A Terceira Revolução Industrial, também chamada de Revolução Técnico-Científica-Informacional, transformou a produção, a comunicação e o trabalho a partir da segunda metade do século XX. Ela foi marcada pelo avanço da eletrônica, da informática, da automação e das telecomunicações.
Neste conjunto de questões, você vai analisar as mudanças econômicas e sociais provocadas por esse processo histórico, relacionando tecnologia, globalização e novas formas de organização produtiva. As atividades foram pensadas para estudantes do Ensino Médio, com nível de dificuldade médio.
Questões sobre Terceira Revolução Industrial para alunos
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A automação e a eletrônica são marcas importantes da Terceira Revolução Industrial.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A globalização facilitou a fragmentação da produção em diferentes países.
Comentários por alternativa:
- A) Feudalismo pertence à Idade Média e não se relaciona com multinacionais.
- B) A globalização ampliou, e não encerrou, o comércio internacional.
- C) O mercantilismo histórico não corresponde à integração econômica atual.
- D) Correta. A globalização facilitou a fragmentação da produção em diferentes países.
- E) A industrialização contemporânea não foi substituída por atividades rurais.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A informática foi decisiva para o avanço do fluxo de informações e da gestão produtiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A informática foi decisiva para o avanço do fluxo de informações e da gestão produtiva.
- B) A informática ampliou a mecanização, não o trabalho manual.
- C) As telecomunicações se expandiram com a tecnologia digital.
- D) A informática facilitou, em vez de dificultar, o comércio internacional.
- E) A energia elétrica continuou central na era digital.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A automação eliminou algumas tarefas, mas também gerou novas funções especializadas.
Comentários por alternativa:
- A) A tecnologia transformou funções, mas não extinguiu todo o trabalho.
- B) A automação não substituiu trabalhadores em todos os setores.
- C) A tecnologia passou a ser ainda mais importante nas empresas.
- D) A indústria tecnológica não voltou a se concentrar no campo.
- E) Correta. A automação eliminou algumas tarefas, mas também gerou novas funções especializadas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A circulação instantânea de informações é um elemento forte da globalização contemporânea.
Comentários por alternativa:
- A) Feiras medievais pertencem a outro contexto histórico.
- B) Impérios coloniais não dependiam de comunicação em tempo real.
- C) Correta. A circulação instantânea de informações é um elemento forte da globalização contemporânea.
- D) O absolutismo não explica as redes digitais atuais.
- E) Os países centrais continuaram industrializados e tecnologicamente avançados.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O toyotismo se liga à produção flexível e ao uso intenso de tecnologia.
Comentários por alternativa:
- A) O fordismo é anterior e menos flexível que o modelo citado.
- B) Correta. O toyotismo se liga à produção flexível e ao uso intenso de tecnologia.
- C) Artesanato não corresponde à produção informatizada em larga escala.
- D) Plantation é um sistema agrário colonial, não industrial.
- E) Escravismo antigo não se relaciona com automação industrial.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A biotecnologia aplica conhecimento científico para criar soluções na produção e na saúde.
Comentários por alternativa:
- A) A tecnologia foi central, não abandonada.
- B) A ciência ganhou importância, não perdeu espaço.
- C) Ferramentas de pedra não pertencem a esse contexto histórico.
- D) A pesquisa médica se expandiu com a biotecnologia.
- E) Correta. A biotecnologia aplica conhecimento científico para criar soluções na produção e na saúde.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A nova indústria passou a exigir mais formação técnica e adaptação constante.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A nova indústria passou a exigir mais formação técnica e adaptação constante.
- B) A questão trata da indústria e da qualificação, não de retorno ao campo.
- C) A tecnologia aumentou, não diminuiu, a necessidade de formação.
- D) A escola continua importante na preparação profissional.
- E) O conhecimento científico se tornou ainda mais relevante.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A expressão destaca a aproximação entre lugares diferentes por meio da comunicação e da economia.
Comentários por alternativa:
- A) A globalização ampliou os contatos, não o isolamento.
- B) As culturas locais continuaram existindo e dialogando com influências globais.
- C) A integração internacional cresceu nesse período.
- D) Correta. A expressão destaca a aproximação entre lugares diferentes por meio da comunicação e da economia.
- E) A ideia não se refere a impérios territoriais tradicionais.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Ciência e tecnologia tornaram-se centrais na economia da era informacional.
Comentários por alternativa:
- A) O período é industrial e científico, não servil e agrário.
- B) Isso se relaciona à expansão marítima, não à terceira revolução.
- C) Correta. Ciência e tecnologia tornaram-se centrais na economia da era informacional.
- D) Feudalismo não descreve a economia tecnológica contemporânea.
- E) A escala produtiva moderna depende cada vez mais da tecnologia.
Comentários por alternativa: