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Questões sobre Pré-História – 6º ano – parte 2

Pré-História - 6º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

Por
15 de julho de 2026
em Exercícios
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A Pré-História reúne modos de vida, técnicas e transformações que marcaram os grupos humanos antes da escrita. Em vez de memorizar datas isoladas, estas questões pedem atenção às mudanças no cotidiano, no trabalho, na arte e na relação com a natureza.

Nesta parte 2, o foco está em como os seres humanos produziram instrumentos, organizaram a vida em grupo e desenvolveram novas formas de sobrevivência. Leia com cuidado: as situações apresentadas exigem interpretação histórica e comparação entre diferentes experiências do período.

Questões sobre Pré-História – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Um grupo humano passou a polir pedras, produzir instrumentos mais resistentes e usar técnicas que aumentavam a eficiência na caça e no preparo dos alimentos. Essa mudança caracteriza principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. O polimento e o aperfeiçoamento de instrumentos mostram avanço técnico no modo de vida pré-histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) Urbanização não caracteriza a Pré-História.
  • B) Correta. O polimento e o aperfeiçoamento de instrumentos mostram avanço técnico no modo de vida pré-histórico.
  • C) A escrita não é o foco desse estágio.
  • D) Governos centralizados não definem esse contexto.
  • E) Coleta não foi abandonada de forma total.

Questão 02

2. Em uma aldeia pré-histórica, a produção de alimentos passou a gerar excedentes. Com isso, surgiram novas tarefas e formas de cooperação entre os grupos. O que melhor explica essa transformação?

Gabarito: alternativa D). Correta. O excedente favoreceu divisão de tarefas e maior complexidade social.

Comentários por alternativa:

  • A) O excedente pode gerar diferenças, não igualdade total.
  • B) A vida isolada não é característica desse processo.
  • C) A divisão de tarefas continuou necessária.
  • D) Correta. O excedente favoreceu divisão de tarefas e maior complexidade social.
  • E) A agricultura provocou mudanças sociais importantes.

Questão 03

3. Ao observar pinturas em cavernas, um estudante concluiu que elas serviam apenas para decorar paredes. Considerando a Pré-História, a interpretação mais adequada é que essas pinturas também podiam

Gabarito: alternativa A). Correta. A arte rupestre pode expressar vivências, símbolos e formas de compreender o mundo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A arte rupestre pode expressar vivências, símbolos e formas de compreender o mundo.
  • B) Não havia escrita escolar nesse período.
  • C) Moedas e mercados urbanos não se aplicam aqui.
  • D) Leis escritas não pertencem a esse contexto.
  • E) Cidades e ruas organizadas ainda não existiam.
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Questão 04

4. Em uma comunidade pré-histórica, mulheres e homens participavam de atividades diferentes, mas complementares, como coleta, caça, preparo de alimentos e cuidado com as crianças. Isso sugere que

Gabarito: alternativa E). Correta. A divisão de tarefas reforçava a cooperação e a sobrevivência coletiva.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita não definia esses papéis.
  • B) Havia organização, não tarefas idênticas.
  • C) O trabalho coletivo era central.
  • D) Grandes plantações não caracterizam esse momento.
  • E) Correta. A divisão de tarefas reforçava a cooperação e a sobrevivência coletiva.

Questão 05

5. Em determinado período pré-histórico, grupos humanos começaram a produzir seus próprios alimentos e a permanecer por mais tempo em certos lugares. A principal consequência dessa mudança foi

Gabarito: alternativa C). Correta. A produção de alimentos favoreceu sedentarização e ocupação mais estável do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve redução, não desaparecimento total, da mobilidade.
  • B) A caça continuou existindo em muitos grupos.
  • C) Correta. A produção de alimentos favoreceu sedentarização e ocupação mais estável do espaço.
  • D) Cidades planejadas são posteriores.
  • E) A vida em grupo permaneceu importante.

Questão 06

6. Ao analisar vestígios de cerâmica, um professor explicou que esse material indica mudanças importantes no cotidiano dos grupos humanos. A interpretação mais coerente é que a cerâmica ajudava principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. A cerâmica foi usada no armazenamento e no uso diário de alimentos e líquidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Leis e reis pertencem a contextos históricos posteriores.
  • B) Correta. A cerâmica foi usada no armazenamento e no uso diário de alimentos e líquidos.
  • C) Prédios altos e muralhas urbanas não se encaixam aqui.
  • D) A cerâmica não substituiu as pedras de modo geral.
  • E) Moedas e comércio complexo são posteriores.

Questão 07

7. Um arqueólogo encontrou instrumentos feitos de osso, pedra e madeira em um antigo acampamento. A presença desses objetos revela que os seres humanos pré-históricos

Gabarito: alternativa E). Correta. Os materiais usados mostram adaptação ao meio e criatividade técnica.

Comentários por alternativa:

  • A) Fábricas não existiam na Pré-História.
  • B) Máquinas a vapor pertencem à Revolução Industrial.
  • C) Aço em larga escala é muito posterior.
  • D) Papel e tinta não eram recursos desse contexto.
  • E) Correta. Os materiais usados mostram adaptação ao meio e criatividade técnica.

Questão 08

8. Em uma investigação sobre pinturas rupestres, a turma discutiu por que tantos desenhos retratam animais e cenas de caça. A explicação mais consistente é que essas imagens podiam

Gabarito: alternativa A). Correta. As imagens ligam vida prática, crenças e experiência coletiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As imagens ligam vida prática, crenças e experiência coletiva.
  • B) Eleições não pertencem à Pré-História.
  • C) Portos e navegação oceânica são posteriores.
  • D) Contratos escritos não fazem parte desse período.
  • E) Escolas formais e livros didáticos são muito posteriores.

Questão 09

9. A transição para a produção de alimentos alterou a relação entre os grupos humanos e o espaço onde viviam. Uma consequência histórica importante foi

Gabarito: alternativa D). Correta. A sedentarização intensificou o vínculo com a terra e o uso de recursos locais.

Comentários por alternativa:

  • A) A cooperação continuou essencial.
  • B) Ferramentas de pedra e osso continuaram sendo usadas.
  • C) Impérios e exércitos permanentes são posteriores.
  • D) Correta. A sedentarização intensificou o vínculo com a terra e o uso de recursos locais.
  • E) A escrita universal não surgiu nesse contexto.

Questão 10

10. Um museu apresenta um conjunto de vestígios pré-históricos: restos de fogueiras, ossos de animais, pedras lascadas e marcas de ocupação repetida em um mesmo lugar. O conjunto permite inferir que os grupos humanos

Gabarito: alternativa C). Correta. Os vestígios indicam uso organizado do espaço e repetição de atividades cotidianas.

Comentários por alternativa:

  • A) Centros urbanos não se aplicam à Pré-História.
  • B) Não havia documentos escritos nesse contexto.
  • C) Correta. Os vestígios indicam uso organizado do espaço e repetição de atividades cotidianas.
  • D) Agricultura mecanizada é posterior.
  • E) Estado organizado desse tipo não caracteriza o período.

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  • QuestõesQuestões sobre Pré-História – 6º ano

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