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Questões sobre semântica para Ensino Médio

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre semântica para Ensino Médio.

Por
10 de junho de 2026
em Exercícios
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A semântica estuda os sentidos produzidos pela língua em situações reais de uso. No Ensino Médio, isso envolve perceber como palavras, expressões, construções e contextos modificam significados, criando efeitos de precisão, ironia, ambiguidade, conotação, denotação e relações entre sentidos.

Dominar semântica ajuda a interpretar melhor textos literários, publicitários e jornalísticos, além de aprimorar a escrita. Nas questões a seguir, a atenção ao contexto será decisiva para identificar o valor semântico mais adequado em cada caso.

Questões sobre semântica para Ensino Médio

Questão 01

1. Em uma campanha de vacinação, a frase “Este gesto protege você e a comunidade” usa a palavra “gesto” com valor semântico de

Gabarito: alternativa A). Correto. “Gesto” refere-se a uma ação com sentido social, ligada à ideia de atitude.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. “Gesto” refere-se a uma ação com sentido social, ligada à ideia de atitude.
  • B) Movimento involuntário não é o valor predominante no enunciado.
  • C) A frase não trata de dança nem de manifestação artística.
  • D) O contexto não envolve sinal gráfico ou substituição lexical.
  • E) Não há referência a reflexo ou reação involuntária.

Questão 02

2. Na frase “O silêncio dela dizia mais do que palavras”, o verbo “dizia” foi empregado em sentido

Gabarito: alternativa B). Correto. O verbo foi usado figuradamente para indicar que o silêncio comunica algo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há fala real, e sim uma sugestão de significado.
  • B) Correto. O verbo foi usado figuradamente para indicar que o silêncio comunica algo.
  • C) Não se trata de uso técnico da linguagem.
  • D) O foco não é temporal, mas expressivo.
  • E) O valor é conotativo, não apenas dicionarizado.

Questão 03

3. Em “Aquele aluno é um leão na sala de aula”, a expressão “leão” indica

Gabarito: alternativa C). Correto. “Leão” é metáfora para alguém valente, forte e atuante.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há animal real na situação descrita.
  • B) A agressividade não é o traço principal sugerido.
  • C) Correto. “Leão” é metáfora para alguém valente, forte e atuante.
  • D) A frase não fala de interesse por zoologia.
  • E) O sentido é de intensidade, não de reserva.
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Questão 04

4. Em “Depois do debate, a proposta ganhou corpo”, a expressão “ganhou corpo” significa

Gabarito: alternativa B). Correto. A expressão indica que a proposta se fortaleceu e tomou forma.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se refere ao corpo humano ou a volume físico.
  • B) Correto. A expressão indica que a proposta se fortaleceu e tomou forma.
  • C) A frase indica fortalecimento, não enfraquecimento.
  • D) Não há referência a escrita ou linguagem técnica.
  • E) O sentido é figurado e coletivo, não corporal.

Questão 05

5. No cartaz “A fome não espera”, a construção semântica principal produz efeito de

Gabarito: alternativa A). Correto. A frase atribui à fome uma ação humana, criando personificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A frase atribui à fome uma ação humana, criando personificação.
  • B) Não há suavização; há impacto e urgência.
  • C) O tom é sério, não cômico.
  • D) Não existe conectivo comparativo nem comparação direta.
  • E) Não há cruzamento de sentidos sensoriais diferentes.

Questão 06

6. Em uma notícia, a frase “O governo recuou diante da pressão popular” emprega “recuou” com sentido de

Gabarito: alternativa B). Correto. “Recuou” indica mudança de posição diante da pressão.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há deslocamento corporal literal na notícia.
  • B) Correto. “Recuou” indica mudança de posição diante da pressão.
  • C) A frase não fala de incapacidade decisória.
  • D) Não se trata de conflito militar.
  • E) A ideia é política, não escolar.

Questão 07

7. Na frase “Aquele comentário deixou um gosto amargo”, a palavra “amargo” expressa

Gabarito: alternativa B). Correto. O adjetivo traduz um sentimento negativo, em sentido figurado.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há alimento nem degustação na frase.
  • B) Correto. O adjetivo traduz um sentimento negativo, em sentido figurado.
  • C) A frase não trata de culinária.
  • D) O sentimento pode ser desagradável, sem violência explícita.
  • E) Não há relação com temperatura.

Questão 08

8. Em “A greve congelou a produção da fábrica”, o verbo “congelou” foi usado para indicar

Gabarito: alternativa B). Correto. “Congelou” é metáfora para paralisação completa ou forte bloqueio.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há mudança física de estado da produção.
  • B) Correto. “Congelou” é metáfora para paralisação completa ou forte bloqueio.
  • C) A palavra sugere bloqueio mais intenso que uma simples redução.
  • D) A ideia é de travamento, não de crescimento.
  • E) A frase não fala em refrigeração ou estoque.

Questão 09

9. Em “Maria é uma estrela da turma”, a palavra “estrela” tem valor de

Gabarito: alternativa B). Correto. Aqui “estrela” funciona como elogio metafórico à aluna.

Comentários por alternativa:

  • A) O sentido astronômico não se ajusta ao contexto.
  • B) Correto. Aqui “estrela” funciona como elogio metafórico à aluna.
  • C) Não há uso gráfico ou sinalização.
  • D) Não é um nome próprio na frase.
  • E) Não existe referência mitológica no enunciado.

Questão 10

10. Em “A cidade acordou cedo para o desfile”, o verbo “acordou” indica

Gabarito: alternativa B). Correto. A cidade é personificada, sugerindo movimento e animação coletiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se afirma que todos dormiam nem que despertaram juntos.
  • B) Correto. A cidade é personificada, sugerindo movimento e animação coletiva.
  • C) O verbo tem forte relação contextual e expressiva.
  • D) A frase não informa o horário do desfile.
  • E) A caracterização é ampla, não restrita a sonolência.
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