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Questões sobre resumo para vestibular

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre resumo para vestibular.

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30 de junho de 2026
em Exercícios
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O resumo é um gênero muito cobrado em vestibulares porque exige leitura atenta, seleção de ideias centrais e capacidade de reescrita com fidelidade ao texto original. Mais do que “encurtar”, resumir significa compreender a organização das informações e manter o sentido principal sem copiar trechos desnecessários.

Nesta atividade, você vai praticar critérios de síntese, paráfrase, objetividade e fidelidade ao conteúdo-base. As questões contextualizadas retomam situações comuns de prova, nas quais o estudante precisa distinguir resumo, paráfrase, comentário, opinião e cópia parcial.

Questões sobre resumo para vestibular

Questão 01

1. Após ler um texto sobre os impactos do uso excessivo de telas na rotina dos adolescentes, o professor pediu um resumo para avaliação. Qual alternativa apresenta a melhor característica de um bom resumo escolar?

Gabarito: alternativa B). Correta. O resumo conserva as ideias centrais em linguagem própria e com objetividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Cópia parcial aproxima-se do original, mas não caracteriza resumo escolar.
  • B) Correta. O resumo conserva as ideias centrais em linguagem própria e com objetividade.
  • C) Opinião pessoal é inadequada, pois o resumo exige fidelidade ao texto-base.
  • D) Acrescentar informações altera o conteúdo e foge da síntese.
  • E) Mudar a ordem pode prejudicar a coerência e não garante fidelidade ao texto.

Questão 02

2. Uma candidata pretende resumir um artigo de divulgação científica sobre vacinas. Qual procedimento é mais adequado para produzir um resumo de qualidade?

Gabarito: alternativa D). Correta. Resumir é selecionar o essencial e reescrever com fidelidade e clareza.

Comentários por alternativa:

  • A) A linguagem deve ser adequada, não informal por regra.
  • B) Reduzir tamanho não basta; é preciso reelaborar o conteúdo.
  • C) Exemplos próprios ampliam o texto e podem alterar a proposta.
  • D) Correta. Resumir é selecionar o essencial e reescrever com fidelidade e clareza.
  • E) A conclusão sozinha não representa a estrutura central do texto.

Questão 03

3. Em um vestibular, o aluno recebeu um trecho sobre preservação ambiental e escreveu: “A proteção da natureza depende de ações coletivas, educação ambiental e políticas públicas consistentes”. Como se classifica essa formulação em relação ao texto-fonte, se houver fidelidade ao sentido?

Gabarito: alternativa A). Correta. Reescrever o sentido com outras palavras caracteriza paráfrase.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Reescrever o sentido com outras palavras caracteriza paráfrase.
  • B) Citação direta exige reprodução literal, com aspas e fidelidade textual.
  • C) Comentário interpretativo traz opinião, o que não ocorreu na frase apresentada.
  • D) Paráfrase fiel não é plágio, pois não copia a redação original.
  • E) A frase resume uma ideia; não constrói uma tese argumentativa nova.
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Questão 04

4. Leia as orientações de um cursinho: “O resumo não deve conter exemplos irrelevantes, digressões ou marcas de conversa com o leitor”. O que essa orientação pretende evitar?

Gabarito: alternativa E). Correta. A orientação busca afastar opiniões e desvios do foco informativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Paráfrase fiel é parte legítima do resumo.
  • B) Linguagem clara e organizada é desejável, não um problema.
  • C) Título pode ser adequado e não contradiz o resumo.
  • D) Número de parágrafos não define, por si, a qualidade do resumo.
  • E) Correta. A orientação busca afastar opiniões e desvios do foco informativo.

Questão 05

5. Um estudante resumiu um capítulo de romance e escreveu longas passagens sobre a aparência dos personagens, embora essas descrições não fossem centrais para a trama. Qual problema esse texto apresenta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Um bom resumo prioriza o essencial e reduz o secundário.

Comentários por alternativa:

  • A) Resumo não exige falas completas, mas síntese do conteúdo.
  • B) Personagens podem aparecer; o problema é a seleção inadequada de detalhes.
  • C) Correta. Um bom resumo prioriza o essencial e reduz o secundário.
  • D) Descrição não é oposição ao autor; o problema é a relevância.
  • E) Vocabulário técnico não é exigência do resumo literário.

Questão 06

6. Em uma atividade, a turma leu um editorial sobre mobilidade urbana. Qual alternativa apresenta uma possível frase inicial adequada para o resumo desse texto?

Gabarito: alternativa B). Correta. A frase introduz tema e ideia central de forma objetiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Fica genérica e não resume a discussão central do editorial.
  • B) Correta. A frase introduz tema e ideia central de forma objetiva.
  • C) Troca o caráter argumentativo do editorial por narrativa, o que não corresponde ao texto.
  • D) Inclui opinião pessoal, inadequada para a função do resumo.
  • E) Amplia excessivamente o conteúdo e perde a síntese.

Questão 07

7. Ao resumir um texto de história sobre a Revolução Industrial, um aluno escreveu: “A Revolução Industrial modificou a produção, acelerou as cidades e alterou relações de trabalho, com consequências sociais duradouras”. Essa formulação é adequada porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A frase condensa ideias centrais com precisão.

Comentários por alternativa:

  • A) Listar tudo preserva informação, mas não realiza síntese.
  • B) Detalhamento excessivo contraria a proposta de resumir.
  • C) Opinião pessoal não substitui a fidelidade ao texto-fonte.
  • D) Informalidade não é requisito do resumo escolar.
  • E) Correta. A frase condensa ideias centrais com precisão.

Questão 08

8. Em um simulado, a banca pediu um resumo de um texto de opinião sobre leitura na adolescência. Qual elemento é indispensável nesse tipo de produção?

Gabarito: alternativa A). Correta. O resumo deve preservar a ideia central e a posição do autor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O resumo deve preservar a ideia central e a posição do autor.
  • B) Exemplos pessoais acrescentam conteúdo novo e tiram a fidelidade.
  • C) Marcas estilísticas não são essenciais; o foco é o conteúdo.
  • D) Contra-argumentos pertencem à análise, não ao resumo.
  • E) Informações externas ampliam o texto e alteram sua função.

Questão 09

9. Um candidato resumiu um texto informativo sobre inteligência artificial e escreveu um parágrafo muito longo, com repetição de ideias. Qual seria a principal revisão necessária?

Gabarito: alternativa D). Correta. A revisão deve retirar excessos e preservar a organização das ideias.

Comentários por alternativa:

  • A) Copiar trechos não substitui a redução das redundâncias.
  • B) Mais exemplos aumentariam o texto, não a síntese.
  • C) Opiniões pessoais distorcem a função do resumo.
  • D) Correta. A revisão deve retirar excessos e preservar a organização das ideias.
  • E) Trocar o foco altera o conteúdo e compromete a fidelidade.

Questão 10

10. Em uma prova, a proposta era resumir um texto sobre desigualdade social. Qual alternativa mostra um resumo mais adequado, considerando coesão, objetividade e fidelidade?

Gabarito: alternativa C). Correta. A alternativa sintetiza os eixos principais do texto com linguagem objetiva.

Comentários por alternativa:

  • A) É ampla demais e pouco síntética para um resumo.
  • B) Fica vaga e não explicita os pontos centrais do texto.
  • C) Correta. A alternativa sintetiza os eixos principais do texto com linguagem objetiva.
  • D) Destaca recursos expressivos, mas não resume as ideias centrais.
  • E) Inclui opinião pessoal, o que descaracteriza o resumo.
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