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Questões sobre Questões Discursivas sobre a Ditadura Militar no Brasil – 9º ano – parte 2

Ditadura Militar no Brasil: questões discursivas desafiadoras

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões abordam aspectos centrais da Ditadura Militar no Brasil, com foco em análise histórica, leitura crítica de documentos e compreensão de processos políticos e sociais do período.

O conjunto foi elaborado para estudantes do 9º ano, em nível difícil, priorizando interpretação, contextualização e argumentação sobre repressão, resistência, censura e mudanças institucionais. As alternativas mantêm equilíbrio de extensão e complexidade.

Questões sobre Questões Discursivas sobre a Ditadura Militar no Brasil – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma redação sobre o AI-5, um estudante afirma que esse ato ampliou o poder do Executivo e restringiu garantias civis. Qual alternativa explica melhor essa interpretação no contexto da Ditadura Militar no Brasil?

Gabarito: alternativa B). Correto. O AI-5 intensificou a repressão e fortaleceu o Executivo no regime.

Comentários por alternativa:

  • A) O AI-5 reduziu, não ampliou, o espaço do Congresso.
  • B) Correto. O AI-5 intensificou a repressão e fortaleceu o Executivo no regime.
  • C) O regime aumentou a repressão, não a autonomia política.
  • D) O AI-5 restringiu liberdades, não as ampliou.
  • E) O ato não trouxe eleições diretas imediatas.

Questão 02

2. Um texto histórico descreve o uso da censura para controlar jornais, músicas e peças teatrais. Qual leitura interpreta melhor a função política dessa prática na Ditadura Militar no Brasil?

Gabarito: alternativa D). Correto. A censura funcionou como instrumento de controle político e de contenção da oposição.

Comentários por alternativa:

  • A) A censura restringia, não ampliava, o debate público.
  • B) A censura não tinha relação com democratização eleitoral.
  • C) O regime reprimiu, não transferiu, poder à oposição.
  • D) Correto. A censura funcionou como instrumento de controle político e de contenção da oposição.
  • E) O Estado controlava fortemente a produção cultural e a imprensa.

Questão 03

3. Ao analisar a repressão política, um professor pede que a turma relacione prisões, tortura e perseguição a opositores com a lógica do regime. Qual alternativa expressa melhor essa relação?

Gabarito: alternativa A). Correto. A repressão era usada para conter opositores e manter o controle do regime.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A repressão era usada para conter opositores e manter o controle do regime.
  • B) A repressão tinha forte conteúdo político.
  • C) O pluralismo foi restringido pelo regime.
  • D) Não houve predominância de diálogo institucional.
  • E) As liberdades foram limitadas, não ampliadas.
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Questão 04

4. Em uma análise de fontes sobre a resistência à ditadura, um grupo compara a atuação de estudantes, artistas e políticos. Qual alternativa interpreta melhor essa diversidade de ações?

Gabarito: alternativa E). Correto. A resistência foi plural e envolveu vários setores sociais e políticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve contestação em diferentes setores da sociedade.
  • B) A oposição extrapolou o Parlamento.
  • C) Houve resistência interna também.
  • D) A resistência expressou oposição, não apoio uniforme.
  • E) Correto. A resistência foi plural e envolveu vários setores sociais e políticos.

Questão 05

5. Um historiador afirma que o “milagre econômico” deve ser analisado junto ao aumento da desigualdade social. Qual alternativa sintetiza melhor esse raciocínio?

Gabarito: alternativa C). Correto. O crescimento não alcançou todos igualmente e ampliou desigualdades.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve impactos sociais importantes.
  • B) A renda não foi distribuída de forma igual.
  • C) Correto. O crescimento não alcançou todos igualmente e ampliou desigualdades.
  • D) A desigualdade salarial permaneceu.
  • E) Os conflitos sociais continuaram presentes.

Questão 06

6. Ao discutir a Doutrina de Segurança Nacional, a professora pede uma interpretação histórica de seu uso no regime. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correto. A doutrina sustentava a lógica do inimigo interno e da vigilância permanente.

Comentários por alternativa:

  • A) A doutrina tinha forte conteúdo político e autoritário.
  • B) Correto. A doutrina sustentava a lógica do inimigo interno e da vigilância permanente.
  • C) Ela não ampliava a oposição nem as eleições.
  • D) As Forças Armadas atuaram na política interna.
  • E) O regime fortaleceu, não enfraqueceu, o centro do poder.

Questão 07

7. Em uma questão sobre o fim da Ditadura Militar no Brasil, um estudante destaca a abertura política gradual. Qual alternativa explica melhor esse processo?

Gabarito: alternativa E). Correto. A abertura foi gradual, negociada e marcada por controle do próprio regime.

Comentários por alternativa:

  • A) O processo foi gradual e controlado.
  • B) O AI-5 foi enfraquecido no processo de abertura.
  • C) A transição não foi imediata.
  • D) A mudança não dependia só dos estudantes.
  • E) Correto. A abertura foi gradual, negociada e marcada por controle do próprio regime.

Questão 08

8. Um documento menciona que a oposição buscou denunciar violações de direitos humanos dentro e fora do país. Qual alternativa analisa melhor essa estratégia?

Gabarito: alternativa A). Correto. A denúncia buscava tornar visível a repressão e ampliar a pressão sobre o regime.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A denúncia buscava tornar visível a repressão e ampliar a pressão sobre o regime.
  • B) A denúncia visava criticar, não fortalecer, o regime.
  • C) Não se tratava de acordos militares regionais.
  • D) A censura era alvo de crítica, não de defesa.
  • E) O objetivo era pressionar o regime, não reforçar seu controle institucional.

Questão 09

9. Ao estudar o papel da propaganda oficial na Ditadura Militar no Brasil, a turma discute sua relação com a imagem do governo. Qual alternativa apresenta a interpretação mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A propaganda buscava legitimar o regime e divulgar uma imagem favorável.

Comentários por alternativa:

  • A) A propaganda apoiava o governo, não a oposição.
  • B) A presença do Estado nos meios foi forte.
  • C) Propaganda e censura atuavam de forma complementar.
  • D) Correto. A propaganda buscava legitimar o regime e divulgar uma imagem favorável.
  • E) O regime não se limitava à lógica eleitoral partidária.

Questão 10

10. Em uma avaliação final, a professora pede uma síntese sobre democracia e autoritarismo no período. Qual alternativa formula melhor uma conclusão histórica sobre a Ditadura Militar no Brasil?

Gabarito: alternativa C). Correto. A ditadura combinou restrição de direitos, repressão e controle político.

Comentários por alternativa:

  • A) A participação popular foi restringida.
  • B) Sindicatos e movimentos sociais foram controlados.
  • C) Correto. A ditadura combinou restrição de direitos, repressão e controle político.
  • D) Censura e perseguição não foram exceções isoladas.
  • E) Não houve eleições diretas e competitivas durante todo o período.

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