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Questões sobre Questões Expressões Numéricas – 6º ano – parte 2

Desafios de expressões numéricas para o 6º ano

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22 de julho de 2026
em Exercícios
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As expressões numéricas organizam operações em uma ordem que precisa ser respeitada para que o resultado faça sentido. Nesta seleção, o foco está na leitura atenta, no uso correto dos sinais e na aplicação das prioridades entre as operações.

As questões abaixo foram elaboradas para treinar raciocínio, atenção aos parênteses e cálculo com números naturais e racionais em situações contextualizadas. Leia com calma, compare as alternativas e verifique como cada etapa interfere no resultado final.

Questões sobre Questões Expressões Numéricas – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma atividade de revisão, Laura calculou a expressão 24 – 3 x 4 + 6. Qual foi o resultado obtido por ela, seguindo a ordem correta das operações?

Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro faz-se a multiplicação: 3 x 4 = 12, depois 24 – 12 + 6 = 18.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor resulta de uma leitura incorreta da prioridade das operações.
  • B) Correto. Primeiro faz-se a multiplicação: 3 x 4 = 12, depois 24 – 12 + 6 = 18.
  • C) Pode surgir ao somar e subtrair fora da sequência correta.
  • D) Não corresponde à conta quando a multiplicação é feita primeiro.
  • E) Não aparece ao resolver a expressão dada.

Questão 02

2. Em um jogo de tabuleiro, a pontuação de uma rodada foi calculada por meio da expressão (18 + 6) ÷ 3 + 5. Qual alternativa descreve corretamente o resultado final dessa rodada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Resolve-se o parêntese, depois a divisão e, por fim, a adição: 24 ÷ 3 + 5 = 13.

Comentários por alternativa:

  • A) Os parênteses devem ser resolvidos antes da divisão externa.
  • B) A multiplicação não faz parte da expressão.
  • C) A divisão não vem antes da soma dentro dos parênteses.
  • D) Correto. Resolve-se o parêntese, depois a divisão e, por fim, a adição: 24 ÷ 3 + 5 = 13.
  • E) Somar tudo de uma vez desrespeita a prioridade das operações.

Questão 03

3. Em uma feira escolar, 5 caixas com 8 lápis cada foram organizadas e depois 7 lápis foram separados para doação. A expressão que representa essa situação é 5 x 8 – 7. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa A). Correto. Primeiro 5 x 8 = 40; depois 40 – 7 = 33.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Primeiro 5 x 8 = 40; depois 40 – 7 = 33.
  • B) Esse valor não surge ao aplicar a prioridade das operações.
  • C) Resultado incompatível com a expressão apresentada.
  • D) Pode aparecer por erro na multiplicação ou na subtração.
  • E) Não corresponde ao cálculo correto da situação.
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Questão 04

4. Em um percurso de caminhão escolar, a distância foi registrada pela expressão 36 ÷ (4 + 2) x 5. Qual opção interpreta corretamente o valor encontrado?

Gabarito: alternativa E). Correto. Primeiro os parênteses: 4 + 2 = 6; depois 36 ÷ 6 = 6; por fim 6 x 5 = 30.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado não é obtido sem resolver os parênteses.
  • B) A divisão não é feita por 4 nessa expressão.
  • C) Não há multiplicação de 4 por 2 na conta.
  • D) A divisão inicial não é por 2.
  • E) Correto. Primeiro os parênteses: 4 + 2 = 6; depois 36 ÷ 6 = 6; por fim 6 x 5 = 30.

Questão 05

5. Em uma biblioteca, havia 42 livros distribuídos em 6 prateleiras iguais. Depois, 4 livros foram retirados para conserto. Qual expressão representa essa situação e qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa C). Correto. Primeiro 42 ÷ 6 = 7 e depois 7 – 4 = 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Os parênteses mudariam a situação descrita.
  • B) A divisão deve ser feita antes da subtração, e o cálculo não gera 40,5.
  • C) Correto. Primeiro 42 ÷ 6 = 7 e depois 7 – 4 = 3.
  • D) A operação final é subtração, não adição.
  • E) Não representa a divisão entre prateleiras.

Questão 06

6. Em uma oficina de artes, a professora calculou a quantidade de materiais pela expressão (30 – 12) ÷ 3 + 4 x 2. Qual alternativa apresenta a resolução correta, explicada em sequência?

Gabarito: alternativa B). Correto. A expressão exige resolver parênteses, divisão e multiplicação antes da adição final.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão inicial não é 12 ÷ 3.
  • B) Correto. A expressão exige resolver parênteses, divisão e multiplicação antes da adição final.
  • C) A adição não entra antes da divisão nesse trecho.
  • D) A divisão por 3 não é feita sobre 30.
  • E) A multiplicação não substitui a ordem correta das operações.

Questão 07

7. Um estudante registrou a expressão 9 x 3 + 18 ÷ 6 – 2. Qual é o resultado correto dessa expressão numérica?

Gabarito: alternativa E). Correto. Faz-se 9 x 3 = 27 e 18 ÷ 6 = 3; depois 27 + 3 – 2 = 28?

Comentários por alternativa:

  • A) Não corresponde à sequência correta das operações.
  • B) Esse é o resultado correto da expressão.
  • C) Não corresponde ao cálculo da expressão.
  • D) Não aparece na resolução correta.
  • E) Correto. Faz-se 9 x 3 = 27 e 18 ÷ 6 = 3; depois 27 + 3 – 2 = 28?

Questão 08

8. Em uma receita, a quantidade de ingredientes foi ajustada pela expressão 48 ÷ 8 + (7 – 3) x 2. Qual alternativa descreve corretamente o raciocínio até o resultado final?

Gabarito: alternativa A). Correto. Primeiro as divisões e os parênteses, depois a multiplicação e a soma final: 14.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Primeiro as divisões e os parênteses, depois a multiplicação e a soma final: 14.
  • B) A divisão de 48 por 8 também precisa ser feita, não só os parênteses.
  • C) A soma dentro dos parênteses está errada.
  • D) A expressão não pede a soma 48 + 8.
  • E) Não é possível resolver assim sem seguir as prioridades.

Questão 09

9. Em um caderno de desafios, a professora propôs a expressão 50 – 2 x (8 + 7) ÷ 5. Qual é o valor correto da expressão?

Gabarito: alternativa D). Correto. Primeiro 8 + 7 = 15; depois 2 x 15 = 30; em seguida 30 ÷ 5 = 6; por fim 50 – 6 = 44.

Comentários por alternativa:

  • A) Não corresponde ao cálculo com parênteses, multiplicação e divisão.
  • B) A subtração final não produz esse resultado.
  • C) Esse valor surge de uma resolução incorreta da expressão.
  • D) Correto. Primeiro 8 + 7 = 15; depois 2 x 15 = 30; em seguida 30 ÷ 5 = 6; por fim 50 – 6 = 44.
  • E) Não aparece ao seguir a ordem correta das operações.

Questão 10

10. Em um projeto de ciências, o grupo usou a expressão (72 ÷ 9) + 4 x (6 – 1). Qual alternativa apresenta o resultado final e a justificativa correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Resolve-se cada parêntese e depois a multiplicação antes da soma final.

Comentários por alternativa:

  • A) A conta não usa 72 + 9 nem essa divisão final.
  • B) A soma 8 + 4 não faz parte da expressão.
  • C) Correto. Resolve-se cada parêntese e depois a multiplicação antes da soma final.
  • D) A multiplicação deve usar 4 x 5, não 4 x 6.
  • E) A subtração 72 – 9 não aparece na expressão.

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