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Questões sobre primeiros seres humanos – 6º ano

Desafie seus conhecimentos sobre os primeiros seres humanos

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25 de junho de 2026
em Exercícios
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Os primeiros seres humanos viveram em um longo processo de transformação, adaptação e deslocamento pelo planeta. Estudar esse tema ajuda a compreender como surgiram diferentes modos de vida e como a humanidade ocupou diversos ambientes.

Nesta seleção, você encontrará questões mais desafiadoras sobre evolução humana, ferramentas, migrações e sobrevivência. Leia com atenção, observe os contextos históricos e teste seus conhecimentos sobre os grupos humanos do passado.

Questões sobre primeiros seres humanos – 6º ano

Questão 01

Em uma aula sobre a Pré-História, a professora explicou que os primeiros grupos humanos precisavam se deslocar conforme a disponibilidade de alimentos e água. Essa forma de organização está mais relacionada a qual característica de vida?

Gabarito: alternativa B). Correto. O nomadismo foi uma estratégia essencial para a sobrevivência dos primeiros grupos humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa característica aparece depois, com agricultura e vida sedentária.
  • B) Correto. O nomadismo foi uma estratégia essencial para a sobrevivência dos primeiros grupos humanos.
  • C) Urbanização é bem posterior e ligada a cidades organizadas.
  • D) Industrialização pertence à História Moderna, não à Pré-História.
  • E) A escrita surgiu muito depois dos primeiros grupos humanos.

Questão 02

Um pesquisador encontrou um conjunto de lascas de pedra com marcas de corte e restos de ossos ao lado. O achado indica principalmente que os seres humanos daquele período

Gabarito: alternativa D). Correto. As ferramentas de pedra eram usadas em tarefas de corte, raspagem e outras atividades cotidianas.

Comentários por alternativa:

  • A) A cerâmica em grande escala é de períodos mais recentes.
  • B) A escrita não fazia parte dos primeiros grupos humanos.
  • C) Castelos pertencem a sociedades muito posteriores.
  • D) Correto. As ferramentas de pedra eram usadas em tarefas de corte, raspagem e outras atividades cotidianas.
  • E) Máquinas agrícolas são muito posteriores à Pré-História.

Questão 03

Em uma análise de fósseis, um estudante observou que alguns ancestrais humanos apresentavam postura mais ereta e mãos livres para manipular objetos. Esse conjunto de características favoreceu principalmente

Gabarito: alternativa A). Correto. A postura ereta liberou as mãos, ampliando a capacidade de fabricar e usar ferramentas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A postura ereta liberou as mãos, ampliando a capacidade de fabricar e usar ferramentas.
  • B) Moedas e bancos surgem em civilizações bem mais recentes.
  • C) Estradas de pedra são construções de sociedades posteriores.
  • D) Satélites pertencem à tecnologia contemporânea.
  • E) Indústria têxtil é muito posterior e não explica esse processo.
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Questão 04

Ao estudar migrações humanas antigas, a turma discutiu a ocupação de diferentes continentes. Uma explicação aceita pela História e pela Arqueologia é que grupos humanos chegaram às Américas por meio de

Gabarito: alternativa E). Correto. A passagem pela região de Bering é uma das explicações mais conhecidas para a chegada às Américas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas impressos e bússolas pertencem a épocas históricas posteriores.
  • B) Reinos medievais e comércio oceânico não explicam a ocupação inicial das Américas.
  • C) Navios a vapor são muito posteriores à migração pré-histórica.
  • D) Não há evidências de túneis submersos para esse processo.
  • E) Correto. A passagem pela região de Bering é uma das explicações mais conhecidas para a chegada às Américas.

Questão 05

Em um acampamento pré-histórico reconstruído para estudo, os alunos viram fogo controlado, cozimento de alimentos e proteção contra o frio. Considerando esse cenário, o fogo foi importante porque

Gabarito: alternativa C). Correto. O fogo trouxe proteção, aquecimento e novas possibilidades de alimentação.

Comentários por alternativa:

  • A) A caça continuou sendo importante em muitos grupos.
  • B) A convivência social permaneceu essencial.
  • C) Correto. O fogo trouxe proteção, aquecimento e novas possibilidades de alimentação.
  • D) O uso do fogo não impediu o desenvolvimento de ferramentas.
  • E) O fogo ajudou, mas não acabou com todos os riscos.

Questão 06

Durante uma visita a um museu, a classe observou pinturas rupestres em uma parede de caverna. Para a História, essas imagens ajudam a compreender principalmente

Gabarito: alternativa B). Correto. As pinturas rupestres são importantes registros visuais sobre a vida e a imaginação dos grupos humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) Fábricas e oficinas urbanas pertencem a períodos posteriores.
  • B) Correto. As pinturas rupestres são importantes registros visuais sobre a vida e a imaginação dos grupos humanos.
  • C) Reis e mercadores não explicam a função dessas pinturas.
  • D) Leis escritas dependem de sociedades com escrita desenvolvida.
  • E) A imprensa surgiu muito depois da Pré-História.

Questão 07

Ao comparar grupos humanos antigos, um aluno percebeu que algumas comunidades passaram a cultivar plantas e criar animais. Essa mudança foi importante porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A agricultura e a criação de animais favoreceram a vida sedentária e as aldeias.

Comentários por alternativa:

  • A) A organização social continuou sendo necessária.
  • B) Muitos grupos continuaram se deslocando em diferentes contextos.
  • C) Ferramentas de pedra continuaram sendo usadas por muito tempo.
  • D) A escrita não surgiu de forma imediata com a agricultura.
  • E) Correto. A agricultura e a criação de animais favoreceram a vida sedentária e as aldeias.

Questão 08

Em uma atividade de História, a professora pediu aos alunos que distinguissem os primeiros grupos humanos de sociedades posteriores. Qual característica ajuda melhor nessa diferenciação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Ferramentas simples e organização voltada à sobrevivência são marcas importantes dos primeiros grupos humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Ferramentas simples e organização voltada à sobrevivência são marcas importantes dos primeiros grupos humanos.
  • B) Fábricas e bancos pertencem a sociedades muito posteriores.
  • C) Livros impressos e escolas públicas são de épocas históricas bem mais recentes.
  • D) Armas de fogo e ferrovias surgem muito depois da Pré-História.
  • E) Estados nacionais com fronteiras definidas são formações políticas posteriores.

Questão 09

Em uma linha do tempo sobre a humanidade, o professor destacou que a espécie Homo sapiens não surgiu pronta, mas faz parte de um processo longo de evolução. Isso significa que

Gabarito: alternativa D). Correto. A evolução humana foi lenta e ocorreu ao longo de um longo período.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa ideia contraria a noção de evolução histórica e biológica.
  • B) Fósseis são fontes fundamentais para esse estudo.
  • C) A evolução não foi uma escolha consciente.
  • D) Correto. A evolução humana foi lenta e ocorreu ao longo de um longo período.
  • E) A escrita surgiu muito depois da origem humana.

Questão 10

Uma equipe analisou vestígios de alimentos, ossos e instrumentos em um sítio arqueológico. Para reconstruir a vida dos primeiros humanos, esses vestígios são importantes porque

Gabarito: alternativa C). Correto. Vestígios materiais ajudam a entender alimentação, técnicas e cotidiano dos grupos antigos.

Comentários por alternativa:

  • A) Nenhuma fonte substitui totalmente as outras na pesquisa histórica.
  • B) Esses vestígios mostram o cotidiano de grupos variados, não só elites.
  • C) Correto. Vestígios materiais ajudam a entender alimentação, técnicas e cotidiano dos grupos antigos.
  • D) Os primeiros humanos não deixaram pensamentos escritos desse modo.
  • E) Os grupos humanos eram diversos e viviam de maneiras diferentes.
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