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Questões sobre Questões Expansão Marítima – 7º ano – parte 2

Expansão Marítima: desafios e interpretações

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22 de julho de 2026
em Exercícios
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A Expansão Marítima marcou a ampliação das navegações europeias e transformou rotas, contatos e disputas no mundo atlântico. Estudar esse processo exige atenção a técnicas, interesses econômicos e consequências históricas.

Nesta seleção, as questões abordam aspectos centrais da Expansão Marítima no recorte do 7º ano, com linguagem contextualizada e nível mais exigente. O objetivo é avaliar compreensão histórica, leitura crítica e relação entre causas e efeitos.

Questões sobre Questões Expansão Marítima – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Um mercador português do século XV observa que as viagens pelo Atlântico ganham importância e que novas rotas podem reduzir a dependência de intermediários tradicionais. Nesse contexto, uma motivação relevante para a Expansão Marítima foi

Gabarito: alternativa B). Correta. A ampliação das rotas buscava acesso mais direto às especiarias e outros produtos valiosos.

Comentários por alternativa:

  • A) O tema não envolve mudança de capital como motivação central.
  • B) Correta. A ampliação das rotas buscava acesso mais direto às especiarias e outros produtos valiosos.
  • C) A lógica era ampliar, não abandonar, o comércio europeu.
  • D) A Expansão Marítima ampliou contatos e mercados.
  • E) A navegação foi fortalecida, não encerrada.

Questão 02

2. Em uma aula sobre navegação, o professor mostra uma embarcação capaz de enfrentar longas travessias e manobrar em ventos variados. O elemento técnico mais associado à Expansão Marítima portuguesa foi

Gabarito: alternativa D). Correta. Caravelas, cartas, bússola e saberes náuticos foram decisivos para ampliar as viagens.

Comentários por alternativa:

  • A) Trens a vapor pertencem à Revolução Industrial, não às navegações do século XV.
  • B) Havia uso de conhecimentos náuticos, não improvisação sem orientação.
  • C) Motores elétricos não faziam parte desse contexto histórico.
  • D) Correta. Caravelas, cartas, bússola e saberes náuticos foram decisivos para ampliar as viagens.
  • E) O processo valorizou a navegação, não a volta ao transporte terrestre.

Questão 03

3. Ao estudar os mapas do período, uma turma percebe que os portugueses dominaram primeiro pontos estratégicos no litoral africano. A função principal dessas feitorias era

Gabarito: alternativa A). Correta. Feitorias eram pontos de apoio para comércio, abastecimento e controle de rotas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Feitorias eram pontos de apoio para comércio, abastecimento e controle de rotas.
  • B) Indústria têxtil é posterior e não explica as feitorias.
  • C) As feitorias não concentravam toda a administração do reino.
  • D) Elas ampliavam, e não encerravam, o comércio oceânico.
  • E) O objetivo era contato comercial, não isolamento.
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Questão 04

4. Em uma discussão sobre a sociedade europeia do período, um estudante afirma que a expansão marítima envolveu interesses que iam além da curiosidade geográfica. A alternativa que melhor expressa essa interpretação é

Gabarito: alternativa E). Correta. A Coroa apoiou as navegações para ampliar riqueza, influência e controle comercial.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão integrou a Europa a redes mais amplas.
  • B) Não se buscava acabar com moedas, mas ampliar circulação de riqueza.
  • C) Não houve essa substituição política como objetivo do processo.
  • D) As viagens intensificaram disputas comerciais, não as encerraram.
  • E) Correta. A Coroa apoiou as navegações para ampliar riqueza, influência e controle comercial.

Questão 05

5. Um cronista registra que a chegada às ilhas atlânticas abriu caminho para experiências de ocupação e exploração econômica. Entre os efeitos iniciais da Expansão Marítima, destaca-se

Gabarito: alternativa C). Correta. As navegações favoreceram ocupações, comércio e formação de redes coloniais.

Comentários por alternativa:

  • A) Não surgiu união política europeia por causa das navegações.
  • B) As navegações foram incentivadas, não proibidas.
  • C) Correta. As navegações favoreceram ocupações, comércio e formação de redes coloniais.
  • D) As disputas entre reinos continuaram e se intensificaram.
  • E) As trocas com África e Ásia ganharam importância.

Questão 06

6. Ao comparar relatos de viagem, a professora pede que os alunos percebam como o conhecimento náutico foi construído coletivamente. Nesse sentido, a expansão marítima dependeu muito de

Gabarito: alternativa B). Correta. O saber náutico resultou de experiências, observação e aperfeiçoamento contínuo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existia solução única que substituísse a experiência.
  • B) Correta. O saber náutico resultou de experiências, observação e aperfeiçoamento contínuo.
  • C) Havia intercâmbio de informações entre navegadores e cartógrafos.
  • D) Condições naturais eram centrais no planejamento das rotas.
  • E) O período buscou grandes travessias, não apenas navegação local.

Questão 07

7. Em um exercício de análise histórica, os estudantes associam a busca por metais preciosos e rotas comerciais ao fortalecimento dos Estados europeus. A consequência mais coerente desse movimento foi

Gabarito: alternativa E). Correta. As expedições contribuíram para o poder e a arrecadação das monarquias.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão fortaleceu monarquias centralizadas, não comunidades autônomas.
  • B) A economia monetária ganhou importância com o comércio marítimo.
  • C) As navegações seguiram centrais no processo.
  • D) As rivalidades continuaram em novas rotas e territórios.
  • E) Correta. As expedições contribuíram para o poder e a arrecadação das monarquias.

Questão 08

8. Em um mapa mental, uma aluna resume que as viagens portuguesas alteraram a ligação entre Europa, África e Ásia. Isso ocorreu porque a expansão marítima

Gabarito: alternativa A). Correta. A expansão conectou espaços distantes e intensificou fluxos comerciais e culturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A expansão conectou espaços distantes e intensificou fluxos comerciais e culturais.
  • B) O Atlântico passou a ser um eixo de contato, não um bloqueio.
  • C) As trocas se expandiram para além de feiras locais.
  • D) Comércio e navegação estiveram profundamente ligados.
  • E) Bens continuaram sendo transportados por rotas marítimas.

Questão 09

9. Um professor apresenta a ideia de que a Expansão Marítima não foi um evento isolado, mas parte de um processo histórico mais amplo. Uma leitura adequada desse processo é que ele

Gabarito: alternativa D). Correta. A expansão articulou comércio, Estado e rivalidades políticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia interesses coletivos, comerciais e políticos.
  • B) Festas portuárias não explicam o processo histórico.
  • C) A Europa foi protagonista e se transformou com essas viagens.
  • D) Correta. A expansão articulou comércio, Estado e rivalidades políticas.
  • E) O comércio de longa distância foi ampliado, não encerrado.

Questão 10

10. Em uma avaliação, a turma analisa como a expansão marítima modificou a visão europeia sobre o mundo. A interpretação mais adequada é que esse processo

Gabarito: alternativa C). Correta. A expansão ampliou o conhecimento do espaço e aproximou sociedades distintas.

Comentários por alternativa:

  • A) As navegações alteraram a economia e a visão de mundo.
  • B) O Mediterrâneo deixou de ser a única referência.
  • C) Correta. A expansão ampliou o conhecimento do espaço e aproximou sociedades distintas.
  • D) Mudanças culturais e comerciais foram intensas.
  • E) Mapas e instrumentos tornaram-se ainda mais importantes.

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