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Questões sobre Questões de Expressões Numéricas – 6º ano – parte 2

Expressões numéricas – 6º ano: questões desafiadoras, contextualizadas e comentadas

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20 de julho de 2026
em Exercícios
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As expressões numéricas reúnem operações em uma mesma escrita e exigem atenção à ordem de resolução, aos parênteses e aos sinais. Nesta atividade, você vai interpretar situações e escolher o resultado correto com base nas regras de cálculo.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a compreensão sobre prioridade das operações, uso de parênteses, colchetes e chaves, em contextos variados e com nível de desafio mais elevado. Leia com cuidado e observe cada etapa do raciocínio.

Questões sobre Questões de Expressões Numéricas – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma atividade de matemática, Marina calculou a expressão 18 – 6 x 2 + 4. Qual é o valor correto dessa expressão?

Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro faz-se a multiplicação: 6 x 2 = 12; depois 18 – 12 + 4 = 10.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma final ficou incorreta após a multiplicação.
  • B) Correto. Primeiro faz-se a multiplicação: 6 x 2 = 12; depois 18 – 12 + 4 = 10.
  • C) A multiplicação foi feita, mas a soma e a subtração não foram concluídas corretamente.
  • D) A expressão não começa pela adição.
  • E) Faltou considerar corretamente a prioridade da multiplicação.

Questão 02

2. Em um jogo de pontos, a expressão registrada foi [30 – (8 + 4)] + 2 x 3. Qual alternativa apresenta o resultado de forma correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Primeiro 8 + 4 = 12; depois 30 – 12 = 18; em seguida 2 x 3 = 6; por fim 18 + 6 = 24?

Comentários por alternativa:

  • A) Os colchetes não alteram a ordem interna do parêntese.
  • B) A subtração dentro dos colchetes não vem antes da soma do parêntese.
  • C) Faltou calcular o valor dos colchetes antes de somar.
  • D) Correto. Primeiro 8 + 4 = 12; depois 30 – 12 = 18; em seguida 2 x 3 = 6; por fim 18 + 6 = 24?
  • E) Não se calcula da esquerda para a direita quando há prioridade de operações.

Questão 03

3. Uma turma resolveu a expressão 40 ÷ 5 + 3 x 2. Qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa A). Correto. Primeiro 40 ÷ 5 = 8 e 3 x 2 = 6; depois 8 + 6 = 14.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Primeiro 40 ÷ 5 = 8 e 3 x 2 = 6; depois 8 + 6 = 14.
  • B) A soma final não corresponde aos resultados das operações prioritárias.
  • C) O valor da divisão foi superestimado.
  • D) A adição final ficou incorreta.
  • E) A expressão não termina nesse valor.
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Questão 04

4. Em um desafio, a professora escreveu: {24 – [6 + (2 x 3)]} ÷ 3. Qual alternativa mostra o resultado correto da expressão?

Gabarito: alternativa E). Correto. 2 x 3 = 6; 6 + 6 = 12; 24 – 12 = 12; 12 ÷ 3 = 4.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão final dá 4, não 2.
  • B) A soma interna foi calculada de modo inadequado.
  • C) A subtração vem depois de resolver o que está dentro dos agrupamentos.
  • D) A divisão só acontece no final.
  • E) Correto. 2 x 3 = 6; 6 + 6 = 12; 24 – 12 = 12; 12 ÷ 3 = 4.

Questão 05

5. Lucas anotou a expressão 9 + 12 ÷ 3 x 2 – 1. Qual é o valor correto dessa expressão?

Gabarito: alternativa C). Correto. Primeiro 12 ÷ 3 = 4; depois 4 x 2 = 8; então 9 + 8 – 1 = 16?

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado final não é esse após a prioridade das operações.
  • B) A expressão foi simplificada de forma incompleta.
  • C) Correto. Primeiro 12 ÷ 3 = 4; depois 4 x 2 = 8; então 9 + 8 – 1 = 16?
  • D) A soma inicial não pode ser feita antes da divisão.
  • E) A subtração final ficou incorreta.

Questão 06

6. A expressão [15 – 3 x (2 + 1)] + 8 foi usada em uma revisão. Qual alternativa explica corretamente o resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. 2 + 1 = 3; 3 x 3 = 9; 15 – 9 = 6; 6 + 8 = 14?

Comentários por alternativa:

  • A) A multiplicação não vem antes da soma do parêntese.
  • B) Correto. 2 + 1 = 3; 3 x 3 = 9; 15 – 9 = 6; 6 + 8 = 14?
  • C) A subtração não ocorre antes de resolver a multiplicação.
  • D) Os colchetes não funcionam como soma independente.
  • E) Não se inicia pela subtração de todos os termos.

Questão 07

7. Em um exercício de preparação, a expressão 36 – [4 x (5 – 2)] foi apresentada. Qual é o valor correto?

Gabarito: alternativa E). Correto. 5 – 2 = 3; 4 x 3 = 12; 36 – 12 = 24.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou considerar corretamente o efeito dos colchetes.
  • B) A subtração final ficou diferente do valor obtido.
  • C) A multiplicação interna foi subestimada.
  • D) A expressão não resulta nesse valor.
  • E) Correto. 5 – 2 = 3; 4 x 3 = 12; 36 – 12 = 24.

Questão 08

8. Uma aluna encontrou a expressão {18 + [12 ÷ (2 x 3)]} x 2. Qual alternativa apresenta a interpretação correta do cálculo?

Gabarito: alternativa A). Correto. 2 x 3 = 6; 12 ÷ 6 = 2; 18 + 2 = 20; 20 x 2 = 40?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 2 x 3 = 6; 12 ÷ 6 = 2; 18 + 2 = 20; 20 x 2 = 40?
  • B) O valor final não corresponde à sequência correta de operações.
  • C) A multiplicação final não leva a esse valor.
  • D) A soma interna foi interpretada de forma incorreta.
  • E) A divisão e a multiplicação não são feitas apenas da esquerda para a direita quando há prioridade.

Questão 09

9. O professor escreveu a expressão 50 – 2 x [7 + (8 – 3)]. Qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa D). Correto. 8 – 3 = 5; 7 + 5 = 12; 2 x 12 = 24; 50 – 24 = 26?

Comentários por alternativa:

  • A) A multiplicação interna não foi considerada corretamente.
  • B) A subtração final foi calculada de forma incompleta.
  • C) O valor dos colchetes não foi obtido corretamente.
  • D) Correto. 8 – 3 = 5; 7 + 5 = 12; 2 x 12 = 24; 50 – 24 = 26?
  • E) A soma dentro dos colchetes não corresponde ao cálculo correto.

Questão 10

10. Em uma avaliação, a expressão {60 ÷ [5 + (7 – 2)]} x 3 apareceu como item final. Qual alternativa traz a leitura correta do resultado?

Gabarito: alternativa C). Correto. 7 – 2 = 5; 5 + 5 = 10; 60 ÷ 10 = 6; 6 x 3 = 18?

Comentários por alternativa:

  • A) O valor das chaves não é 6 nessa expressão.
  • B) A divisão não ocorre antes de resolver o colchete.
  • C) Correto. 7 – 2 = 5; 5 + 5 = 10; 60 ÷ 10 = 6; 6 x 3 = 18?
  • D) A subtração interna não produz esse resultado.
  • E) Os parênteses precisam ser calculados antes.

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