A seguir, você encontra questões contextualizadas sobre números decimais, com foco em leitura, comparação, representação e resolução de situações do cotidiano. O objetivo é fortalecer o raciocínio matemático em nível mais avançado para o 6º ano.
As atividades foram organizadas em formato variado, com alternativas plausíveis e comentários curtos para cada resposta. Leia com atenção, observe a posição dos algarismos e escolha a opção que melhor resolve cada situação.
Questões sobre Questões de Números Decimais – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: 3,47 indica 3 inteiros e 47 centésimos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: 9,08 é menor que 9,8.
Comentários por alternativa:
- A) 9,08 é menor do que 9,8.
- B) Quantidade de casas decimais não determina o maior valor.
- C) Os números não são iguais.
- D) Correto: 9,08 é menor que 9,8.
- E) Decimais podem ser comparados pelo valor posicional.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: 18,75 corresponde a 18 reais e 75 centavos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: 18,75 corresponde a 18 reais e 75 centavos.
- B) Centavos não são décimos nesse contexto.
- C) A ordem das unidades foi invertida.
- D) O valor foi ampliado indevidamente.
- E) A decomposição não corresponde a 18,75.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: 12,4 é o mesmo que 12,400.
Comentários por alternativa:
- A) 12,004 representa outro número.
- B) 12,040 vale 12,04, não 12,4.
- C) A escrita não corresponde a três casas decimais.
- D) Há uma casa decimal a mais do que o pedido.
- E) Correto: 12,4 é o mesmo que 12,400.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: 0,605 tem 6 décimos, 0 centésimos e 5 milésimos.
Comentários por alternativa:
- A) 60 centésimos formariam 0,60, não 0,605.
- B) O 6 está na casa dos décimos, não dos centésimos.
- C) Correto: 0,605 tem 6 décimos, 0 centésimos e 5 milésimos.
- D) O 5 está nos milésimos, não nos centésimos.
- E) 605 milésimos correspondem ao número, mas não ao detalhamento pedido.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: 4,36 = 4 + 0,3 + 0,06.
Comentários por alternativa:
- A) O 3 vale décimos, não centésimos.
- B) Correto: 4,36 = 4 + 0,3 + 0,06.
- C) O 3 não representa três inteiros.
- D) O 6 está nos centésimos, não milésimos.
- E) A soma não recompõe 4,36.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: 2,5 é maior que 2,45, então o arroz tem maior massa.
Comentários por alternativa:
- A) 2,5 é maior, não menor, que 2,45.
- B) 2,45 é menor do que 2,5.
- C) O algarismo inicial igual não garante igualdade.
- D) Mais casas decimais não significam maior valor.
- E) Correto: 2,5 é maior que 2,45, então o arroz tem maior massa.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: 1,25 + 0,75 = 2,00 L.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: 1,25 + 0,75 = 2,00 L.
- B) A soma resulta em 2,00, não 1,80.
- C) A soma passa de 2,00 sem necessidade.
- D) O total foi superestimado.
- E) Os valores somados não chegam a 2,50.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: 7,09 e 7,090 têm o mesmo valor.
Comentários por alternativa:
- A) 7,9 vale 7 inteiros e 9 décimos.
- B) 7,900 vale 7,9.
- C) 7,009 é menor que 7,09.
- D) Correto: 7,09 e 7,090 têm o mesmo valor.
- E) 7,0009 acrescenta mais casas decimais.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: o 3 está na casa dos centésimos.
Comentários por alternativa:
- A) Os décimos são representados pelo 3 em 5,3, não em 5,306.
- B) Os milésimos são representados pelo 6.
- C) Correto: o 3 está na casa dos centésimos.
- D) O número tem 5 metros inteiros, não 3.
- E) Não há dez metros nessa posição.
Comentários por alternativa: