Questões sobre solo

O solo é um recurso natural fundamental para a produção de alimentos, a manutenção da biodiversidade e a regulação do ciclo da água. Sua formação depende da interação entre clima, relevo, organismos, material de origem e tempo, o que explica a grande diversidade de solos em diferentes regiões.

No Ensino Médio, estudar solo envolve entender sua composição, fertilidade, degradação, manejo e conservação. As questões a seguir abordam situações do cotidiano e da agricultura para relacionar conceitos científicos com problemas reais, como erosão, compactação, adubação e uso sustentável do ambiente.

Questões sobre solo

Questão 01

Em uma horta escolar, a professora observa que o solo é escuro, solto e com muitos restos de folhas em decomposição. Essa característica está mais relacionada à presença de

A)salinidade elevada, que escurece o solo e aumenta a retenção de água.B)matéria orgânica incorporada ao solo, que contribui para sua fertilidade.C)rocha intacta, que ainda não sofreu transformação pelos agentes naturais.D)argila pura, responsável por deixar o solo fofo e rico em nutrientes.E)areia fina, que fornece grande quantidade de húmus ao solo.

Gabarito: alternativa B). A matéria orgânica em decomposição escurece o solo e melhora sua fertilidade.

Comentários por alternativa:

A) Salinidade altera a composição química, mas não explica esse aspecto escuro com restos orgânicos.
B) A matéria orgânica em decomposição escurece o solo e melhora sua fertilidade.
C) Rocha intacta não apresenta a estrutura de um solo formado.
D) Argila pode reter água, mas não é sinônimo de solo escuro e rico em húmus.
E) Areia tem pouca capacidade de formar húmus e reter nutrientes.

Questão 02

Após uma chuva forte em uma área desmatada, surgiram sulcos e pequenas ravinas no terreno. Esse processo é chamado de

A)laterização, que transforma o solo em uma camada rica em matéria orgânica.B)intemperismo químico, que dissolve minerais e cria canais profundos.C)sedimentação fluvial, que deposita materiais e nivela o terreno.D)erosão hídrica, causada pela ação da água sobre o solo exposto.E)aeração natural, que aumenta a infiltração e forma canais no solo.

Gabarito: alternativa D). A água da chuva remove partículas do solo, formando sulcos e ravinas.

Comentários por alternativa:

A) Laterização relaciona-se à perda de nutrientes e óxidos, não à formação de matéria orgânica.
B) Intemperismo altera rochas e minerais, mas não forma ravinas diretamente.
C) Sedimentação deposita materiais, enquanto aqui houve remoção de solo.
D) A água da chuva remove partículas do solo, formando sulcos e ravinas.
E) Aeração melhora a circulação de ar, sem causar esse tipo de desgaste.

Questão 03

Um agricultor percebe que, após anos de plantio intenso no mesmo terreno, a produtividade caiu e o solo ficou pobre em nutrientes. Uma medida adequada para recuperar a fertilidade é

A)fazer rotação de culturas e adicionar adubação conforme análise do solo.B)aumentar o pisoteio do terreno para compactar a camada superficial.C)retirar toda a vegetação do entorno para reduzir a competição por água.D)lavar o solo com água em excesso para dissolver resíduos orgânicos.E)substituir a cobertura vegetal por asfalto para conservar a umidade.

Gabarito: alternativa A). Rotação de culturas e adubação orientada ajudam a repor nutrientes e melhorar o solo.

Comentários por alternativa:

A) Rotação de culturas e adubação orientada ajudam a repor nutrientes e melhorar o solo.
B) Compactação dificulta infiltração e crescimento das raízes.
C) Remover vegetação tende a aumentar erosão e perda de nutrientes.
D) Excesso de água pode lixiviar nutrientes e piorar a fertilidade.
E) Asfalto impede trocas naturais do solo e inviabiliza o cultivo.

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Questão 04

Em uma região de encosta, o desmatamento aumentou o risco de deslizamentos porque o solo passou a ficar mais exposto à chuva e ao escoamento superficial. A cobertura vegetal ajuda principalmente a

A)aumentar a salinidade do solo, o que impede o transporte de sedimentos.B)transformar o solo em rocha, aumentando sua resistência mecânica.C)impedir a infiltração da água, concentrando todo o escoamento no terreno.D)reduzir o intemperismo por meio da produção de concreto natural.E)fixar o solo pelas raízes e reduzir o impacto da água da chuva.

Gabarito: alternativa E). As raízes estabilizam o solo e a vegetação reduz o impacto direto da chuva.

Comentários por alternativa:

A) Salinidade não é o mecanismo que reduz deslizamentos.
B) A vegetação não transforma o solo em rocha.
C) A infiltração costuma ser favorecida pela cobertura vegetal.
D) Concreto natural não é um processo de proteção do solo.
E) As raízes estabilizam o solo e a vegetação reduz o impacto direto da chuva.

Questão 05

Um solo com grande quantidade de areia, pouca retenção de água e baixa coesão tende a apresentar como característica predominante

A)muita matéria orgânica e cor muito escura.B)grande plasticidade e elevada retenção de água.C)alta drenagem e menor capacidade de reter nutrientes.D)compactação intensa e infiltração muito lenta.E)formação de argila por sedimentação em ambiente úmido.

Gabarito: alternativa C). Solos arenosos drenam rápido e retêm menos água e nutrientes.

Comentários por alternativa:

A) Cor escura e muito húmus não são características dominantes da areia.
B) Essa descrição é mais compatível com solos argilosos.
C) Solos arenosos drenam rápido e retêm menos água e nutrientes.
D) Compactação intensa não é a principal marca desse tipo de solo.
E) Formação de argila não explica as propriedades de um solo arenoso.

Questão 06

Em um experimento, estudantes comparam dois vasos: um com solo compactado e outro com solo fofo. Após a irrigação, o vaso compactado apresenta menor penetração de água e raízes mais curtas. Isso ocorre porque a compactação

A)aumenta a quantidade de húmus, favorecendo o crescimento radicular.B)reduz os espaços porosos do solo e dificulta a entrada de água e ar.C)intensifica a fotossíntese das plantas por aquecimento do substrato.D)transforma o solo em um meio mais alcalino, melhorando a aeração.E)remove os minerais do solo e libera mais oxigênio para as raízes.

Gabarito: alternativa B). A compactação diminui a porosidade, prejudicando água, ar e raízes.

Comentários por alternativa:

A) Compactação não aumenta húmus; geralmente piora as condições do solo.
B) A compactação diminui a porosidade, prejudicando água, ar e raízes.
C) Fotossíntese depende de luz, CO₂ e água, não da compactação.
D) Mudança de pH não é a causa principal da menor aeração.
E) A compactação não remove minerais nem aumenta oxigênio disponível.

Questão 07

Uma área agricultável sofre perdas de nutrientes por causa da água da chuva que carrega substâncias dissolvidas para camadas mais profundas. Esse processo é conhecido como

A)erosão eólica, que transporta partículas pelo fluxo subterrâneo.B)capilaridade, que movimenta a água para baixo com maior velocidade.C)sedimentação, que concentra sais na superfície do terreno.D)humificação, que transforma nutrientes em rochas sedimentares.E)lixiviação, que desloca nutrientes solúveis no perfil do solo.

Gabarito: alternativa E). Lixiviação é a remoção de nutrientes dissolvidos pela água infiltrada.

Comentários por alternativa:

A) Erosão eólica ocorre pelo vento, não pelo fluxo subterrâneo.
B) Capilaridade é a subida da água em poros, não a perda de nutrientes.
C) Sedimentação deposita materiais; não é o transporte de solutos para baixo.
D) Humificação forma húmus a partir da matéria orgânica.
E) Lixiviação é a remoção de nutrientes dissolvidos pela água infiltrada.

Questão 08

Em um laboratório, um professor mostra amostras de solos com diferentes cores: uma muito escura e outra avermelhada. A cor escura costuma indicar maior presença de

A)matéria orgânica em decomposição, associada a maior fertilidade.B)quartzo puro, que escurece o solo ao longo do tempo.C)carbonato de cálcio, responsável pela coloração preta do solo.D)sal mineral acumulado, que fornece a tonalidade escura.E)rocha magmática íntegra, sem alteração por intemperismo.

Gabarito: alternativa A). A cor escura geralmente está ligada ao húmus e à matéria orgânica.

Comentários por alternativa:

A) A cor escura geralmente está ligada ao húmus e à matéria orgânica.
B) Quartzo é geralmente claro e não escurece o solo.
C) Carbonato de cálcio costuma estar ligado a solos claros, não pretos.
D) Sais minerais não são a principal causa de coloração escura.
E) Solo não alterado por intemperismo ainda não apresenta essa cor característica.

Questão 09

Em uma propriedade rural, o produtor decide usar cobertura morta sobre o solo, com palha e restos vegetais. Essa prática ajuda principalmente a

A)tornar o solo impermeável para impedir a infiltração da chuva.B)aumentar a temperatura do solo e acelerar o desgaste das raízes.C)substituir totalmente a necessidade de luz para as plantas.D)diminuir a perda de água por evaporação e proteger contra a erosão.E)converter minerais do solo em gás carbônico para enriquecer a atmosfera.

Gabarito: alternativa D). A cobertura morta conserva umidade e reduz o impacto da chuva sobre o solo.

Comentários por alternativa:

A) A palha melhora a proteção do solo, mas não o torna impermeável.
B) A cobertura tende a reduzir o aquecimento excessivo, não a intensificá-lo.
C) Plantas continuam dependendo de luz para realizar fotossíntese.
D) A cobertura morta conserva umidade e reduz o impacto da chuva sobre o solo.
E) Minerais do solo não se convertem em CO₂ por esse manejo.

Questão 10

Ao comparar dois terrenos, um exposto e outro com plantio em curvas de nível, os estudantes concluem que as curvas de nível ajudam porque

A)eliminam a necessidade de solo profundo para o desenvolvimento das plantas.B)aumentam o declive do terreno para melhorar o escoamento superficial.C)diminuem a velocidade da água da chuva e reduzem a erosão em encostas.D)substituem a adubação ao concentrar nutrientes nas partes mais altas.E)aquecem o terreno e favorecem a evaporação, impedindo a infiltração.

Gabarito: alternativa C). As curvas de nível retardam o escoamento e protegem o solo da erosão.

Comentários por alternativa:

A) O desenvolvimento das plantas ainda depende de solo adequado.
B) O objetivo é reduzir, não aumentar, a velocidade da água.
C) As curvas de nível retardam o escoamento e protegem o solo da erosão.
D) Curvas de nível não substituem a reposição de nutrientes.
E) Evaporação excessiva pode prejudicar o solo, não protegê-lo.

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