O tempo histórico é uma construção fundamental para compreender como as sociedades organizam a experiência do passado, do presente e do futuro. Em História, ele não se limita à contagem cronológica: envolve ritmos, permanências, mudanças, simultaneidades e a forma como diferentes grupos percebem a passagem do tempo.
Ao estudar tempo histórico, o estudante percebe que acontecimentos não têm o mesmo ritmo de transformação e que as fontes, os calendários e as periodizações refletem escolhas culturais. As questões a seguir retomam esses conceitos em situações contextualizadas, com foco em interpretação, análise e comparação histórica.
Questões sobre tempo histórico – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Correta. O tempo histórico pode ser desigual, combinando mudanças rápidas e permanências duradouras.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correta. Calendários refletem referências culturais e religiosas das sociedades que os produzem.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Calendários refletem referências culturais e religiosas das sociedades que os produzem.
- B) Não existe uma contagem única adotada por todas as civilizações.
- C) Calendários não eliminam a memória oral nem tradições locais.
- D) O tempo marcado em calendários não é neutro nem universal.
- E) Os critérios astronômicos convivem com referências culturais e religiosas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O fato histórico precisa ser relacionado a processos de duração maior.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O fato histórico precisa ser relacionado a processos de duração maior.
- B) Desconsidera relações de causa, consequência e contexto.
- C) Simplifica a história como evolução uniforme.
- D) Afasta o fato histórico de seus processos sociais.
- E) Confunde permanência com repetição exata do passado.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correta. O tempo histórico é vivido socialmente e varia conforme a organização da sociedade.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O tempo histórico é vivido socialmente e varia conforme a organização da sociedade.
- B) Ignora diferenças culturais e formas diversas de viver o tempo.
- C) O tempo histórico relaciona-se diretamente com a vida social.
- D) Desconsidera a influência da sociedade na percepção do tempo.
- E) O conceito vale também para cultura, trabalho e cotidiano.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correta. Periodizações são recortes criados para organizar a análise histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Periodizações são recortes criados para organizar a análise histórica.
- B) As divisões do tempo são construídas pelos historiadores.
- C) Períodos não substituem a interpretação dos processos históricos.
- D) Periodizações envolvem escolhas e interpretações, não só matemática.
- E) Toda periodização reflete uma visão do presente sobre o passado.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correta. O historiador compara fontes para analisar mudanças e permanências.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O historiador compara fontes para analisar mudanças e permanências.
- B) Fontes precisam ser comparadas e interpretadas criticamente.
- C) Idade do documento não garante, sozinha, maior confiabilidade.
- D) A história exige interpretação, não só sequência de datas.
- E) Uma memória isolada não explica processos históricos complexos.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correta. A História interpreta processos, não só ordena datas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A História interpreta processos, não só ordena datas.
- B) Cronologia ajuda, mas não explica sozinha.
- C) Datas e nomes não bastam para compreender processos.
- D) A memória coletiva é plural e pode ser disputada.
- E) O tempo histórico é central para o conhecimento histórico.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Permanências e mudanças coexistem no tempo histórico.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Permanências e mudanças coexistem no tempo histórico.
- B) Mudanças históricas não apagam tudo o que existia.
- C) O passado pode continuar presente em espaços e práticas.
- D) Não existem leis fixas que determinem o rumo histórico.
- E) Os períodos históricos se relacionam entre si.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correta. A simultaneidade envolve acontecimentos diferentes ocorrendo no mesmo tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A simultaneidade envolve acontecimentos diferentes ocorrendo no mesmo tempo.
- B) Fatos do mesmo período podem ter causas e sentidos distintos.
- C) Eventos simultâneos podem acontecer sem relação de anterioridade.
- D) A história não repete situações de forma idêntica.
- E) Comparar fatos ajuda, e não atrapalha, a análise histórica.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correta. As escalas temporais ajudam a entender ritmos distintos da história.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. As escalas temporais ajudam a entender ritmos distintos da história.
- B) A História vai além da política e considera múltiplos processos.
- C) Não existe uma experiência temporal homogênea para todos.
- D) A experiência individual integra, mas não substitui o social.
- E) Datas e nomes não explicam sozinhos os processos históricos.
Comentários por alternativa: