A cartografia é uma linguagem fundamental para compreender o espaço geográfico e interpretar diferentes formas de representação do mundo. No 6º ano, o estudo dos mapas exige atenção a elementos como título, legenda, escala, orientação e projeção.
Nesta seleção, as questões aprofundam a leitura cartográfica com situações contextualizadas, exigindo análise de símbolos, comparação de escalas e reconhecimento de limites e possibilidades das representações do espaço.
Questões sobre Questões de Cartografia – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A legenda esclarece o sentido dos símbolos, cores e sinais presentes no mapa.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Quanto menor a distância representada por centímetro, maior tende a ser o detalhamento.
Comentários por alternativa:
- A) Escalas diferentes podem representar a mesma área com níveis de detalhe distintos.
- B) A escala interfere na quantidade de detalhes mostrados.
- C) Ela cobre área maior, mas com menos detalhamento.
- D) Correta. Quanto menor a distância representada por centímetro, maior tende a ser o detalhamento.
- E) Ruas de bairro exigem escala mais detalhada, não menos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A seta de orientação ajuda a identificar o norte e, com isso, os demais pontos cardeais.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A seta de orientação ajuda a identificar o norte e, com isso, os demais pontos cardeais.
- B) A seta não indica trajetos internos do espaço representado.
- C) Vento é informação meteorológica, não a função da seta de orientação.
- D) Divisões internas são representadas por planta e legenda, não pela seta.
- E) A localização exata depende de coordenadas ou referência espacial, não da seta.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Linhas de nível próximas indicam declive acentuado e grande variação vertical.
Comentários por alternativa:
- A) Superfície plana aparece com linhas mais afastadas ou ausentes.
- B) Fronteiras políticas são outro tipo de informação cartográfica.
- C) A variação de relevo existe justamente quando as linhas se aproximam.
- D) Rios podem aparecer no mapa, mas não são indicados por essa característica.
- E) Correta. Linhas de nível próximas indicam declive acentuado e grande variação vertical.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Quando a área representada é maior, a escala costuma ser menor e os detalhes diminuem.
Comentários por alternativa:
- A) Mapas no mesmo atlas podem ter escalas diferentes.
- B) A região menor costuma permitir maior detalhamento, não o contrário.
- C) Correta. Quando a área representada é maior, a escala costuma ser menor e os detalhes diminuem.
- D) A escala depende da relação entre mapa e realidade, não da cor.
- E) Cobrir mais território não significa apresentar mais detalhes.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Mapas temáticos organizam e mostram a distribuição espacial de um tema específico.
Comentários por alternativa:
- A) Rede viária e rios são outros conteúdos cartográficos.
- B) Correta. Mapas temáticos organizam e mostram a distribuição espacial de um tema específico.
- C) Coordenadas podem aparecer, mas não são o objetivo principal.
- D) História dos bairros exige outro tipo de fonte e texto.
- E) Cadastro oficial é documental, não a função do mapa temático.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A projeção cartográfica é o recurso usado para representar a Terra, ou parte dela, em superfície plana.
Comentários por alternativa:
- A) Ampliação artística não corresponde à representação cartográfica proporcional.
- B) A rosa dos ventos orienta o mapa, não converte a superfície terrestre.
- C) A legenda explica símbolos, mas não cria a representação espacial.
- D) O título identifica o tema, não a forma de projeção.
- E) Correta. A projeção cartográfica é o recurso usado para representar a Terra, ou parte dela, em superfície plana.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Em 1:200 000, 1 cm representa 2 km; logo, 4 cm representam 8 km?
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Em 1:200 000, 1 cm representa 2 km; logo, 4 cm representam 8 km?
- B) Dobrar a medida não resolve a conversão entre mapa e realidade.
- C) A equivalência está incorreta para essa escala.
- D) A relação indicada não corresponde à escala apresentada.
- E) A escala não amplia a distância real; ela reduz a representação no papel.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O aprimoramento técnico e os novos levantamentos tornam mapas recentes mais precisos.
Comentários por alternativa:
- A) A legenda não substitui o levantamento do espaço representado.
- B) A qualidade do papel não explica, por si, a precisão do traçado.
- C) A escala influencia detalhes, mas não altera a forma real da costa.
- D) Correta. O aprimoramento técnico e os novos levantamentos tornam mapas recentes mais precisos.
- E) A orientação não aumenta a precisão do contorno.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Um mapa precisa selecionar informações compatíveis com seu objetivo para manter clareza e leitura eficiente.
Comentários por alternativa:
- A) Posição absoluta é questão de coordenadas, não de seleção temática.
- B) A distância entre pontos depende da escala, não do excesso de dados.
- C) Correta. Um mapa precisa selecionar informações compatíveis com seu objetivo para manter clareza e leitura eficiente.
- D) Fronteiras naturais não explicam, por si, a poluição visual do mapa.
- E) Nomes na legenda ajudam a leitura, mas o problema é o excesso de elementos.
Comentários por alternativa: