Estas questões foram elaboradas para estudantes do 7º ano com foco em raciocínio histórico, leitura atenta e interpretação de contextos. O objetivo é explorar situações que exigem comparação, análise e tomada de decisão, como costuma ocorrer em provas de olimpíada.
O conteúdo permanece restrito ao recorte solicitado: Questões da OBMEP – 7º ano, parte 2, em História. As atividades usam linguagem clara, alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem após a resolução.
Questões sobre Questões da Obmep – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Fontes históricas podem ser materiais, escritas ou orais, desde que ajudem a estudar o passado.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Comparar versões e situar autoria, data e intenção é parte central da análise histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Autoria e data são essenciais para entender o documento.
- B) Tamanho do texto não define confiabilidade histórica.
- C) A proximidade aparente não substitui análise crítica da fonte.
- D) Correto. Comparar versões e situar autoria, data e intenção é parte central da análise histórica.
- E) Divergências também são importantes para a investigação histórica.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A formação do Brasil envolveu contatos, conflitos, dominação e também trocas culturais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A formação do Brasil envolveu contatos, conflitos, dominação e também trocas culturais.
- B) A história do período inclui violência, resistência e diferenças de poder.
- C) Indígenas e africanos influenciaram fortemente a formação histórica e cultural.
- D) O processo teve longa duração e gerou mudanças profundas.
- E) A formação social do país não se restringiu ao litoral.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. As imagens permitem comparar trabalho, produção e organização social em tempos diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Os modos de vida mudaram muito ao longo do tempo.
- B) As diferenças entre períodos são centrais para a análise histórica.
- C) Imagens também são fontes para estudar sociedade e economia.
- D) A tecnologia variou bastante entre esses contextos históricos.
- E) Correto. As imagens permitem comparar trabalho, produção e organização social em tempos diferentes.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A comparação entre memória e documento amplia a compreensão histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Memória é valiosa, mas não substitui outras fontes.
- B) Documentos oficiais também precisam ser analisados criticamente.
- C) Correto. A comparação entre memória e documento amplia a compreensão histórica.
- D) Autoria, data e finalidade ajudam a interpretar cada fonte.
- E) Documentos escritos são fontes importantes para a pesquisa histórica.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Divergências ajudam a perceber perspectivas e interesses presentes nas fontes.
Comentários por alternativa:
- A) Um fato pode ter várias descrições, não uma única versão.
- B) Correto. Divergências ajudam a perceber perspectivas e interesses presentes nas fontes.
- C) Circulação maior não garante mais confiabilidade histórica.
- D) Carta pessoal também pode trazer ponto de vista e seleção de fatos.
- E) Divergências não anulam o valor histórico das fontes.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A comunicação é um exemplo claro de mudança histórica no cotidiano.
Comentários por alternativa:
- A) O vestuário muda com costumes, técnica e contexto social.
- B) Brincadeiras mudam conforme cultura, época e espaço.
- C) A escola passou por muitas transformações históricas.
- D) Rotinas domésticas variam entre grupos e períodos.
- E) Correto. A comunicação é um exemplo claro de mudança histórica no cotidiano.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Patrimônio material ajuda a preservar memória e a interpretar a história.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Patrimônio material ajuda a preservar memória e a interpretar a história.
- B) O valor histórico vai além da estética.
- C) Patrimônio também ajuda a construir identidade coletiva.
- D) A população se relaciona com esses bens e seus significados.
- E) O sentido do patrimônio depende do contexto histórico e social.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O lugar social de quem escreve influencia o que é observado e como é narrado.
Comentários por alternativa:
- A) O contexto de produção é essencial para avaliar a fonte.
- B) Pertencer ao grupo não elimina a necessidade de análise crítica.
- C) Quem está de fora também interpreta, compara e seleciona informações.
- D) Correto. O lugar social de quem escreve influencia o que é observado e como é narrado.
- E) Tradições podem ser estudadas por relatos, imagens e outros registros.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Resolver História com evidências exige leitura, comparação e justificativa do raciocínio.
Comentários por alternativa:
- A) Tamanho não garante correção nem adequação ao enunciado.
- B) Conhecimento prévio ajuda, mas não substitui análise do texto.
- C) Correto. Resolver História com evidências exige leitura, comparação e justificativa do raciocínio.
- D) Pressa costuma atrapalhar a interpretação histórica.
- E) As palavras devem ser analisadas no contexto, não isoladamente.
Comentários por alternativa: