Questões sobre regras de acentuação

As regras de acentuação ajudam a indicar a tonicidade das palavras e, em muitos casos, a distinguir significados próximos no uso cotidiano da língua. No Ensino Médio, conhecer essas normas favorece a leitura, a escrita e a revisão de textos em diferentes gêneros.

Nesta atividade, você vai analisar situações reais de escrita, observando acentos gráficos, regras de tonicidade, hiato, ditongos e casos especiais. Leia com atenção e escolha a alternativa que respeita corretamente a norma-padrão do português.

Questões sobre regras de acentuação

Questão 01

Em uma postagem escolar sobre hábitos de leitura, a professora revisou a frase: “A biblioteca ficou cheia de jovens que gostam de pesquisa e poesia”. Qual versão mantém corretamente a acentuação das palavras destacadas segundo a norma-padrão?

A)A biblioteca ficou cheia de jovens que gostam de pesquisa e poesía, com acento em “poesia” por terminar em vogal forte.B)A biblioteca ficou cheia de jovens que gostam de pesquisa e poesia, sem necessidade de marcas gráficas nessas palavras.C)A biblioteca ficou cheia de jovens que gostam de pesquisa e pêsoia, com acento para marcar a pronúncia aberta da palavra.D)A biblioteca ficou cheia de jovens que gostam de pesquisa e poésia, porque a sequência final exige acento em sílaba paroxítona.E)A biblioteca ficou cheia de jovens que gostam de pesquísa e poesia, pois a palavra “pesquisa” recebe acento por ser derivada.

Gabarito: alternativa B). “Pesquisa” e “poesia” seguem a ortografia comum sem acento gráfico.

Comentários por alternativa:

A) “Poesia” não leva acento por terminar em vogal.
B) “Pesquisa” e “poesia” seguem a ortografia comum sem acento gráfico.
C) A forma apresentada não existe na ortografia padrão.
D) “Poesia” não recebe acento por ser paroxítona.
E) “Pesquisa” é paroxítona terminada em ditongo, sem acento.

Questão 02

Durante a revisão de um bilhete, um estudante escreveu: “Vou levar os lápis e os cadernos para a aula de amanhã”. Considerando a regra de acentuação, qual alternativa explica corretamente o uso de “lápis”?

A)A palavra “lápis” é acentuada porque termina em vogal nasal e, por isso, segue a mesma regra de “irmã”.B)A palavra “lápis” leva acento por ser oxítona terminada em -is, o que marca o som mais forte no final da palavra.C)A palavra “lápis” recebe acento por apresentar hiato, separando as vogais e exigindo marcação na vogal final.D)A palavra “lápis” é acentuada porque é uma paroxítona terminada em -is, padrão que recebe acento gráfico na norma culta.E)A palavra “lápis” recebe acento apenas para diferenciar o plural do singular, já que o plural não admite marca gráfica.

Gabarito: alternativa D). “Lápis” é paroxítona terminada em -is, portanto leva acento.

Comentários por alternativa:

A) A terminação não corresponde à regra de vogal nasal.
B) A palavra é paroxítona, não oxítona.
C) Não se trata de hiato nessa palavra.
D) “Lápis” é paroxítona terminada em -is, portanto leva acento.
E) O acento não serve para marcar pluralidade aqui.

Questão 03

Em um texto sobre saúde, apareceu a frase: “O médico orientou o paciente a beber água com frequência”. Qual alternativa apresenta corretamente a palavra acentuada segundo a regra do hiato?

A)A palavra “água” é acentuada porque contém hiato, com a vogal tônica separada da semivogal, o que exige marcação gráfica.B)A palavra “água” recebe acento por ser proparoxítona, já que a tonicidade recai na primeira sílaba.C)A palavra “água” é acentuada porque termina em ditongo aberto, e toda palavra com essa estrutura recebe acento obrigatório.D)A palavra “água” leva acento por ser monossílaba tônica, como ocorre em “pá” e “mãe”.E)A palavra “água” recebe acento por ser um substantivo concreto muito usado em textos informativos e escolares.

Gabarito: alternativa A). O acento de “água” relaciona-se ao hiato com a vogal tônica.

Comentários por alternativa:

A) O acento de “água” relaciona-se ao hiato com a vogal tônica.
B) “Água” é paroxítona, não proparoxítona.
C) A justificativa não se aplica a essa palavra.
D) “Água” não é monossílaba.
E) A classe semântica não determina acentuação.

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Questão 04

No mural da escola, havia a frase: “Os alunos fizeram um ótimo trabalho na feira de ciências”. Qual alternativa explica corretamente o acento de “ótimo”?

A)“Ótimo” recebe acento para indicar o feminino da palavra, assim como acontece em pares de gênero.B)“Ótimo” recebe acento por ser paroxítona terminada em vogal aberta, seguindo a mesma regra de palavras como “casa”.C)“Ótimo” é acentuada por apresentar hiato na última sílaba, o que exige marcação da vogal mais forte.D)“Ótimo” leva acento por ser oxítona terminada em “o”, como ocorre com verbos no infinitivo.E)“Ótimo” é acentuada porque é proparoxítona, e todas as proparoxítonas recebem acento gráfico na escrita padrão.

Gabarito: alternativa E). A palavra é proparoxítona; por isso, recebe acento gráfico.

Comentários por alternativa:

A) O acento não marca gênero.
B) A palavra não é paroxítona.
C) Não é o caso de hiato na última sílaba.
D) Não se trata de oxítona terminada em “o”.
E) A palavra é proparoxítona; por isso, recebe acento gráfico.

Questão 05

Em uma atividade de interpretação, o professor usou a frase: “A heroína do conto enfrentou desafios com coragem”. Qual alternativa analisa corretamente a acentuação de “heroína”?

A)“Heroína” leva acento por ser proparoxítona terminada em vogal, mesmo que a tonicidade recaia na penúltima sílaba.B)“Heroína” é acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo crescente, o que a aproxima de palavras como “rainha”.C)“Heroína” recebe acento porque o hiato aparece com a vogal i tônica isolada em sílaba própria, o que pede marcação gráfica.D)“Heroína” é acentuada porque a sequência final “ina” exige marcação quando a palavra é feminina.E)“Heroína” recebe acento por ser oxítona terminada em “a”, padrão frequente em substantivos abstratos.

Gabarito: alternativa C). Há hiato com vogal tônica isolada, justificando o acento.

Comentários por alternativa:

A) A palavra não é proparoxítona.
B) A comparação não explica a regra correta.
C) Há hiato com vogal tônica isolada, justificando o acento.
D) Gênero não determina esse acento.
E) A palavra não é oxítona nesse caso.

Questão 06

Na redação, um estudante escreveu: “A família viu o juri do concurso entrar no auditório”. Considerando a norma-padrão, qual forma está correta?

A)A família viu o juri do concurso entrar no auditório, porque palavras terminadas em i não precisam de acento gráfico.B)A família viu o júri do concurso entrar no auditório, porque a palavra é paroxítona terminada em i e recebe acento.C)A família viu o júrí do concurso entrar no auditório, pois a palavra leva acento em ambas as vogais finais.D)A família viu o júry do concurso entrar no auditório, pois a adaptação gráfica ao som final exige essa escrita.E)A família viu o jurí do concurso entrar no auditório, já que a sílaba tônica recai na última parte da palavra.

Gabarito: alternativa B). “Júri” é paroxítona terminada em i e deve ser acentuada.

Comentários por alternativa:

A) A palavra, nesse caso, recebe acento.
B) “Júri” é paroxítona terminada em i e deve ser acentuada.
C) Não há acento duplo na escrita padrão.
D) A grafia proposta não existe.
E) A tonicidade não é na última sílaba.

Questão 07

Em um cartaz de divulgação científica, apareceu a frase: “A análise dos dados foi concluída ontem”. Qual alternativa justifica corretamente a acentuação de “análise”?

A)“Análise” recebe acento por ser oxítona terminada em vogal, com tonicidade no final da palavra.B)“Análise” recebe acento por ser paroxítona terminada em -e, seguindo a mesma regra de “ponte” e “rede”.C)“Análise” leva acento porque a sílaba final é aberta, o que obriga a marcação em palavras femininas.D)“Análise” é acentuada por apresentar um encontro vocálico no meio da palavra, caso em que o acento é opcional.E)“Análise” é acentuada porque é uma proparoxítona terminada em ditongo, e todas as proparoxítonas recebem acento gráfico.

Gabarito: alternativa E). A palavra é proparoxítona, e proparoxítonas são sempre acentuadas.

Comentários por alternativa:

A) A tonicidade não recai no final.
B) A palavra não é paroxítona terminada em -e.
C) O gênero não define o acento.
D) O acento não é opcional nesse caso.
E) A palavra é proparoxítona, e proparoxítonas são sempre acentuadas.

Questão 08

Em um trecho narrativo, lê-se: “Os avós chegaram cedo para o almoço de domingo”. Qual alternativa explica corretamente a acentuação de “avós”?

A)“Avós” é acentuada porque é uma oxítona terminada em -os, e oxítonas com essa terminação recebem acento gráfico.B)“Avós” recebe acento porque é uma paroxítona terminada em -s, padrão que pede marcação obrigatória em qualquer contexto.C)“Avós” leva acento por ser monossílaba átona, já que o plural intensifica a pronúncia da palavra.D)“Avós” é acentuada porque termina em vogal aberta, regra aplicada a todas as palavras com som forte no final.E)“Avós” recebe acento por formar um ditongo no final, como ocorre com palavras terminadas em “ai”._

Gabarito: alternativa A). É uma oxítona terminada em -os, caso que recebe acento.

Comentários por alternativa:

A) É uma oxítona terminada em -os, caso que recebe acento.
B) A palavra é oxítona, não paroxítona.
C) Não se trata de monossílaba átona.
D) Essa regra não se aplica desse modo.
E) A terminação não corresponde ao exemplo dado.

Questão 09

Ao revisar uma atividade, a aluna escreveu: “O vôo do avião atrasou por causa do vento”. Considerando a ortografia atual, qual alternativa apresenta a forma correta?

A)O voô do avião atrasou por causa do vento, já que o acento deve recair na segunda vogal do encontro.B)O vôo do avião atrasou por causa do vento, porque toda palavra com encontro de vogais mantém o acento para marcar pausa.C)O voo do avião atrasou por causa do vento, mas a forma com acento continua sendo a preferida na escrita escolar.D)O voo do avião atrasou por causa do vento, porque a reforma ortográfica eliminou o acento em ditongos abertos como esse.E)O voó do avião atrasou por causa do vento, porque o som final aberto pede acento agudo na última vogal.

Gabarito: alternativa D). Após o Acordo Ortográfico, “voo” escreve-se sem acento.

Comentários por alternativa:

A) Essa grafia não existe na norma-padrão.
B) A regra apresentada não vale para esse caso.
C) A forma acentuada não é a atual.
D) Após o Acordo Ortográfico, “voo” escreve-se sem acento.
E) A marca gráfica não é usada assim.

Questão 10

Em um anúncio de feira de livros, um estudante escreveu: “O menino leu a história do heroi com atenção”. Qual alternativa mostra a grafia correta segundo a acentuação vigente?

A)O menino leu a história do heroí com atenção, já que o acento deve marcar a sílaba final aberta.B)O menino leu a história do heroi com atenção, porque palavras terminadas em oi dispensam acento na escrita formal.C)O menino leu a história do herói com atenção, pois a forma atual mantém o acento no final da palavra.D)O menino leu a história do herói com atenção, pois a palavra recebe acento no i para indicar pluralidade implícita.E)O menino leu a história do heróy com atenção, porque a pronúncia termina em som de y na norma culta.

Gabarito: alternativa C). A forma correta é “herói”, com acento agudo.

Comentários por alternativa:

A) A grafia proposta está incorreta.
B) A forma sem acento não é a padrão.
C) A forma correta é “herói”, com acento agudo.
D) Pluralidade não justifica esse acento.
E) A letra final não corresponde à escrita normativa.

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