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Questões sobre Reprodução das Plantas – 8º ano

Reprodução das Plantas: questões desafiadoras para o 8º ano

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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A reprodução das plantas envolve estruturas, processos e relações com o ambiente que garantem a continuidade das espécies. Neste conjunto, você vai analisar flores, polinização, fecundação, formação de sementes e frutos em situações contextualizadas.

As questões foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes do conteúdo e interpretação precisa dos conceitos. Leia com calma e observe como diferentes mecanismos participam da reprodução sexuada e assexuada nas plantas.

Questões sobre Reprodução das Plantas – 8º ano

Questão 01

Em uma horta escolar, observou-se que a retirada de uma parte da flor impediu a formação de frutos, mesmo com a presença de insetos visitando outras flores. A estrutura removida provavelmente era responsável por

Gabarito: alternativa B). Correta. O ovário contém os óvulos e participa da formação do fruto após a fecundação.

Comentários por alternativa:

  • A) Fotossíntese ocorre principalmente nas folhas, não nessa estrutura floral.
  • B) Correta. O ovário contém os óvulos e participa da formação do fruto após a fecundação.
  • C) O fruto não vira semente; a semente se forma a partir do óvulo fecundado.
  • D) A absorção de água é feita pelas raízes, não pela flor.
  • E) Oxigênio não é liberado com essa função de atração floral.

Questão 02

Em uma análise comparativa, uma flor visitada por abelhas teve maior produção de frutos do que outra isolada em ambiente fechado. A interpretação mais adequada é que

Gabarito: alternativa D). Correta. Polinizadores transportam pólen e aumentam as chances de fecundação.

Comentários por alternativa:

  • A) O estigma recebe pólen; não há retirada de água com essa função.
  • B) Vento pode polinizar algumas espécies, mas não substitui a fecundação.
  • C) Luz não transforma óvulos em sementes; isso depende da fecundação.
  • D) Correta. Polinizadores transportam pólen e aumentam as chances de fecundação.
  • E) O embrião surge após a fecundação, não antes da polinização.

Questão 03

Uma planta do cerrado apresenta flores pequenas, pouco vistosas e grande produção de grãos de pólen leves. Esse conjunto de características indica adaptação predominante à

Gabarito: alternativa A). Correta. Flores discretas e pólen leve são típicos da anemofilia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Flores discretas e pólen leve são típicos da anemofilia.
  • B) Dispersão por água envolve sementes, não grãos de pólen.
  • C) Flores vistosas costumam atrair animais, não flores pequenas e discretas.
  • D) A fecundação ocorre no óvulo, não dentro do fruto já formado.
  • E) Brotamento é reprodução assexuada e não depende dessas flores.
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Questão 04

Durante uma aula prática, sementes de feijão foram colocadas em algodão úmido e, dias depois, surgiu a raiz embrionária. Esse fenômeno mostra que a germinação depende principalmente de

Gabarito: alternativa E). Correta. Germinação exige condições ambientais que permitam a retomada do metabolismo do embrião.

Comentários por alternativa:

  • A) Clorofila não é requisito para germinar, e a fecundação já ocorreu antes.
  • B) Luz não é sempre necessária; muitas sementes germinam no escuro.
  • C) Frutos podem conter sementes, mas não são a condição principal da germinação.
  • D) Pólen participa da fecundação, não da germinação da semente.
  • E) Correta. Germinação exige condições ambientais que permitam a retomada do metabolismo do embrião.

Questão 05

Em uma espécie cultivada por agricultores, uma nova planta surgiu a partir de um pedaço do caule colocado em contato com o solo e depois enraizado. Esse processo é exemplo de

Gabarito: alternativa C). Correta. O surgimento de nova planta a partir de parte do corpo vegetal caracteriza propagação vegetativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Polinização envolve pólen; não explica o enraizamento de um caule.
  • B) Não há formação de sementes nesse caso, e sim de uma nova planta.
  • C) Correta. O surgimento de nova planta a partir de parte do corpo vegetal caracteriza propagação vegetativa.
  • D) Dispersão de frutos não produz diretamente uma planta nova a partir do caule.
  • E) Germinação ocorre com semente; aqui a planta veio de um pedaço do caule.

Questão 06

Em uma flor, o grão de pólen chegou ao estigma e formou o tubo polínico. Em seguida, ocorreu a união dos gametas. A sequência descrita corresponde, respectivamente, a

Gabarito: alternativa B). Correta. Primeiro ocorre a polinização; depois, a fecundação.

Comentários por alternativa:

  • A) Dispersão do fruto ocorre depois da formação, não antes da união dos gametas.
  • B) Correta. Primeiro ocorre a polinização; depois, a fecundação.
  • C) Germinação envolve semente; fotossíntese não descreve essa sequência.
  • D) Respiração e brotamento não são as etapas mostradas no enunciado.
  • E) Frutificação acontece após a fecundação, e germinação ocorre bem depois.

Questão 07

Em uma flor de angiosperma, a retirada dos estames antes da abertura dos botões foi usada para impedir a autofecundação. Essa medida interferiu diretamente na produção de

Gabarito: alternativa E). Correta. Os estames produzem os grãos de pólen, essenciais para a fecundação.

Comentários por alternativa:

  • A) Estames não produzem clorofila; essa substância está relacionada à fotossíntese.
  • B) Seiva elaborada é transportada pelo floema, não produzida pelos estames.
  • C) Óvulos pertencem ao órgão feminino, não ao masculino.
  • D) Raízes adventícias não se originam dos estames.
  • E) Correta. Os estames produzem os grãos de pólen, essenciais para a fecundação.

Questão 08

Em uma mata, sementes de uma árvore leve foram encontradas longe da planta-mãe, presas em estruturas semelhantes a asas. A característica observada favorece a dispersão por

Gabarito: alternativa A). Correta. Estruturas aladas aumentam a dispersão pelo vento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Estruturas aladas aumentam a dispersão pelo vento.
  • B) Água costuma dispersar sementes adaptadas à flutuação, não as aladas.
  • C) Animais podem dispersar sementes, mas as estruturas aladas apontam mais para o vento.
  • D) Fragmentação é reprodução vegetativa, não dispersão de sementes.
  • E) Autofecundação é uma etapa reprodutiva, não um mecanismo de dispersão.

Questão 09

Ao comparar duas espécies, observou-se que uma apresenta flores discretas e grande quantidade de pólen, enquanto a outra possui pétalas coloridas, aroma intenso e néctar abundante. A interpretação correta é que

Gabarito: alternativa D). Correta. Essas características indicam adaptações distintas para vento e animais.

Comentários por alternativa:

  • A) As características apontam para estratégias distintas de polinização.
  • B) Germinação ocorre na semente, não no estigma ou no ovário.
  • C) Frutos e sementes dependem de fecundação; não surgem dessa forma.
  • D) Correta. Essas características indicam adaptações distintas para vento e animais.
  • E) O habitat não é determinado por essas características florais.

Questão 10

Em uma atividade de laboratório, o professor afirmou que uma semente contém um embrião, reservas nutritivas e proteção externa. Isso significa que a semente é

Gabarito: alternativa C). Correta. A semente se forma após a fecundação e pode originar uma nova planta.

Comentários por alternativa:

  • A) Polinização ocorre na flor; a semente é formada depois.
  • B) Pólen é produzido pelos estames, não pela semente.
  • C) Correta. A semente se forma após a fecundação e pode originar uma nova planta.
  • D) A semente não vira raiz imediatamente; ela pode germinar quando encontra condições favoráveis.
  • E) Néctar é produzido por nectários, e não pela semente.

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