A Primeira República (1889-1930) foi marcada por mudanças políticas importantes, mas também por permanências que limitaram a participação popular e fortaleceram as elites regionais. Nesse período, compreender o voto, a economia do café, o coronelismo e os conflitos sociais ajuda a interpretar como o poder se organizava no Brasil.
As questões abaixo exploram acontecimentos, conceitos e disputas da época, relacionando fatos históricos com seus significados. Leia com atenção, compare as alternativas e observe como a Primeira República combinou modernização, controle político e resistência social.
Questões sobre Primeira República – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A República fortaleceu elites estaduais, especialmente nas alianças políticas que sustentaram o poder nacional.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Essa política articulava apoio mútuo entre governo federal e elites estaduais, sustentando o regime.
Comentários por alternativa:
- A) A autonomia municipal não era o foco; o sistema reforçava acordos entre elites.
- B) Não havia rodízio entre classes sociais na distribuição do poder.
- C) As eleições continuaram existindo, embora com forte controle oligárquico.
- D) Essa política articulava apoio mútuo entre governo federal e elites estaduais, sustentando o regime.
- E) Os coronéis foram integrados ao sistema, não simplesmente enfraquecidos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). O coronelismo se apoiava em vínculos de dependência, clientelismo e controle local do voto.
Comentários por alternativa:
- A) O coronelismo se apoiava em vínculos de dependência, clientelismo e controle local do voto.
- B) Brasília ainda não existia, e o voto não era controlado militarmente como regra.
- C) As eleições formais continuavam, ainda que manipuladas por lideranças locais.
- D) Havia forte desigualdade política e social entre esses grupos.
- E) As mulheres não votavam nas primeiras décadas republicanas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O voto era controlado por coerção, favores e dependência política, o que enfraquecia a liberdade eleitoral.
Comentários por alternativa:
- A) A liberdade eleitoral era limitada, não plena.
- B) Não se tratava de plebiscitos democráticos com ampla fiscalização.
- C) A cidadania era restrita, com exclusões de analfabetos e mulheres.
- D) O voto secreto ainda era frágil e a pressão política era forte.
- E) O voto era controlado por coerção, favores e dependência política, o que enfraquecia a liberdade eleitoral.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O governo interveio para sustentar preços e proteger os cafeicultores, mostrando a força do setor.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve proibição geral das exportações agrícolas.
- B) O encilhamento ocorreu no começo da República, mas não resolveu a crise cafeeira.
- C) O governo interveio para sustentar preços e proteger os cafeicultores, mostrando a força do setor.
- D) As fazendas não foram estatizadas pelo governo republicano.
- E) A industrialização não substituiu de imediato o trabalho rural.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A revolta reuniu insatisfação com reformas impostas de cima para baixo e com a atuação violenta do Estado.
Comentários por alternativa:
- A) A população não apoiou de modo unânime as medidas e demolições.
- B) A revolta reuniu insatisfação com reformas impostas de cima para baixo e com a atuação violenta do Estado.
- C) O conflito envolveu população urbana e medidas sanitárias, não só militares.
- D) A abolição já havia ocorrido em 1888, e esse não foi o foco da revolta.
- E) A revolta ocorreu no ambiente urbano da capital, não como movimento rural.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Os marinheiros protestaram contra castigos físicos, racismo e hierarquia abusiva dentro da Marinha.
Comentários por alternativa:
- A) Os revoltosos exigiam o fim dos castigos, não seu retorno.
- B) Não houve recrutamento de crianças como pauta central da revolta.
- C) A Marinha não liderava a República Oligárquica contra o governo central.
- D) O foco não era tarifa portuária, mas a disciplina na Armada.
- E) Os marinheiros protestaram contra castigos físicos, racismo e hierarquia abusiva dentro da Marinha.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Canudos mostrou o choque entre uma comunidade sertaneja e a repressão do Estado republicano.
Comentários por alternativa:
- A) Canudos mostrou o choque entre uma comunidade sertaneja e a repressão do Estado republicano.
- B) Não houve aceitação tranquila; o confronto foi violento.
- C) A guerra não foi uma disputa internacional comercial.
- D) Antônio Conselheiro liderava uma comunidade religiosa, não um projeto industrial.
- E) Operários urbanos não formaram essa aliança com coronéis.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). O conflito combinou disputa fundiária, expulsão de moradores e resistência armada no interior.
Comentários por alternativa:
- A) As ferrovias tinham relação com companhias e terras, não com pedágios portugueses.
- B) A capital federal não foi o centro dessa guerra.
- C) A Monarquia já havia acabado, e D. Pedro II não retornou.
- D) O conflito combinou disputa fundiária, expulsão de moradores e resistência armada no interior.
- E) O sufrágio feminino não foi a causa principal do conflito.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Essas revoltas revelam conflitos gerados por desigualdade, repressão e falta de cidadania efetiva.
Comentários por alternativa:
- A) A população pobre estava em grande parte afastada da vida política.
- B) A escravidão já havia sido abolida antes da República.
- C) Essas revoltas revelam conflitos gerados por desigualdade, repressão e falta de cidadania efetiva.
- D) Esses movimentos não eram normalmente liderados por governantes.
- E) As instituições republicanas eram marcadas por disputas e desigualdades, não por equilíbrio.
Comentários por alternativa: