As receitas fazem parte da vida cotidiana e aparecem em livros, sites, programas de culinária e até em conversas entre familiares. Ler esse gênero textual envolve perceber instruções, sequência de ações, medidas, verbos no imperativo e informações que ajudam a preparar um prato ou outra mistura de modo organizado.
Nesta atividade, você vai analisar características da receita em situações reais de leitura. As questões retomam elementos como finalidade do texto, organização das etapas, linguagem usada, medidas de ingredientes e interpretação de informações implícitas, habilidades importantes para o Ensino Médio.
Questões sobre receita para 3ª série
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: a receita organiza o que será usado e como fazer, facilitando a execução do passo a passo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: a receita usa linguagem clara e direta para orientar o passo a passo.
Comentários por alternativa:
- A) O gênero busca clareza, não linguagem técnica excessiva.
- B) Metáforas não são o recurso principal desse gênero.
- C) A voz pessoal pode existir, mas não é a marca central.
- D) Correta: a receita usa linguagem clara e direta para orientar o passo a passo.
- E) Receitas não dependem de diálogo ou cena teatral.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: os verbos orientam ações do leitor, mostrando a função instrucional da receita.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: os verbos orientam ações do leitor, mostrando a função instrucional da receita.
- B) O texto não narra acontecimentos já finalizados.
- C) A receita prioriza instruções, não avaliações subjetivas.
- D) O objetivo é orientar o preparo, não criar enredo.
- E) O foco é culinário, não explicação gramatical.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: alterar a quantidade muda o equilíbrio da receita e pode afetar sabor e textura.
Comentários por alternativa:
- A) Uma menor quantidade não substitui os demais ingredientes.
- B) Mudança de medida não transforma o gênero textual.
- C) As quantidades influenciam sabor, textura e consistência.
- D) Medidas têm função prática, não decorativa.
- E) Correta: alterar a quantidade muda o equilíbrio da receita e pode afetar sabor e textura.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: o tempo de descanso faz parte do processo e influencia o resultado da massa.
Comentários por alternativa:
- A) A pausa tem objetivo culinário definido.
- B) A receita continua após o descanso.
- C) Correta: o tempo de descanso faz parte do processo e influencia o resultado da massa.
- D) O tempo indicado não é arbitrário nem equivalente a qualquer espera.
- E) A instrução atende ao preparo, não ao lazer.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: a divisão ajuda a localizar informações e seguir o preparo com clareza.
Comentários por alternativa:
- A) Receitas não são narrativas com personagens.
- B) Correta: a divisão ajuda a localizar informações e seguir o preparo com clareza.
- C) As partes têm relação direta entre si.
- D) O conteúdo principal está no texto instrucional.
- E) Receitas dependem de organização para orientar o preparo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: o trecho oferece uma opção, comum em receitas que aceitam adaptações.
Comentários por alternativa:
- A) Estar ao final do texto não significa conclusão temática.
- B) A sugestão não torna o preparo rígido.
- C) O leitor pode adaptar alguns elementos da receita.
- D) Não há personagem; há uma orientação culinária.
- E) Correta: o trecho oferece uma opção, comum em receitas que aceitam adaptações.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: os verbos em sequência orientam a execução do preparo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: os verbos em sequência orientam a execução do preparo.
- B) Não há relato autobiográfico nesse uso.
- C) A função principal é instruir, não poetizar.
- D) A receita não desenvolve tese argumentativa.
- E) O objetivo é orientar a ação culinária.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: a finalidade central da receita é orientar o preparo de algo.
Comentários por alternativa:
- A) Descrição de paisagem é típica de outros textos.
- B) Isso caracteriza relato pessoal, não receita.
- C) Reflexão filosófica não é a função principal do gênero.
- D) Correta: a finalidade central da receita é orientar o preparo de algo.
- E) Argumentação pessoal não define uma receita.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: o rendimento orienta planejamento de porções e atendimento das pessoas.
Comentários por alternativa:
- A) Receitas podem ser simples ou complexas.
- B) Rendimento não indica número de autores.
- C) Correta: o rendimento orienta planejamento de porções e atendimento das pessoas.
- D) O rendimento não substitui os ingredientes.
- E) Essa informação é típica de receitas, não de jornalismo.
Comentários por alternativa: