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Questões sobre Questões prova Brasil Portugues – 9º ano – parte 2

Questões Prova Brasil Português 9º ano – Parte 2

Por
23 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões contextualizadas no estilo da Prova Brasil, com foco em interpretação, análise e compreensão de textos históricos do 9º ano. As situações propostas exigem leitura atenta e articulação entre informação explícita e inferências.

Os itens foram elaborados para o Ensino Médio, em nível difícil, mantendo o recorte em Questões Prova Brasil Português – 9º ano – parte 2. As alternativas foram pensadas para serem plausíveis e pedagogicamente úteis, com uma única resposta correta em cada questão.

Questões sobre Questões prova Brasil Portugues – 9º ano – parte 2

Questão 01

Em um texto sobre a organização do trabalho no início da industrialização, o autor afirma que a produção em série alterou a rotina das fábricas e a relação entre tempo e produtividade. A ideia central do trecho destaca que a industrialização

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho aponta padronização, divisão do trabalho e disciplina industrial.

Comentários por alternativa:

  • A) A industrialização reforçou a divisão do trabalho, não a autonomia total.
  • B) Correta. O trecho aponta padronização, divisão do trabalho e disciplina industrial.
  • C) O uso de máquinas foi central no processo industrial.
  • D) A lógica industrial valorizou horários e controle do tempo.
  • E) A produção industrial acelerou e não se manteve tradicional.

Questão 02

Ao comparar duas passagens de um texto sobre cidadania no Império, o narrador mostra que o direito ao voto era restrito e dependia de critérios sociais e econômicos. Isso permite concluir que a cidadania da época era

Gabarito: alternativa D). Correta. O texto revela cidadania restrita e desigual, com critérios de exclusão.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto indica restrição, não ampliação igualitária.
  • B) A participação direta de toda a população não era permitida.
  • C) A renda influenciava fortemente o direito ao voto.
  • D) Correta. O texto revela cidadania restrita e desigual, com critérios de exclusão.
  • E) Havia diferenças legais ligadas à condição social e econômica.

Questão 03

Num trecho sobre as transformações urbanas do início do século XX, o autor menciona avenidas largas, demolições e modernização do espaço central. A crítica implícita no texto sugere que essas reformas

Gabarito: alternativa A). Correta. O texto sugere modernização com exclusão social e deslocamento de moradores.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O texto sugere modernização com exclusão social e deslocamento de moradores.
  • B) As reformas alteraram profundamente a paisagem urbana.
  • C) As reformas costumavam elevar custos e afastar populações pobres.
  • D) O foco era a modernização urbana, não o transporte rural.
  • E) Houve forte intervenção estatal nas áreas centrais.
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Questão 04

Ao ler uma carta de época sobre a abolição, o estudante percebe que o autor celebra a liberdade jurídica, mas lamenta a ausência de medidas de apoio aos libertos. A relação entre essas duas ideias mostra que a abolição foi

Gabarito: alternativa E). Correta. Houve mudança legal, mas sem políticas eficazes de integração social.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve reforma fundiária ampla naquele momento.
  • B) A inserção foi difícil e desigual, não rápida nem igualitária.
  • C) Terra e renda não foram distribuídas de forma geral aos libertos.
  • D) A condição jurídica mudou com o fim da escravidão.
  • E) Correta. Houve mudança legal, mas sem políticas eficazes de integração social.

Questão 05

Em um texto sobre a República Velha, o autor afirma que a política era controlada por grupos regionais e por acordos entre elites locais. A expressão mais adequada para interpretar esse cenário é

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto descreve domínio das elites regionais e controle oligárquico.

Comentários por alternativa:

  • A) O cenário era pouco democrático e concentrado nas elites.
  • B) O voto não era universal nem plenamente efetivo.
  • C) Correta. O texto descreve domínio das elites regionais e controle oligárquico.
  • D) Os estados não tinham peso político idêntico na prática.
  • E) Havia forte influência de lideranças locais.

Questão 06

No trecho de um artigo sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra, o autor destaca que a mobilização militar conviveu com a cobrança de democracia dentro do país. A contradição presente no texto indica que o governo

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto aponta contradição entre discurso de liberdade e restrições internas.

Comentários por alternativa:

  • A) O governo manteve controle, não transferiu decisões ao parlamento.
  • B) Correta. O texto aponta contradição entre discurso de liberdade e restrições internas.
  • C) O Brasil participou da guerra, não adotou neutralidade completa.
  • D) Houve restrições políticas, não ampliação plena da oposição.
  • E) A mobilização não resolveu imediatamente os conflitos internos.

Questão 07

Em uma notícia histórica sobre a construção de Brasília, o autor descreve a transferência da capital como símbolo de integração nacional e ocupação do interior. A interpretação mais adequada é que a mudança buscava

Gabarito: alternativa E). Correta. A transferência da capital visava interiorização e integração territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) Brasília representou deslocamento do eixo para o interior.
  • B) A capital foi transferida para o interior, não para a região açucareira.
  • C) A construção ampliou investimentos em infraestrutura.
  • D) Não houve descentralização total do poder federal.
  • E) Correta. A transferência da capital visava interiorização e integração territorial.

Questão 08

Ao analisar um texto sobre movimentos sociais na redemocratização, o autor observa o uso de passeatas, cartazes e discursos públicos para pressionar o poder político. Esses recursos indicam que os movimentos buscavam

Gabarito: alternativa A). Correta. Os recursos citados ampliam a visibilidade e a pressão política.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os recursos citados ampliam a visibilidade e a pressão política.
  • B) Os movimentos civis não substituíam a participação social por militares.
  • C) Passeatas e cartazes ampliam, não restringem, o debate.
  • D) A mobilização era pública e coletiva, não apenas judicial.
  • E) A estratégia dependia justamente da opinião pública.

Questão 09

Em uma análise sobre a Constituição de 1988, o texto ressalta direitos sociais, ampliação da cidadania e proteção de grupos historicamente excluídos. O principal sentido histórico dessa Constituição foi

Gabarito: alternativa D). Correta. A Constituição ampliou direitos e fortaleceu a democracia.

Comentários por alternativa:

  • A) A Constituição não restaurou privilégios imperiais.
  • B) Não houve retorno ao voto censitário.
  • C) A nova ordem buscou superar, não reforçar, oligarquias.
  • D) Correta. A Constituição ampliou direitos e fortaleceu a democracia.
  • E) A participação popular foi ampliada, não encerrada.

Questão 10

Ao ler um trecho sobre a globalização, o estudante nota referências à circulação rápida de informações, integração econômica e aproximação entre mercados. A melhor síntese da ideia central é que a globalização

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto destaca integração econômica e circulação acelerada de informações.

Comentários por alternativa:

  • A) A globalização ampliou conexões, não isolou países.
  • B) A comunicação mundial se acelerou, não se reduziu.
  • C) Correta. O texto destaca integração econômica e circulação acelerada de informações.
  • D) A globalização não eliminou desigualdades.
  • E) Empresas transnacionais influenciam fortemente os mercados.

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