão conceitual.

Questões sobre pós-estruturalismo com gabarito

Questão 01

Em uma aula, a professora afirma que um mesmo texto pode gerar interpretações diferentes conforme o contexto histórico, cultural e político do leitor. Essa ideia se aproxima do pós-estruturalismo porque enfatiza

Gabarito: alternativa C). Correta. O pós-estruturalismo destaca que o sentido se constrói na linguagem e pode variar conforme o contexto.

Comentários por alternativa:

  • A) Atribui ao autor um sentido fixo, ideia criticada pelo pós-estruturalismo.
  • B) Supõe estabilidade sem considerar contexto e interpretação.
  • C) Correta. O pós-estruturalismo destaca que o sentido se constrói na linguagem e pode variar conforme o contexto.
  • D) Desloca o debate para a ciência natural, fora do foco da linguagem.
  • E) Rompe indevidamente a ligação entre linguagem e vida social.

Questão 02

Ao analisar uma propaganda, um estudante percebe que a imagem da “boa família” é apresentada como natural, embora dependa de escolhas históricas e culturais. A leitura mais próxima do pós-estruturalismo é aquela que

Gabarito: alternativa B). Correta. O pós-estruturalismo examina como discursos constroem o que parece natural e evidente.

Comentários por alternativa:

  • A) Trata a família como essência fixa, sem historicidade.
  • B) Correta. O pós-estruturalismo examina como discursos constroem o que parece natural e evidente.
  • C) Desconsidera o impacto simbólico da propaganda.
  • D) Separa linguagem de construção social, contrariando a abordagem.
  • E) Afasta o poder da formação de valores sociais.

Questão 03

Em um debate escolar, um aluno diz que “identidade” não é algo pronto, mas algo que se forma nas relações, nas diferenças e nas mudanças de posição social. Essa ideia dialoga com o pós-estruturalismo porque o sujeito é entendido como

Gabarito: alternativa C). Correta. Para o pós-estruturalismo, o sujeito é produzido historicamente por práticas, discursos e relações.

Comentários por alternativa:

  • A) Reduz o sujeito a uma essência imutável.
  • B) Ignora a influência da cultura e da linguagem.
  • C) Correta. Para o pós-estruturalismo, o sujeito é produzido historicamente por práticas, discursos e relações.
  • D) Exclui linguagem e sociedade da formação identitária.
  • E) Preserva um centro estável, em desacordo com a perspectiva.
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Questão 04

Ao comentar uma notícia, a professora destaca que o que parece ser “verdade” também depende de quem fala, de quais instituições falam e de quais interesses estão em jogo. Nesse caso, a leitura pós-estruturalista valoriza

Gabarito: alternativa C). Correta. O pós-estruturalismo, especialmente em Foucault, relaciona produção de verdade e relações de poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Supõe neutralidade, algo questionado por essa abordagem.
  • B) Desfaz a análise das relações de poder.
  • C) Correta. O pós-estruturalismo, especialmente em Foucault, relaciona produção de verdade e relações de poder.
  • D) Generaliza indevidamente a validade dos discursos.
  • E) Desconsidera a interpretação presente em qualquer leitura.

Questão 05

Um grupo de estudantes discute o uso de palavras diferentes para nomear um mesmo fenômeno social. Eles percebem que trocar o termo muda a forma de pensar o assunto. Em linguagem pós-estruturalista, isso mostra que

Gabarito: alternativa B). Correta. A linguagem não apenas descreve; ela organiza a experiência e influencia sentidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Separa indevidamente linguagem e construção do real.
  • B) Correta. A linguagem não apenas descreve; ela organiza a experiência e influencia sentidos.
  • C) Defende uma correspondência fixa, criticada pelo pós-estruturalismo.
  • D) Coloca o sentido antes da linguagem, invertendo a proposta.
  • E) Busca uniformidade, mas não explica a produção de significados.

Questão 06

Ao analisar movimentos sociais, um estudante nota que certas categorias, como “normal” e “desviante”, mudam conforme o período e o grupo que as usa. Isso se relaciona ao pós-estruturalismo porque essa corrente questiona

Gabarito: alternativa C). Correta. O pós-estruturalismo problematiza categorias vistas como naturais e mostra seu caráter histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) Não responde à questão da naturalização histórica.
  • B) Reduz o social ao biológico, fora da abordagem.
  • C) Correta. O pós-estruturalismo problematiza categorias vistas como naturais e mostra seu caráter histórico.
  • D) É importante, mas não expressa diretamente a ideia do enunciado.
  • E) Restringe a análise a um único fator explicativo.

Questão 07

Uma turma lê um trecho filosófico em que o autor propõe desmontar oposições como verdadeiro/falso, centro/periferia e presença/ausência. Essa estratégia é conhecida como

Gabarito: alternativa A). Correta. A desconstrução analisa oposições e mostra tensões internas nos significados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A desconstrução analisa oposições e mostra tensões internas nos significados.
  • B) É o oposto da atitude crítica proposta.
  • C) Não corresponde à análise textual e conceitual do enunciado.
  • D) Tira da leitura o papel na produção de sentido.
  • E) Afirma identidades fixas, contrariando a proposta.

Questão 08

Em um debate sobre redes sociais, alguns alunos afirmam que os algoritmos não apenas distribuem informações, mas também influenciam o que parece relevante ou invisível. Essa análise se aproxima do pós-estruturalismo por destacar

Gabarito: alternativa B). Correta. A crítica pós-estruturalista examina dispositivos que organizam visibilidade, verdade e poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Pressupõe neutralidade, que a análise crítica questiona.
  • B) Correta. A crítica pós-estruturalista examina dispositivos que organizam visibilidade, verdade e poder.
  • C) Nega a influência social da tecnologia.
  • D) Apaga conflitos de interpretação e interesse.
  • E) Exagera a presença dos números e não explica o sentido.

Questão 09

Durante uma atividade, a professora pede que os alunos observem como um mesmo grupo social pode ser representado de maneiras opostas na mídia. A perspectiva pós-estruturalista ajuda a entender que essas representações

Gabarito: alternativa B). Correta. Representações são produzidas por discursos que enquadram, hierarquizam e dão sentido.

Comentários por alternativa:

  • A) Transforma o grupo em essência imutável.
  • B) Correta. Representações são produzidas por discursos que enquadram, hierarquizam e dão sentido.
  • C) Atribui a comunicação a leis naturais fixas.
  • D) Ignora o efeito das representações sobre identidades.
  • E) Supõe transparência, contrariando a crítica pós-estruturalista.

Questão 10

Em um ensaio, um estudante escreve que o conhecimento deve ser visto como resultado de disputas, recortes e escolhas, e não como espelho perfeito do mundo. Essa formulação é compatível com o pós-estruturalismo porque ele defende que o saber

Gabarito: alternativa B). Correta. O saber é visto como produzido historicamente em práticas discursivas atravessadas por poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Rompe indevidamente saber, linguagem e história.
  • B) Correta. O saber é visto como produzido historicamente em práticas discursivas atravessadas por poder.
  • C) Reduz o conhecimento à observação imediata.
  • D) Ignora o papel da interpretação.
  • E) Defende verdade fixa, em desacordo com a abordagem.
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