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Questões sobre Questões Circunferencia – 7º ano – parte 2

Circunferência no 7º ano: análise histórica e interpretação

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões trabalham a circunferência em contextos de História, com foco em leitura, interpretação e aplicação de ideias geométricas em situações do passado. O objetivo é relacionar medidas, traçados e usos da circunferência a práticas históricas, sem sair do recorte proposto.

As atividades foram elaboradas para estudantes do 7º ano, em nível difícil, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis. Leia com atenção cada situação e observe como a circunferência aparece em objetos, mapas, instrumentos e representações históricas.

Questões sobre Questões Circunferencia – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma oficina de cartografia histórica, um artesão precisava desenhar uma moldura circular para um mapa. Ele marcou um centro e usou um compasso para manter a mesma distância em todo o contorno. O que define essa figura traçada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A circunferência é formada pelos pontos equidistantes de um centro.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve uma corda ou segmento, não a circunferência.
  • B) Correto. A circunferência é formada pelos pontos equidistantes de um centro.
  • C) Essa é a ideia de um quadrado ou polígono regular.
  • D) Isso se refere ao interior de uma figura, não ao contorno circular.
  • E) Circunferência é uma curva fechada, não aberta.

Questão 02

2. Durante a restauração de um relógio antigo de torre, o historiador observou que o ponteiro percorre uma trajetória circular. Se a distância do centro até o ponteiro é constante, qual interpretação melhor descreve essa trajetória?

Gabarito: alternativa D). Correto. O ponteiro gira mantendo distância fixa do centro, formando uma circunferência.

Comentários por alternativa:

  • A) Trajetória circular não é aberta nem muda de forma para cada ponto.
  • B) A descrição fala do interior do relógio, não do contorno.
  • C) O movimento do ponteiro não é representado por uma reta.
  • D) Correto. O ponteiro gira mantendo distância fixa do centro, formando uma circunferência.
  • E) Não existe triângulo curvo com essa função geométrica.

Questão 03

3. Em uma fonte histórica romana, o círculo central foi medido com uma fita. O diâmetro encontrado era 10 m. Qual é o raio dessa circunferência?

Gabarito: alternativa A). Correto. O raio é a metade do diâmetro: 10 m ÷ 2 = 5 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O raio é a metade do diâmetro: 10 m ÷ 2 = 5 m.
  • B) Esse valor é menor que a metade do diâmetro informado.
  • C) Esse é o próprio diâmetro, não o raio.
  • D) Esse valor dobra o diâmetro, o que não corresponde ao raio.
  • E) Não resulta da divisão do diâmetro por 2.
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Questão 04

4. Ao estudar a planta de uma praça antiga, um grupo percebeu que a fonte central tinha formato circular. O raio era 12 m. Qual alternativa descreve corretamente a medida do diâmetro?

Gabarito: alternativa E). Correto. O diâmetro equivale a dois raios: 12 m + 12 m = 24 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Metade do raio não representa o diâmetro.
  • B) O diâmetro não repete o raio; ele o duplica.
  • C) Somar partes sem a regra geométrica leva a um valor incorreto.
  • D) Triplicar o raio não define o diâmetro.
  • E) Correto. O diâmetro equivale a dois raios: 12 m + 12 m = 24 m.

Questão 05

5. Em um manuscrito medieval, uma roda de navegação foi desenhada com raio de 7 cm. Se a imagem precisava mostrar a circunferência completa, qual medida mais adequada representa o comprimento do diâmetro?

Gabarito: alternativa C). Correto. O diâmetro é o dobro do raio: 7 cm × 2 = 14 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa medida é apenas o raio informado.
  • B) Não resulta da relação entre raio e diâmetro.
  • C) Correto. O diâmetro é o dobro do raio: 7 cm × 2 = 14 cm.
  • D) Corresponde a três vezes o raio, não ao diâmetro.
  • E) Esse valor quadruplica o raio, fugindo da relação pedida.

Questão 06

6. Em uma aula sobre instrumentos de medida usados no passado, o professor apresentou um astrolábio com mostrador circular. Para determinar a distância do centro até a borda, um aluno concluiu que precisava analisar a relação entre as duas medidas principais da circunferência. Qual relação é essa?

Gabarito: alternativa B). Correto. O diâmetro é formado por dois raios alinhados e opostos.

Comentários por alternativa:

  • A) O centro não é uma medida com metade da borda.
  • B) Correto. O diâmetro é formado por dois raios alinhados e opostos.
  • C) A relação está invertida: o diâmetro é o dobro do raio.
  • D) Raio e diâmetro não têm a mesma medida.
  • E) Idade do objeto não altera a relação geométrica.

Questão 07

7. Em um mapa histórico, uma cidade fortificada foi desenhada com uma muralha circular. O raio da muralha era de 8 m. Qual valor representa o diâmetro dessa circunferência?

Gabarito: alternativa E). Correto. O diâmetro mede dois raios: 8 m + 8 m = 16 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor corresponde à metade do raio, não ao diâmetro.
  • B) Esse é o raio informado, não o diâmetro.
  • C) Não resulta da duplicação do raio.
  • D) Esse valor passa do dobro do raio.
  • E) Correto. O diâmetro mede dois raios: 8 m + 8 m = 16 m.

Questão 08

8. Em uma exposição sobre moedas antigas, a peça circular tinha raio de 3 cm. O museu precisava registrar sua medida principal em um catálogo. Qual alternativa apresenta a interpretação mais adequada para o diâmetro?

Gabarito: alternativa A). Correto. O diâmetro é o dobro do raio: 3 cm × 2 = 6 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O diâmetro é o dobro do raio: 3 cm × 2 = 6 cm.
  • B) O diâmetro não repete o raio; ele o duplica.
  • C) O diâmetro não é parte do raio, e sim o dobro dele.
  • D) Somar centro e borda não gera a relação geométrica pedida.
  • E) Multiplicar por quatro excede a definição de diâmetro.

Questão 09

9. Em uma reconstituição de um globo terrestre usado em navegações históricas, o restaurador marcou o centro e observou um ponto da borda. A distância entre esses dois pontos é importante para definir qual elemento da circunferência?

Gabarito: alternativa D). Correto. A distância do centro até a borda define o raio.

Comentários por alternativa:

  • A) O centro é um ponto, não uma distância.
  • B) Corda não precisa ter o mesmo tamanho do raio.
  • C) Diâmetro liga dois pontos da borda e passa pelo centro.
  • D) Correto. A distância do centro até a borda define o raio.
  • E) Arco é um trecho da circunferência, não a distância centro-borda.

Questão 10

10. Em um documento sobre um relógio solar de uma praça antiga, a face circular precisava ser ampliada mantendo a forma. Se o raio original era multiplicado por 3, o que acontecia com o diâmetro?

Gabarito: alternativa C). Correto. Se o raio triplica, o diâmetro também triplica, pois depende diretamente dele.

Comentários por alternativa:

  • A) O diâmetro muda junto com a medida do raio.
  • B) A ampliação não reduz a circunferência.
  • C) Correto. Se o raio triplica, o diâmetro também triplica, pois depende diretamente dele.
  • D) A variação não é fixa; depende do valor inicial.
  • E) A forma circular continua existindo após a ampliação.

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