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Questões sobre Questões de História Roma Antiga – 6º ano – parte 2

Roma Antiga no 6º ano: desafios históricos para aprofundar seus estudos

Por
20 de julho de 2026
em Exercícios
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Roma Antiga foi uma das civilizações mais influentes da Antiguidade, deixando marcas na política, no direito, na organização social e na cultura do mundo ocidental. Estudar esse tema ajuda a compreender como Roma se expandiu, governou territórios e conviveu com conflitos internos e externos.

Nesta seleção, as questões abordam aspectos centrais da História de Roma Antiga, com foco em leitura, interpretação e análise histórica. O objetivo é exercitar conhecimentos do 6º ano em nível mais desafiador, sem sair do recorte da civilização romana.

Questões sobre Questões de História Roma Antiga – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Ao estudar a origem de Roma, muitos livros destacam a lenda de Rômulo e Remo. Historicamente, qual é a principal função desse tipo de relato para a compreensão da cidade?

Gabarito: alternativa B). Correto. A lenda ajuda a explicar a identidade romana, mesmo não sendo um registro histórico exato.

Comentários por alternativa:

  • A) Lendas não funcionam como documento exato dos primeiros anos.
  • B) Correto. A lenda ajuda a explicar a identidade romana, mesmo não sendo um registro histórico exato.
  • C) A arqueologia continua fundamental para estudar a formação de Roma.
  • D) Roma não surgiu como império; passou por fases anteriores.
  • E) Os romanos valorizavam muito suas tradições e memórias fundadoras.

Questão 02

2. Em Roma, a passagem da monarquia para a república é associada à expulsão do último rei. Qual mudança política caracteriza melhor esse novo período?

Gabarito: alternativa D). Correto. A república romena se organizou com magistraturas e instituições políticas próprias.

Comentários por alternativa:

  • A) A monarquia não foi restaurada após a expulsão do rei.
  • B) Isso corresponde ao período imperial, não à república.
  • C) As assembleias existiam, mas não substituíram todos os cargos públicos.
  • D) Correto. A república romena se organizou com magistraturas e instituições políticas próprias.
  • E) Roma se fortaleceu politicamente, não passou a obedecer às etruscas.

Questão 03

3. Um professor pediu exemplos de grupos sociais na Roma Republicana. Qual alternativa apresenta uma caracterização mais adequada da relação entre patrícios e plebeus?

Gabarito: alternativa A). Correto. Essa distinção social e política é central para entender a república romana.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Essa distinção social e política é central para entender a república romana.
  • B) Patrícios não eram só comerciantes, e plebeus não eram apenas estrangeiros.
  • C) Plebeus não tinham todo o poder político na república.
  • D) Havia diferenças jurídicas, políticas e sociais importantes.
  • E) Plebeus não eram escravizados; eram um grupo livre, porém com restrições.
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Questão 04

4. Em diferentes momentos da República, os plebeus lutaram por mais participação política. Qual foi uma conquista importante associada a essas lutas?

Gabarito: alternativa E). Correto. O tribuno da plebe foi uma conquista importante na luta por representação.

Comentários por alternativa:

  • A) As leis escritas avançaram, não foram proibidas.
  • B) O Senado continuou existindo durante a república.
  • C) Não houve eleição direta para imperador na república.
  • D) Roma permaneceu como centro político da república.
  • E) Correto. O tribuno da plebe foi uma conquista importante na luta por representação.

Questão 05

5. Durante a expansão romana, o controle de territórios no Mediterrâneo foi decisivo. Qual consequência direta desse processo aparece com frequência nos estudos sobre Roma?

Gabarito: alternativa C). Correto. A expansão trouxe riquezas, comércio e também tensões internas.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão ampliou contatos, rotas e circulação de bens.
  • B) As vitórias reforçaram, e não enfraqueceram de imediato, o exército.
  • C) Correto. A expansão trouxe riquezas, comércio e também tensões internas.
  • D) O Senado manteve influência por muito tempo.
  • E) A expansão não levou a um consenso monárquico.

Questão 06

6. Ao analisar o crescimento de Roma, um estudante percebeu que as guerras contribuíram para mudanças internas. Qual interpretação histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Guerras e conquistas alteraram profundamente a organização interna romana.

Comentários por alternativa:

  • A) As guerras trouxeram mudanças econômicas e sociais importantes.
  • B) Correto. Guerras e conquistas alteraram profundamente a organização interna romana.
  • C) Os conflitos tiveram impacto muito maior que o treinamento militar.
  • D) As guerras ampliaram contatos, não os impediram.
  • E) Roma não deixou de ter base agrícola por causa das guerras.

Questão 07

7. No período republicano, as magistraturas tinham funções específicas. Qual cargo era associado principalmente à administração do Estado e ao comando militar, em dupla gestão anual?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os cônsules exerciam funções executivas e militares na república.

Comentários por alternativa:

  • A) Questores lidavam com finanças, não com comando militar.
  • B) Tribunos defendiam os plebeus; não eram chefes militares.
  • C) Censores tinham funções importantes, mas não governavam sozinhos.
  • D) Edís cuidavam de abastecimento e obras, não presidiam o Senado.
  • E) Correto. Os cônsules exerciam funções executivas e militares na república.

Questão 08

8. Em Roma, a ampliação da cidadania e as relações com povos submetidos foram temas importantes. Qual alternativa melhor expressa uma estratégia romana de integração política?

Gabarito: alternativa A). Correto. Roma usava concessões graduais de direitos para integrar e controlar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Roma usava concessões graduais de direitos para integrar e controlar.
  • B) Roma criava vínculos legais e políticos com diversos grupos.
  • C) Havia mudanças jurídicas, não apenas linguísticas.
  • D) Mitos não substituíam mecanismos jurídicos de integração.
  • E) A cidadania não era uniforme para todos.

Questão 09

9. Ao estudar a sociedade romana, a escravidão aparece como parte importante da economia. Qual afirmação explica melhor esse sistema em Roma Antiga?

Gabarito: alternativa D). Correto. A escravidão sustentava vários setores econômicos da sociedade romana.

Comentários por alternativa:

  • A) Escravizados não integravam a elite política romana.
  • B) A escravidão continuou presente por longos períodos.
  • C) Escravizados não eram livres nem recebiam salário como regra.
  • D) Correto. A escravidão sustentava vários setores econômicos da sociedade romana.
  • E) O trabalho escravizado teve peso muito maior que o assalariado.

Questão 10

10. A crise da República abriu caminho para transformações políticas que culminaram no Império. Qual fator contribuiu para esse processo em Roma?

Gabarito: alternativa C). Correto. A crise republicana foi marcada pelo fortalecimento de líderes militares e pela fragilidade institucional.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve forte instabilidade, não estabilidade prolongada.
  • B) As disputas sociais e políticas continuaram intensas.
  • C) Correto. A crise republicana foi marcada pelo fortalecimento de líderes militares e pela fragilidade institucional.
  • D) A expansão foi parte central do período.
  • E) Os chefes militares ganharam força, não perderam autoridade.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões de História Roma Antiga – 6º ano

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