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Questões sobre radical para vestibular

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre radical para vestibular.

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13 de julho de 2026
em Exercícios
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O radical, no estudo da Língua Portuguesa, é o núcleo de significação comum a palavras da mesma família. Reconhecê-lo ajuda a identificar relações de sentido, processos de formação de palavras e escolhas lexicais importantes na leitura de textos.

Nas questões a seguir, você vai observar o comportamento de radicais em diferentes contextos, considerando prefixos, sufixos, derivação e composição. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor responde a cada situação proposta.

Questões sobre radical para vestibular

Questão 01

Em uma notícia sobre mobilidade urbana, apareceu o trecho: “A prefeitura promete ampliar o sistema para reduzir a lotação nos horários de pico”. Para identificar o radical de “reduzir”, qual análise está correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. O radical é a base semântica da palavra, preservada em formas como reduzir, redução e redutor.

Comentários por alternativa:

  • A) re- é prefixo, não radical; acrescenta ideia de direção ou mudança ao verbo.
  • B) Correto. O radical é a base semântica da palavra, preservada em formas como reduzir, redução e redutor.
  • C) duz- não funciona como base reconhecida da família; a análise ignora a estrutura lexical.
  • D) rid- não corresponde ao radical da palavra nem à sua família de sentido.
  • E) A forma inteira é o verbo no infinitivo, mas o radical é apenas a parte central significativa.

Questão 02

Ao comentar o preparo para o vestibular, um estudante escreveu: “A leitura diária amplia meu repertório e fortalece minha interpretação”. Considerando a família de palavras, qual alternativa apresenta corretamente o radical de “interpolação” e sua relação com “interpretar”?

Gabarito: alternativa D). Correto. Interpret- é o núcleo de significado que se mantém em interpretar, interpretação e intérprete.

Comentários por alternativa:

  • A) inter- é prefixo, não o radical; acrescenta noção de relação ou entreposição.
  • B) pret- não é a base reconhecida da família de interpretar.
  • C) texto é campo semântico relacionado, mas não radical da palavra apresentada.
  • D) Correto. Interpret- é o núcleo de significado que se mantém em interpretar, interpretação e intérprete.
  • E) intera- não constitui radical da família; a base significativa é interpret-.

Questão 03

Em uma resenha literária, lê-se: “A narrativa provoca reflexão sobre a memória e a construção da identidade”. Se a palavra destacada fosse “memória”, qual seria a forma que melhor exemplifica a mesma família de radical?

Gabarito: alternativa A). Correto. Memorar e memória pertencem à mesma família lexical, com base em memor-.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Memorar e memória pertencem à mesma família lexical, com base em memor-.
  • B) Semelhança inicial não define família de palavras; falta base lexical comum.
  • C) memorável é da mesma família, mas a questão pede a melhor exemplificação entre as opções apresentadas.
  • D) Memorialista é relacionado, mas a alternativa enfraquece a identificação direta do radical comum.
  • E) memorando é próximo semanticamente, mas o vínculo de radical não é o ponto central do item.
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Questão 04

Em um cartaz de campanha, aparece a frase: “Investir em educação é construir oportunidades”. Considerando a palavra “construir”, qual alternativa identifica corretamente o radical e uma palavra da mesma família?

Gabarito: alternativa E). Correto. Constru- é a base preservada em construir, construção e construtor.

Comentários por alternativa:

  • A) stru- é fragmento interno, mas não a base lexical adequada da família.
  • B) truir- não é o radical da família; a semelhança final não basta.
  • C) cons- não expressa o núcleo significativo da palavra e a relação com conselho é indevida.
  • D) A forma inteira não é radical; o infinitivo contém radical e desinência.
  • E) Correto. Constru- é a base preservada em construir, construção e construtor.

Questão 05

Durante uma aula de análise vocabular, o professor propôs: “Na palavra ‘felicidade’, identifique a parte que permanece em palavras como feliz e infeliz”. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. O núcleo de sentido é feliz-, presente em feliz, felicidade e infeliz.

Comentários por alternativa:

  • A) -dade é sufixo formador de substantivo, não radical.
  • B) feli- não é a base morfológica adequada para a família apresentada.
  • C) Correto. O núcleo de sentido é feliz-, presente em feliz, felicidade e infeliz.
  • D) A forma inteira não é o radical; ela inclui acréscimos morfológicos.
  • E) li- é fragmento sem valor de radical na família analisada.

Questão 06

Na frase “O poeta transforma silêncio em música”, a palavra “transforma” pode ser observada em sua estrutura. Qual alternativa apresenta corretamente o radical e uma derivação compatível?

Gabarito: alternativa B). Correto. Transforma- é a base de transformar, transformação e transformador.

Comentários por alternativa:

  • A) form- não corresponde ao radical da família de transformar.
  • B) Correto. Transforma- é a base de transformar, transformação e transformador.
  • C) trans- funciona como prefixo, não como radical.
  • D) transforma- já inclui a forma flexionada; o radical não coincide com a palavra toda.
  • E) fira- não tem relação morfológica com transformar nem com sua família.

Questão 07

Em um texto sobre ciência, lê-se: “A observação cuidadosa favorece a construção do conhecimento”. Se a palavra “observação” fosse analisada, qual alternativa apresenta corretamente seu radical?

Gabarito: alternativa E). Correto. Observ- é o núcleo comum à família observar, observação e observador.

Comentários por alternativa:

  • A) visão- é campo semântico relacionado, mas não radical da palavra.
  • B) serv- não é o radical da família; a semelhança é parcial.
  • C) ob- é apenas segmento inicial, sem função de radical lexical.
  • D) observa- corresponde a uma forma derivada, não ao radical isolado.
  • E) Correto. Observ- é o núcleo comum à família observar, observação e observador.

Questão 08

Em uma propaganda de livros, o slogan dizia: “Ler expande horizontes”. Considerando o termo “leitura”, qual alternativa mostra corretamente sua relação com o radical de “ler”?

Gabarito: alternativa A). Correto. Leitura deriva de ler e mantém a base lé-, com mudança regular de forma e sentido.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Leitura deriva de ler e mantém a base lé-, com mudança regular de forma e sentido.
  • B) letra é semanticamente próxima, mas não a base morfológica de leitura.
  • C) leitor pertence à família, mas a afirmação nega a relação com ler, o que está incorreto.
  • D) aprender é campo temático distinto; não é a origem morfológica de leitura.
  • E) legenda é palavra aparentada apenas pelo contexto de escrita, não pelo radical.

Questão 09

Em uma entrevista, um atleta afirmou: “Disciplina e treino fazem diferença no resultado final”. Se a palavra “disciplina” fosse analisada, qual alternativa identifica melhor o radical e uma palavra da mesma família?

Gabarito: alternativa D). Correto. Disciplin- é a base preservada em disciplina, disciplinado e disciplinar.

Comentários por alternativa:

  • A) A forma inteira não é radical; ela contém acréscimos morfológicos.
  • B) ciplina- não é reconhecido como radical e municipal não pertence à mesma família.
  • C) dis- costuma funcionar como prefixo, não como radical de disciplina.
  • D) Correto. Disciplin- é a base preservada em disciplina, disciplinado e disciplinar.
  • E) fin- não corresponde à família lexical de disciplina.

Questão 10

Ao estudar palavras da mesma família, um aluno percebeu: “Reescrever” e “escrita” têm relação com um mesmo núcleo de sentido. Qual alternativa analisa corretamente esse radical?

Gabarito: alternativa C). Correto. Escr- é o núcleo da família escrever, escrita, escrito e reescrever.

Comentários por alternativa:

  • A) escrita- é forma derivada, não o radical isolado.
  • B) re- é prefixo de repetição; não é o radical da família.
  • C) Correto. Escr- é o núcleo da família escrever, escrita, escrito e reescrever.
  • D) xri- não corresponde à base morfológica reconhecida.
  • E) es- é fragmento inicial insuficiente para definir a família lexical.
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