Questões sobre segunda geração modernista

A segunda geração modernista no Brasil é marcada pela busca de uma identidade nacional. Escritores como Mário de Andrade e Manuel Bandeira exploraram temas do cotidiano. A estética dos textos é rica em experimentações e inovações.

01) Mário de Andrade, uma das figuras centrais da segunda geração modernista, empregou o conceito de “macunaíma” em sua obra. Esse personagem representa uma fusão de características brasileiras. Assinale a alternativa que melhor descreve essas características.

a) Um brasileiro sagaz que representa a malandragem da cultura carioca.
b) Um símbolo das contradições e da diversidade da cultura brasileira, apresentando-se com múltiplas facetas.
c) Um caráter trágico que representa as dificuldades enfrentadas pelo povo brasileiro ao longo da história.
d) Um herói cômico que tem suas raízes na literatura indígena e nacional.
e) Um personagem que simboliza a ironia e o humor da cultura brasileira contemporânea.

Leia também:

02) Manuel Bandeira é um dos poetas que se destaca na segunda geração modernista. Sua poesia é marcada por um tom melancólico. Assinale a alternativa que melhor caracteriza a temática de sua obra.

a) A celebração exclusiva da morte e do desencanto na vida.
b) A recusa de qualquer forma de realização pessoal e o desejo de isolamento total.
c) A interação entre a melancolia e a celebração da vida, refletindo aspectos da experiência humana.
d) Um foco extremado na tristeza, excluindo qualquer forma de alegria nas suas poesias.
e) Uma visão fragmentada da vida, desprovida de qualquer lirismo ou emoção.

03) O Manifesto Pau-Brasil, de Oswald de Andrade, proposto durante a segunda geração modernista, traz à tona a crítica à cultura europeia. Qual das alternativas a seguir reflete os aspectos centrais do manifesto?

a) A defesa exclusiva da cultura europeia em detrimento das tradições brasileiras.
b) A rejeição total da cultura popular, focando somente nas formas eruditas de expressão.
c) A valorização da cultura brasileira e a crítica aos modelos europeus, promovendo uma linguagem original e autêntica.
d) A exclusividade de promover apenas a arte erudita, ignorando as manifestações populares e tradicionais.
e) A crítica sem compromisso a qualquer forma de expressão cultural, focando apenas na mensagem política.

04) A obra “A Moreninha”, de Joaquim Manuel de Macedo, embora anterior ao Modernismo, influenciou os escritores da segunda geração. Qual das alternativas a seguir mais corretamente destaca essa influência?

a) A ênfase na política e na crítica social, diavocando dos romances de costumes.
b) A crítica ao papel das mulheres na sociedade, apresentando uma visão feminista.
c) A valorização do cotidiano e a crítica ao idealismo romântico, abrindo caminho para a prosa modernista.
d) O apego total às convenções românticas, sem questionar a realidade que envolvia a sociedade da época.
e) A valorização da política e das questões sociais, sem considerar o impacto das experiências pessoais do eu lírico.

05) A linguagem na segunda geração modernista é marcada pela liberdade e pela experimentação. Assinale a alternativa que melhor sintetiza essa característica.

a) A busca pela normalidade na construção de frases, reforçando a estabilidade da língua portuguesa.
b) O uso restrito de formas tradicionais para garantir uma estrutura estável às obras produzidas.
c) A liberdade linguística que permite a inovação e a experimentação estética nas obras, refletindo a realidade multifacetada.
d) Um estilo único que predomina, limitando as possibilidades de inovação e expressão linguística.
e) A manutenção das fronteiras linguísticas tradicionais para preservar a integridade da língua.

06) A obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis, embora anterior, influenciou a segunda geração modernista do Brasil. Qual das alternativas a seguir melhor representa essa influência?

a) A crítica ao sistema social e político, sem trazer reflexões sobre a condição humana.
b) O uso da ironia pura e simples, que limita o aprofundamento dos temas abordados.
c) A inovação na narrativa e a abordagem filosófica sobre a condição humana, influenciando a estética modernista.
d) A exclusividade do humor como recurso narrativo, limitando a profundidade da obra.
e) A crítica social pura sem qualquer interligação da experiência humana em sua profundidade.

07) A poética de Carlos Drummond de Andrade é, em grande parte, marcada pela crítica social e pela introspecção. Assinale a alternativa que melhor descreve um desses aspectos em sua obra.

a) A total desconexão das questões sociais, buscando apenas a expressão do eu interior sem relacionar-se com o mundo.
b) A poética que ignora os contextos históricos, limitando-se à vida privada e íntima.
c) A intersecção entre a crítica social e uma profunda introspecção, refletindo as angústias do ser humano moderno.
d) A radicalização do individualismo como único meio de entender a poesia e a beleza da vida.
e) Um esquematizado individualismo que exclui quaisquer considerações sobre a vida social.

08) A ufanista e a crítica à sociedade são temáticas proeminentes na obra modernista brasileira. Tomando como exemplo “Os Sertões”, de Euclides da Cunha, assinale a alternativa que melhor identifica a crítica presente na obra.

a) A idealização romântica das vidas rurais, excluindo críticas à sociedade brasileira.
b) A recusa em abordar a realidade social e os conflitos presentes nas regiões rurais do Brasil.
c) A análise crítica das condições sociais e dos conflitos no sertão, revelando a brutalidade e as desigualdades presentes.
d) A total desconsideração das questões sociais, focando apenas nos costumes e tradições sem uma crítica.
e) A visão romântica da vida sertaneja, desconsiderando as violências e desafios enfrentados pelos habitantes da região.

09) A poesia concreta, que emergiu após a segunda geração modernista, representa uma inovação significativa nas artes visuais e literárias. Assinale a alternativa que melhor descreve essa transição nas produções dessa fase.

a) O apego às formas poéticas tradicionais e métricas fixas, sem qualquer inovação.
b) O abandono total da estética em favor de narrativas tradicionais e histórias convencionais.
c) A inovação através da experimentação com a disposição visual das palavras, integrando forma e conteúdo na poesia.
d) A total independência da linguagem, desconectando forma e mensagem, sem relação aparente.
e) A obsolescência de qualquer forma poética em favor de uma narrativa puramente visual e sem som.

10) O movimento modernista brasileiro foi repleto de contribuições para a literatura nacional. Assinale a alternativa que melhor reflete a importância das inovações trazidas por essa geração.

a) A perpetuação das regras rigidamente estabelecidas na literatura, sem qualquer tentativa de inovação.
b) A fragmentação total dos estilos narrativos, que leva à perda de identidade literária.
c) A reconstrução da identidade cultural brasileira, valorizando vozes e narrativas com autenticidade e diversidade.
d) Uma visão limitada do mundo literário, focando apenas nas narrativas tradicionais de um único segmento cultural.
e) A estagnação da linguagem literária, que se afastou completamente das raízes linguísticas do Brasil.

Vai fazer ENEM ou Vestibular? Entre no Grupo VIP no WhatsApp

Receba listas de exercícios 2x por semana, dicas práticas de estudo, organização da rotina e avisos importantes sobre ENEM, vestibulares, Sisu, Prouni e Fies.

Quero receber os exercícios agora