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Questões sobre Sistema Respiratório – 8º ano

Sistema Respiratório no 8º ano: questões difíceis e contextualizadas

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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O sistema respiratório participa da entrada de oxigênio no organismo e da saída de gás carbônico, processo essencial para a manutenção da vida. Em atividades físicas, doenças e situações do cotidiano, suas estruturas atuam de forma integrada para garantir a ventilação e as trocas gasosas.

Nesta seleção, as questões exploram componentes, funções e mecanismos do sistema respiratório em contextos próximos da realidade do estudante. O foco é compreender como nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios, pulmões e diafragma trabalham em conjunto.

Questões sobre Sistema Respiratório – 8º ano

Questão 01

1. Em uma corrida escolar, um estudante percebe que começa a respirar mais rápido e mais profundamente. Essa resposta do organismo está relacionada principalmente à necessidade de

Gabarito: alternativa B). Correta. O esforço físico eleva a demanda celular por oxigênio e a remoção de gás carbônico.

Comentários por alternativa:

  • A) A circulação tende a atender melhor os tecidos ativos, não a diminuir.
  • B) Correta. O esforço físico eleva a demanda celular por oxigênio e a remoção de gás carbônico.
  • C) O esforço aumenta, não reduz, a produção de energia nas células.
  • D) A ventilação aumenta, em vez de bloquear a passagem de ar.
  • E) Os alvéolos fazem trocas gasosas, não essa transformação química.

Questão 02

2. Durante um passeio em área muito poluída, uma jovem sente irritação no nariz e na garganta. Esse desconforto ocorre porque essas estruturas têm a função de

Gabarito: alternativa D). Correta. Nariz e vias iniciais filtram, aquecem e umidificam o ar antes de ele chegar aos pulmões.

Comentários por alternativa:

  • A) Há filtragem e preparo do ar, o que contradiz a alternativa.
  • B) O gás carbônico é produzido nas células, não no nariz ou na garganta.
  • C) A contração respiratória principal envolve o diafragma, não essas estruturas.
  • D) Correta. Nariz e vias iniciais filtram, aquecem e umidificam o ar antes de ele chegar aos pulmões.
  • E) A difusão ocorre nos alvéolos, não no nariz ou na garganta.

Questão 03

3. Ao observar um desenho do sistema respiratório, um aluno identifica um tubo que leva o ar da laringe aos brônquios. Essa estrutura é a

Gabarito: alternativa A). Correta. A traqueia liga a laringe aos brônquios e mantém a passagem de ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A traqueia liga a laringe aos brônquios e mantém a passagem de ar.
  • B) A faringe participa da passagem de ar, mas não é o tubo entre laringe e brônquios.
  • C) O esôfago pertence ao sistema digestório e leva alimento ao estômago.
  • D) O diafragma é um músculo respiratório, não um tubo de passagem.
  • E) A laringe fica antes da traqueia e abriga as pregas vocais.
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Questão 04

4. Em uma aula prática, a professora pede que os alunos expliquem por que os alvéolos aumentam a eficiência das trocas gasosas. A melhor justificativa é que eles

Gabarito: alternativa E). Correta. Os alvéolos têm rica rede de capilares, o que facilita a difusão de gases.

Comentários por alternativa:

  • A) Paredes espessas dificultariam a difusão; os alvéolos têm paredes finas.
  • B) Alvéolos são estruturas flexíveis, não rígidas.
  • C) O controle da frequência respiratória envolve centros nervosos e músculos respiratórios.
  • D) Muco atua mais na proteção das vias aéreas, não na produção de energia.
  • E) Correta. Os alvéolos têm rica rede de capilares, o que facilita a difusão de gases.

Questão 05

5. Em um experimento com um modelo de caixa torácica, ao abaixar a membrana inferior, o volume interno aumenta e o ar entra. Esse movimento representa a ação do

Gabarito: alternativa C). Correta. A contração do diafragma aumenta o volume torácico e favorece a inspiração.

Comentários por alternativa:

  • A) O fígado não realiza a mecânica da respiração.
  • B) O esôfago pertence à digestão e não participa desse movimento.
  • C) Correta. A contração do diafragma aumenta o volume torácico e favorece a inspiração.
  • D) Brônquios conduzem ar, mas não provocam esse movimento do tórax.
  • E) O estômago não controla a ventilação pulmonar.

Questão 06

6. Em uma viagem para uma cidade de altitude elevada, uma estudante nota que respira mais rápido mesmo em repouso. Isso acontece porque, nessa condição, o corpo precisa lidar com

Gabarito: alternativa B). Correta. Em grandes altitudes, a menor pressão parcial de oxigênio dificulta a captação e aumenta a ventilação.

Comentários por alternativa:

  • A) Alvéolos não aumentam muco para melhorar trocas gasosas.
  • B) Correta. Em grandes altitudes, a menor pressão parcial de oxigênio dificulta a captação e aumenta a ventilação.
  • C) O problema principal não é excesso de CO2 no ar inspirado.
  • D) A necessidade de oxigênio não diminui; o desafio é obtê-lo.
  • E) Hemácias são produzidas na medula óssea, não nos pulmões.

Questão 07

7. Um estudante compara inspiração e expiração em repouso. A diferença fundamental entre esses movimentos está no fato de que, na inspiração, ocorre

Gabarito: alternativa E). Correta. Na inspiração, o diafragma contrai, o volume torácico aumenta e o ar entra.

Comentários por alternativa:

  • A) Relaxamento do diafragma se relaciona à expiração, não à inspiração.
  • B) A saída de ar é mais característica da expiração.
  • C) Brônquios conduzem ar, e não realizam passagem direta para o sangue.
  • D) Os alvéolos não se fecham dessa forma durante a respiração normal.
  • E) Correta. Na inspiração, o diafragma contrai, o volume torácico aumenta e o ar entra.

Questão 08

8. Ao analisar um texto sobre pneumonia, um grupo conclui que a doença prejudica a respiração porque afeta principalmente a região onde ocorre

Gabarito: alternativa A). Correta. A pneumonia compromete os alvéolos e a troca gasosa com os capilares.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A pneumonia compromete os alvéolos e a troca gasosa com os capilares.
  • B) O esôfago pertence ao sistema digestório.
  • C) O problema central da pneumonia não é o aquecimento do ar no nariz.
  • D) Pneumonia atinge os pulmões, não a produção de muco na laringe.
  • E) A traqueia não armazena oxigênio.

Questão 09

9. Em uma atividade experimental, um professor mostra que a superfície respiratória precisa ser fina e úmida para funcionar bem. Essa característica favorece

Gabarito: alternativa D). Correta. Superfície fina e úmida facilita a difusão de O2 e CO2.

Comentários por alternativa:

  • A) Temperatura e velocidade do ar não explicam a troca gasosa.
  • B) Faringe e esôfago participam da digestão e da deglutição.
  • C) A produção de energia ocorre nas células, principalmente nas mitocôndrias.
  • D) Correta. Superfície fina e úmida facilita a difusão de O2 e CO2.
  • E) Cartilagem é estrutura de sustentação, não efeito da superfície respiratória.

Questão 10

10. Em um debate sobre hábitos saudáveis, uma turma conclui que respirar pelo nariz é importante porque essa via contribui para

Gabarito: alternativa C). Correta. O nariz prepara o ar antes de ele seguir pelas vias respiratórias inferiores.

Comentários por alternativa:

  • A) A transformação inversa ocorre nas células; o nariz não realiza isso.
  • B) O ar passa por etapas anteriores antes de chegar aos alvéolos.
  • C) Correta. O nariz prepara o ar antes de ele seguir pelas vias respiratórias inferiores.
  • D) O diafragma continua atuando normalmente na inspiração.
  • E) O nariz não substitui os pulmões na troca gasosa.

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