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Questões sobre Projeções Cartográficas – 6º ano – parte 2

Projeções cartográficas no 6º ano: leitura, distorções e usos dos mapas

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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As projeções cartográficas transformam a superfície curva da Terra em um plano. Nesse processo, algumas distorções surgem e afetam áreas, formas, distâncias e direções.

Compreender essas alterações ajuda a interpretar mapas com mais precisão. Nesta atividade, você vai analisar situações em que diferentes projeções atendem a objetivos distintos.

Questões sobre Projeções Cartográficas – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em um mapa-múndi projetado em papel, a equipe de geografia quer representar os continentes com desenho semelhante ao real, mesmo que o tamanho fique menos fiel. Qual característica está sendo priorizada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Essa escolha prioriza a semelhança das formas, comum em projeções conformes.

Comentários por alternativa:

  • A) Em projeções planas, essas propriedades não ficam todas perfeitas ao mesmo tempo.
  • B) Correto. Essa escolha prioriza a semelhança das formas, comum em projeções conformes.
  • C) Os polos podem ser distorcidos, mas não por ampliação uniforme dessa forma.
  • D) Distâncias variam conforme a projeção e o local representado.
  • E) Meridianos e paralelos não podem coincidir totalmente ao passar do globo para o plano.

Questão 02

2. Ao observar um mapa da Antártica, um aluno percebe que a região parece muito maior do que é em relação a outras áreas do planeta. O que explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em muitas projeções, as regiões polares concentram distorções de área e forma.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há aumento proposital de área; a deformação decorre da projeção.
  • B) Greenwich não determina esse tipo de alteração de tamanho.
  • C) A aparência maior no mapa não indica mudança geológica.
  • D) Correto. Em muitas projeções, as regiões polares concentram distorções de área e forma.
  • E) A escala interfere na representação visual, junto com o tipo de projeção.

Questão 03

3. Um professor compara dois mapas do mesmo continente. No primeiro, os contornos parecem mais fiéis; no segundo, as áreas são mais proporcionais. Isso mostra que uma projeção cartográfica geralmente

Gabarito: alternativa A). Correto. Toda projeção envolve escolhas e compromissos entre propriedades diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Toda projeção envolve escolhas e compromissos entre propriedades diferentes.
  • B) A projeção afeta mais que a orientação; também altera formas e medidas.
  • C) Não existe projeção que preserve todas as propriedades ao mesmo tempo.
  • D) Alguma informação espacial é sempre alterada no processo de projeção.
  • E) Tamanho real e desenho exato não são mantidos integralmente no plano.
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Questão 04

4. Ao estudar um mapa náutico antigo, uma estudante percebe que as rotas aparecem como linhas retas, mas as regiões próximas aos polos ficam bastante deformadas. Esse recurso é associado à necessidade de

Gabarito: alternativa E). Correto. É uma característica ligada ao uso prático para navegação, com distorções aceitas.

Comentários por alternativa:

  • A) A escala não é ajustada só nas zonas tropicais por esse motivo.
  • B) As latitudes não precisam ter a mesma extensão em projeções de navegação.
  • C) Esse tipo de mapa aceita deformações importantes nas formas.
  • D) Se as rotas são retas, não há prioridade em áreas iguais nesse caso.
  • E) Correto. É uma característica ligada ao uso prático para navegação, com distorções aceitas.

Questão 05

5. Em uma atividade, a turma compara projeções diferentes e conclui que algumas mostram o planeta com aparência mais “achatada” nas bordas. Essa impressão ocorre porque

Gabarito: alternativa C). Correto. A passagem do globo para o plano gera distorções, inclusive nas bordas.

Comentários por alternativa:

  • A) Relevo não explica o achatamento das bordas em projeções cartográficas.
  • B) As cores podem influenciar a leitura, mas não causam essa deformação.
  • C) Correto. A passagem do globo para o plano gera distorções, inclusive nas bordas.
  • D) As bordas do papel não ampliam as regiões centrais dessa maneira.
  • E) O Equador não obriga deformação total dos continentes em qualquer projeção.

Questão 06

6. Um mapa escolar exibe países em áreas comparáveis entre si, mas suas formas ficam visivelmente alteradas, sobretudo em regiões distantes do centro. Isso indica uma projeção que privilegia

Gabarito: alternativa B). Correto. Essa descrição aponta para uma projeção equivalente, focada em áreas.

Comentários por alternativa:

  • A) A fidelidade das formas não é a prioridade principal nesse caso.
  • B) Correto. Essa descrição aponta para uma projeção equivalente, focada em áreas.
  • C) Distâncias entre pontos não são o foco descrito no mapa.
  • D) Ângulos e contornos exatos não se mantêm com esse padrão.
  • E) Centro e periferia costumam sofrer deformações diferentes, não uma visualização uniforme.

Questão 07

7. Ao analisar um atlas, o estudante percebe que algumas projeções são melhores para localizar países, enquanto outras servem mais para comparar tamanhos continentais. A principal razão dessa diferença é que

Gabarito: alternativa E). Correto. A escolha da projeção depende do uso pretendido e das propriedades valorizadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Detalhamento não substitui a escolha da projeção cartográfica.
  • B) Mapas de um atlas podem usar projeções diferentes conforme a finalidade.
  • C) A legenda explica símbolos, não define o tipo de deformação.
  • D) Os continentes não mudam de posição por causa da finalidade do leitor.
  • E) Correto. A escolha da projeção depende do uso pretendido e das propriedades valorizadas.

Questão 08

8. Em uma aula, a professora mostra que um mapa com linhas de meridianos e paralelos muito curvas pode ser útil para certa análise, mesmo não sendo o mais bonito. Isso ocorre porque a projeção foi escolhida para

Gabarito: alternativa A). Correto. Projeções atendem a finalidades distintas e aceitam perdas em outras propriedades.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Projeções atendem a finalidades distintas e aceitam perdas em outras propriedades.
  • B) Não há preservação total de relações espaciais nessa conversão.
  • C) A aparência visual varia conforme a posição no mapa.
  • D) As regiões não têm tamanho idêntico em todas as projeções.
  • E) A escala continua necessária para interpretar o mapa.

Questão 09

9. Em um mapa projetado, duas cidades distantes do Equador parecem muito maiores do que cidades em latitudes baixas, embora isso não ocorra no espaço real. A explicação mais adequada é que

Gabarito: alternativa D). Correto. Muitas projeções aumentam deformações em latitudes mais altas.

Comentários por alternativa:

  • A) O centro pode sofrer menos distorção em algumas projeções, mas não por “escala maior”.
  • B) O hemisfério não determina sozinho esse aumento aparente.
  • C) Longitude influencia posição, não tamanho real dos territórios.
  • D) Correto. Muitas projeções aumentam deformações em latitudes mais altas.
  • E) A escala continua presente em mapas com paralelos e meridianos.

Questão 10

10. A turma precisa escolher uma projeção para comparar a distribuição de terras entre diferentes regiões do mundo. O critério mais adequado para essa tarefa é usar uma projeção que

Gabarito: alternativa C). Correto. Para comparar distribuição de terras, a proporção de áreas é a prioridade.

Comentários por alternativa:

  • A) Contornos semelhantes não resolvem a comparação de áreas entre regiões.
  • B) Rotas retas são mais ligadas à navegação do que à comparação de áreas.
  • C) Correto. Para comparar distribuição de terras, a proporção de áreas é a prioridade.
  • D) Ângulos e direções ajudam em outros usos, mas não são o foco principal aqui.
  • E) Toda projeção tem alguma distorção, inclusive nas bordas.

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