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Questões sobre Questões Células – 6º ano – parte 2

Células: questões desafiadoras para o 6º ano

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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As células são as menores unidades vivas dos seres vivos e ajudam a explicar como os organismos funcionam. Nesta proposta, o foco está em compreender estruturas, funções e comparações básicas relacionadas às células.

As questões a seguir retomam esse conteúdo com situações contextualizadas e linguagem adequada ao 6º ano, mas com nível de desafio elevado. Leia com atenção e observe as funções de cada parte celular apresentada.

Questões sobre Questões Células – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma aula prática, a professora mostrou células de uma cebola ao microscópio. Os alunos perceberam estruturas delimitadas por contornos bem definidos. O que essa observação indica sobre essas células?

Gabarito: alternativa B). Correta. A cebola é vegetal e apresenta parede celular, que ajuda a definir o contorno das células.

Comentários por alternativa:

  • A) Centríolos não são a estrutura mais marcante em células de cebola.
  • B) Correta. A cebola é vegetal e apresenta parede celular, que ajuda a definir o contorno das células.
  • C) Células animais não possuem parede celular rígida como a observada.
  • D) Clorofila fica nos cloroplastos, não no núcleo.
  • E) Toda célula possui membrana plasmática; ela não está ausente.

Questão 02

Em um texto de biologia, um estudante leu que certa estrutura “controla a entrada e a saída de substâncias” na célula. Qual alternativa apresenta a melhor identificação dessa estrutura?

Gabarito: alternativa D). Correta. A membrana plasmática é a estrutura que controla a passagem de substâncias.

Comentários por alternativa:

  • A) A parede celular dá sustentação, mas não controla as trocas seletivas.
  • B) O núcleo coordena atividades celulares, não a entrada e saída de substâncias.
  • C) O citoplasma abriga organelas, mas não funciona como porta.
  • D) Correta. A membrana plasmática é a estrutura que controla a passagem de substâncias.
  • E) O vacúolo armazena substâncias; não faz esse controle.

Questão 03

Ao comparar células de seres vivos diferentes, um professor afirmou que algumas possuem cloroplastos e outras não. Em qual grupo essa organela aparece com maior frequência?

Gabarito: alternativa A). Correta. Cloroplastos são típicos de células vegetais e estão ligados à fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Cloroplastos são típicos de células vegetais e estão ligados à fotossíntese.
  • B) Fungos não fazem fotossíntese e não têm cloroplastos.
  • C) Bactérias não possuem cloroplastos; algumas realizam fotossíntese por outras estruturas.
  • D) Animais não possuem cloroplastos.
  • E) Protozoários, em geral, não têm cloroplastos como característica principal.
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Questão 04

Uma célula foi descrita como “uma pequena fábrica”: uma parte armazena material genético, outra produz energia e outra ajuda na produção de substâncias. Qual alternativa relaciona corretamente essas funções?

Gabarito: alternativa E). Correta. O núcleo guarda o material genético, a mitocôndria produz energia e os ribossomos participam da síntese de substâncias.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem e as funções não estão corretas.
  • B) Essas estruturas têm outras funções na célula.
  • C) As funções listadas não correspondem a essas organelas.
  • D) Citoplasma e membrana não exercem essas funções principais.
  • E) Correta. O núcleo guarda o material genético, a mitocôndria produz energia e os ribossomos participam da síntese de substâncias.

Questão 05

Em um experimento, células de um ser vivo foram observadas e não apresentavam núcleo organizado. Ainda assim, tinham material genético. Que conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Células procarióticas possuem DNA, mas não têm núcleo delimitado por membrana.

Comentários por alternativa:

  • A) Células vegetais têm núcleo delimitado, mesmo quando pequeno.
  • B) Células animais são eucarióticas e têm núcleo definido.
  • C) Correta. Células procarióticas possuem DNA, mas não têm núcleo delimitado por membrana.
  • D) Fungos possuem DNA e células eucarióticas.
  • E) Nem toda célula viva tem núcleo; procariontes são exceção.

Questão 06

Uma aluna desenhou uma célula e destacou uma região interna onde ocorrem várias reações químicas, além de ficarem suspensas organelas. Qual parte celular ela provavelmente representou?

Gabarito: alternativa B). Correta. O citoplasma abriga organelas e é onde ocorrem muitas reações químicas.

Comentários por alternativa:

  • A) A membrana delimita a célula; não concentra todas as reações.
  • B) Correta. O citoplasma abriga organelas e é onde ocorrem muitas reações químicas.
  • C) O núcleo coordena atividades, mas não distribui nutrientes.
  • D) A parede celular oferece sustentação, não produz energia.
  • E) O vacúolo armazena substâncias; não realiza toda a digestão.

Questão 07

Durante uma comparação entre células, a turma observou que uma delas apresentava grande vacúolo central. Em qual tipo de célula essa característica é mais esperada?

Gabarito: alternativa E). Correta. O vacúolo central é mais característico de células vegetais e ajuda no armazenamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Algas podem ter vacúolos, mas não é correto dizer que todas têm o mesmo tamanho.
  • B) Células animais não têm, em geral, vacúolo central tão desenvolvido.
  • C) Bactérias não possuem essa organização interna.
  • D) Vírus não são células e não possuem vacúolos.
  • E) Correta. O vacúolo central é mais característico de células vegetais e ajuda no armazenamento.

Questão 08

Ao estudar a célula, o professor pediu um exemplo de estrutura presente em células vegetais e ausente em células animais, ligada à proteção e sustentação. Qual opção atende ao pedido?

Gabarito: alternativa A). Correta. A parede celular é típica das células vegetais e contribui para proteção e sustentação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A parede celular é típica das células vegetais e contribui para proteção e sustentação.
  • B) O núcleo ocorre em células vegetais e animais eucarióticas.
  • C) O citoplasma não é a estrutura rígida de sustentação.
  • D) A membrana plasmática existe em células vegetais e animais.
  • E) Ribossomos existem em vários tipos celulares, inclusive em animais.

Questão 09

Um estudante disse que a mitocôndria é importante porque “faz a célula trabalhar”. Qual alternativa interpreta melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. A mitocôndria é relacionada à produção de energia para as atividades celulares.

Comentários por alternativa:

  • A) Quem guarda o DNA é principalmente o núcleo.
  • B) Mitocôndrias não fabricam parede celular nem cloroplastos.
  • C) Essa é função da membrana plasmática, não da mitocôndria.
  • D) Correta. A mitocôndria é relacionada à produção de energia para as atividades celulares.
  • E) O armazenamento de água e sais é função principalmente do vacúolo.

Questão 10

Ao final de uma sequência didática, os alunos concluíram que todos os seres vivos são formados por células, mas nem todas as células são iguais. Qual alternativa expressa melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa C). Correta. As células têm diferenças, mas compartilham estruturas básicas e funções essenciais.

Comentários por alternativa:

  • A) As células exercem funções específicas importantes.
  • B) As células não são idênticas; variam em forma e função.
  • C) Correta. As células têm diferenças, mas compartilham estruturas básicas e funções essenciais.
  • D) Outros seres vivos também são formados por células, e a quantidade varia.
  • E) Muitos seres vivos microscópicos também são formados por células.

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