A interpretação de texto é uma habilidade essencial para compreender informações, identificar ideias principais e perceber relações entre palavras, frases e contexto. Em História, essa leitura ajuda a entender narrativas, fontes e sentidos produzidos pelo texto.
Nesta atividade, você vai analisar diferentes situações de leitura, observando inferências, intenções do autor, vocabulário e organização das informações. As questões estão em nível difícil e exigem atenção aos detalhes do texto.
Questões sobre Questões de Interpretação de Texto – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). O conjunto de pistas sugere expectativa e tensão no ambiente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Ela compara bancas e escolhe depois de observar melhor.
Comentários por alternativa:
- A) Ela escolhe frutas maduras, não verdes.
- B) O texto não fala em problema de audição.
- C) Não há sinal de pressa; há observação.
- D) Ela compara bancas e escolhe depois de observar melhor.
- E) Ela não decide na primeira banca.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A comparação dá aos objetos função de memória histórica.
Comentários por alternativa:
- A) A comparação dá aos objetos função de memória histórica.
- B) O foco é histórico, não decorativo.
- C) O trecho atribui valor histórico aos objetos.
- D) Não há indicação de objetos modernos.
- E) O texto não sugere descarte ou inutilidade.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O texto apresenta surpresa inicial e depois curiosidade ativa.
Comentários por alternativa:
- A) O silêncio é passageiro, não o principal efeito.
- B) A reação mostra interesse, não ausência de reflexão.
- C) O texto não menciona ordem do professor.
- D) O barulho indica participação, não falta de compreensão.
- E) O texto apresenta surpresa inicial e depois curiosidade ativa.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O cartaz busca conscientizar sobre cuidado coletivo.
Comentários por alternativa:
- A) O cartaz não conta a origem da praça.
- B) Não há aviso de risco imediato.
- C) O cartaz busca conscientizar sobre cuidado coletivo.
- D) Praça pública não aparece como espaço pago.
- E) O texto convida à reflexão, não impõe regra fechada.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). O trecho mostra relação entre ambiente natural e ocupação humana.
Comentários por alternativa:
- A) O texto destaca análise, não decoração.
- B) O trecho mostra relação entre ambiente natural e ocupação humana.
- C) A relação entre rios e cidades é justamente o foco.
- D) O trecho indica observação do território, não ignorância.
- E) Os rios aparecem como elementos orientadores.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Há passagem de tom formal para tom mais pessoal.
Comentários por alternativa:
- A) Não existe conteúdo matemático na passagem.
- B) Não há ironia nem política no texto.
- C) O texto é uma carta, não relatório técnico.
- D) Não há acusação; há aproximação afetiva.
- E) Há passagem de tom formal para tom mais pessoal.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Imagem e frase se complementam para reforçar o valor da leitura.
Comentários por alternativa:
- A) Imagem e frase se complementam para reforçar o valor da leitura.
- B) O anúncio não restringe a leitura à obrigação escolar.
- C) A imagem acrescenta sentido ao texto.
- D) O foco é o sentido da leitura, não a postura física.
- E) A palavra continua essencial para a mensagem.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). As perguntas repetidas mostram busca de confirmação e entendimento.
Comentários por alternativa:
- A) O texto diz o contrário: ele quer entender melhor.
- B) Não há correção do narrador no trecho.
- C) Há dúvida, não certeza imediata.
- D) As perguntas repetidas mostram busca de confirmação e entendimento.
- E) O texto afirma que não era desatenção.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O trecho valoriza a organização da explicação e a atenção da turma.
Comentários por alternativa:
- A) O texto diz que a explicação era organizada.
- B) Os alunos anotavam com atenção.
- C) O trecho valoriza a organização da explicação e a atenção da turma.
- D) Não há ideia de mera decoreba.
- E) Os exemplos são parte central da explicação.
Comentários por alternativa: