A colonização espanhola na América envolveu conquista militar, exploração econômica e organização administrativa para controlar extensos territórios. Esse processo afetou profundamente povos indígenas, criou novas hierarquias sociais e integrou regiões americanas ao império espanhol.
Nesta atividade, você vai analisar aspectos centrais desse subtema, como trabalho compulsório, papel da Igreja, administração colonial e relações de dominação. As questões exigem leitura atenta e interpretação histórica, com foco no recorte da colonização espanhola na América.
Questões sobre Questões Colonização Espanhola na América – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A encomienda vinculava trabalho e tributo indígenas à proteção e à catequese sob controle espanhol.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A mineração andina combinou coerção do trabalho indígena com forte controle fiscal da Coroa.
Comentários por alternativa:
- A) A mineração não dependia de agricultura familiar; havia coerção e fiscalização.
- B) A prata continuou central; o ouro não substituiu tudo.
- C) Não havia autonomia indígena livre nos grandes centros de prata.
- D) Correta. A mineração andina combinou coerção do trabalho indígena com forte controle fiscal da Coroa.
- E) A Coroa cobrava tributos e controlava a circulação da prata.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O vice-reinado servia para administrar, defender e fiscalizar os territórios em nome da Coroa.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O vice-reinado servia para administrar, defender e fiscalizar os territórios em nome da Coroa.
- B) Não houve substituição por assembleias coloniais eleitas.
- C) O vice-reinado reforçava o controle espanhol, não a independência indígena.
- D) A administração colonial mantinha hierarquias, não igualdade política.
- E) As missões não eram sede autônoma do governo colonial.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A Igreja foi central na catequese e na legitimação cultural e política da colonização.
Comentários por alternativa:
- A) A Igreja influenciou educação, cultura e relações de poder.
- B) Não houve expulsão geral dos espanhóis pela Igreja.
- C) A catequese foi parte importante da atuação religiosa colonial.
- D) A Igreja não substituiu a Coroa no governo colonial.
- E) Correta. A Igreja foi central na catequese e na legitimação cultural e política da colonização.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A resistência indígena incluiu levantes, fuga, negociação e preservação cultural.
Comentários por alternativa:
- A) Houve resistência em diversos territórios, não aceitação total.
- B) A migração para a Europa não foi estratégia coletiva indígena.
- C) Correta. A resistência indígena incluiu levantes, fuga, negociação e preservação cultural.
- D) O trabalho mineral foi frequentemente imposto e acompanhado de tributos.
- E) A conversão não eliminou conflitos nem significou fim da resistência.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A sociedade colonial era hierarquizada, com privilégios para grupos ligados à origem europeia.
Comentários por alternativa:
- A) Não havia distribuição equivalente de poder.
- B) Correta. A sociedade colonial era hierarquizada, com privilégios para grupos ligados à origem europeia.
- C) A mobilidade era limitada e controlada.
- D) A religião não apagou as desigualdades sociais.
- E) Origem e ascendência eram centrais, não apenas o trabalho.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A mita colonial impôs trabalho compulsório, sobretudo nas minas, com grande exploração indígena.
Comentários por alternativa:
- A) A mita não garantia liberdade de escolha nem salários altos.
- B) Não era um sistema apenas religioso.
- C) A mita não tinha como objetivo proteger terras indígenas.
- D) A mita não substituiu todos os tributos por produtos europeus.
- E) Correta. A mita colonial impôs trabalho compulsório, sobretudo nas minas, com grande exploração indígena.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. As cidades coloniais funcionavam como núcleos de controle político, econômico e administrativo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. As cidades coloniais funcionavam como núcleos de controle político, econômico e administrativo.
- B) As cidades estimulavam circulação e controle, não isolamento total.
- C) Havia função administrativa, fiscal e comercial, não só militar.
- D) Os cabildos eram instituições coloniais, não um governo indígena geral.
- E) As cidades estavam ligadas a mineração, agricultura e rotas comerciais.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Guerras, coerção do trabalho, deslocamentos e epidemias explicam a queda populacional.
Comentários por alternativa:
- A) Houve violência, ruptura social e epidemias, não preservação completa.
- B) Mudanças culturais ocorreram, mas não explicam sozinhas a queda populacional.
- C) Não houve substituição imediata por colonos europeus.
- D) Correta. Guerras, coerção do trabalho, deslocamentos e epidemias explicam a queda populacional.
- E) A proteção integral não caracterizou a colonização.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A colonização espanhola combinou conquista, exploração e reorganização social em favor do império.
Comentários por alternativa:
- A) Houve dominação e forte intervenção da Coroa.
- B) A colonização afetou trabalho, poder e território, além da evangelização.
- C) Correta. A colonização espanhola combinou conquista, exploração e reorganização social em favor do império.
- D) A miscigenação não eliminou hierarquias nem conflitos.
- E) Houve trabalho compulsório e administração colonial, não apenas comércio.
Comentários por alternativa: