Antes de começar, vale lembrar que ângulos aparecem em situações do cotidiano, como em giros, aberturas de portas, ponteiros de relógio e desenhos geométricos. Nesta atividade, o foco é reconhecer, comparar e calcular ângulos em diferentes contextos.
As questões a seguir foram pensadas para exercitar leitura atenta, interpretação geométrica e uso de propriedades dos ângulos. Leia cada situação com calma e escolha a alternativa que melhor resolve o problema proposto.
Questões sobre Questões Angulos – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Um ângulo de 90° é chamado de ângulo reto.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Ângulos complementares somam 90°; 90° – 35° = 55°.
Comentários por alternativa:
- A) 35° + 45° = 80°.
- B) 35° + 75° = 110°.
- C) 35° + 65° = 100°.
- D) Correto. Ângulos complementares somam 90°; 90° – 35° = 55°.
- E) 35° + 85° = 120°.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Ângulo raso mede 180°; 180° – 128° = 52°?
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Ângulo raso mede 180°; 180° – 128° = 52°?
- B) 128° + 52° não corresponde a 52° como resposta.
- C) 128° + 62° = 190°.
- D) 128° + 72° = 200°.
- E) 128° + 82° = 210°.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Se cada parte mede 37°, o total é 74°.
Comentários por alternativa:
- A) 54° é menor que a soma das partes.
- B) 64° não resulta da soma de 37° + 37°.
- C) 94° é maior que a abertura descrita.
- D) 84° excede a medida formada pelas duas partes.
- E) Correto. Se cada parte mede 37°, o total é 74°.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Às 3h, o ponteiro dos minutos aponta para o 12 e o das horas para o 3, formando 90°.
Comentários por alternativa:
- A) 30° ocorre em situações de menor abertura.
- B) 60° não representa a posição dos ponteiros às 3h.
- C) Correto. Às 3h, o ponteiro dos minutos aponta para o 12 e o das horas para o 3, formando 90°.
- D) 120° não corresponde a essa hora.
- E) 180° acontece quando os ponteiros ficam em linha reta.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Ângulo obtuso é maior que 90° e menor que 180°.
Comentários por alternativa:
- A) 35° é um ângulo agudo.
- B) Correto. Ângulo obtuso é maior que 90° e menor que 180°.
- C) 90° é um ângulo reto.
- D) 180° é um ângulo raso.
- E) 30° é um ângulo agudo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Ângulos opostos pelo vértice são congruentes, então têm a mesma medida.
Comentários por alternativa:
- A) 22° não mantém a igualdade entre os ângulos.
- B) 136° não corresponde à medida do ângulo oposto.
- C) 90° não é resultado dessa relação.
- D) 112° não corresponde à igualdade pedida.
- E) Correto. Ângulos opostos pelo vértice são congruentes, então têm a mesma medida.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 145° está entre 90° e 180°, portanto é obtuso.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 145° está entre 90° e 180°, portanto é obtuso.
- B) 145° não é 90°.
- C) 145° não é menor que 90°.
- D) 145° não chega a 180°.
- E) 145° não é 0°.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Somando: 110° + 95° = 205°; 360° – 205° = 155°?
Comentários por alternativa:
- A) 110° + 95° + 115° = 320°.
- B) 110° + 95° + 145° = 350°.
- C) 110° + 95° + 135° = 340°.
- D) Correto. Somando: 110° + 95° = 205°; 360° – 205° = 155°?
- E) 110° + 95° + 155° = 360°; esta é a correta.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. x + (x + 18) = 90, então 2x = 72 e x = 36?
Comentários por alternativa:
- A) 18° não satisfaz a soma de 90°.
- B) 21° não completa a equação corretamente.
- C) Correto. x + (x + 18) = 90, então 2x = 72 e x = 36?
- D) 36° não; confira a soma com 18°.
- E) 45° geraria soma maior que 90°.
Comentários por alternativa: