A interpretação de texto exige atenção ao sentido global, às pistas do contexto e às relações entre informações explícitas e implícitas. Nesta atividade, o estudante é convidado a ler com cuidado, comparar ideias e justificar inferências com base no próprio texto.
As questões foram elaboradas para o 7º ano, com nível difícil e foco em habilidades de compreensão, inferência, finalidade, ponto de vista e construção de sentido. Cada item traz alternativas plausíveis, comentários curtos e explicações objetivas para apoiar o estudo.
Questões sobre Texto com questões de interpretação – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho destaca o experimento e o cuidado de Júlia ao explicar seus limites.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Pedro prioriza terminar o contorno antes de sair, mostrando decisão consciente.
Comentários por alternativa:
- A) Ele não ignora o pedido; decide terminar o contorno.
- B) O texto não indica medo ou desejo de isolamento.
- C) Não há referência a apagar desenho de colega.
- D) Correta. Pedro prioriza terminar o contorno antes de sair, mostrando decisão consciente.
- E) Ele percebe o sinal e age de forma intencional.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Ela reconhece que a chuva é leve, mas suficiente e benéfica.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Ela reconhece que a chuva é leve, mas suficiente e benéfica.
- B) O trecho não indica alagamento.
- C) A fala mostra o contrário: a chuva ajuda.
- D) Não há desejo de tempestade forte.
- E) O texto apresenta benefício, não atrapalho.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O texto mostra nervosismo, mas também controle e esforço para falar com firmeza.
Comentários por alternativa:
- A) O texto mostra participação ativa, não desinteresse.
- B) Não há desistência nem troca de apresentador.
- C) O trecho indica ajuste dos papéis, não improviso total.
- D) A plateia é importante, já que ele sorri após os aplausos.
- E) Correta. O texto mostra nervosismo, mas também controle e esforço para falar com firmeza.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A placa usa linguagem criativa para convidar à leitura.
Comentários por alternativa:
- A) A placa não proíbe a entrada.
- B) Ela orienta a leitura, não a retirada definitiva.
- C) Correta. A placa usa linguagem criativa para convidar à leitura.
- D) Não há troca de suporte textual mencionada.
- E) O sentido é de convite à leitura, não de depósito.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho contrasta atitudes diferentes diante do mesmo problema.
Comentários por alternativa:
- A) Não há interdição da praça no trecho.
- B) Correta. O trecho contrasta atitudes diferentes diante do mesmo problema.
- C) Alguns recolhem o lixo, mas nem todos agem.
- D) O texto mostra diferença, não consenso.
- E) A origem do lixo não é informada.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Marina valoriza a ajuda como parte do processo de aprender.
Comentários por alternativa:
- A) Ela não rejeita a colaboração.
- B) O texto nega essa ideia ao valorizar pedir ajuda.
- C) Não se trata de dependência, mas de aprendizado.
- D) Ela continua escrevendo e refletindo no diário.
- E) Correta. Marina valoriza a ajuda como parte do processo de aprender.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A comparação reforça que a fala calma prende mais a atenção.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A comparação reforça que a fala calma prende mais a atenção.
- B) A compreensão ocorreu, já que as palavras chegavam à última fileira.
- C) O trecho não fala em rejeição do público.
- D) Não há menção a doença ou rouquidão.
- E) Não aparecem interrupções externas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Nara age com cautela e antecipa um possível tempo ruim.
Comentários por alternativa:
- A) Ela prevê mudança, mas não afirma certeza total.
- B) O texto indica ação imediata, não adiamento.
- C) Não há teste de obediência no trecho.
- D) Correta. Nara age com cautela e antecipa um possível tempo ruim.
- E) O estado das roupas não é informado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O bilhete dá sentido pessoal à leitura e aproxima o leitor do livro.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não fala em impedir empréstimo.
- B) A data de publicação não é mencionada.
- C) Correta. O bilhete dá sentido pessoal à leitura e aproxima o leitor do livro.
- D) Não há referência a restauração.
- E) O bilhete não revela o conteúdo da dedicatória.
Comentários por alternativa: