O texto dissertativo-argumentativo é um gênero central no Ensino Médio, especialmente em avaliações que exigem análise crítica, domínio da norma-padrão e capacidade de defender um ponto de vista com organização. Nesse tipo de texto, a tese precisa ser clara e sustentada por argumentos pertinentes, bem articulados e alinhados ao tema proposto.
Ao estudar esse gênero, é importante reconhecer sua estrutura, a função de cada parágrafo, os recursos de coesão e a diferença entre argumentar, descrever e narrar. As questões a seguir apresentam situações contextualizadas para avaliar leitura, planejamento, progressão argumentativa e adequação ao projeto de texto.
Questões sobre texto dissertativo-argumentativo
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho apresenta o tema e já explicita a posição defendida.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). Correta. Os motivos apresentados não justificam, sozinhos, uma proibição em qualquer situação.
Comentários por alternativa:
- A) Há tese explícita: o aluno defende a proibição.
- B) Correta. Os motivos apresentados não justificam, sozinhos, uma proibição em qualquer situação.
- C) O problema não é literariedade, mas a relação entre premissas e conclusão.
- D) Não há contra-argumento; há uma conclusão excessiva.
- E) Narrador é categoria narrativa, não exigência da dissertação.
Questão 03
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho explica a causa do problema e encaminha uma proposta.
Comentários por alternativa:
- A) Não há confronto entre opiniões, mas encadeamento explicativo.
- B) Correta. O trecho explica a causa do problema e encaminha uma proposta.
- C) Não há sequência de acontecimentos, e sim argumentação.
- D) Há juízo de valor e defesa de solução.
- E) Não há referência a autor ou fonte externa.
Questão 04
Gabarito: alternativa B). Correta. O parágrafo amplia a explicação por meio da apresentação de vários fatores.
Comentários por alternativa:
- A) Não há casos concretos individualizados, mas fatores gerais.
- B) Correta. O parágrafo amplia a explicação por meio da apresentação de vários fatores.
- C) O texto não estabelece comparação entre realidades distintas.
- D) A repetição não é o recurso central nem produz efeito sonoro relevante.
- E) Não há intenção irônica no trecho.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). Correta. O texto avança ao considerar benefício, risco e medida de resposta.
Comentários por alternativa:
- A) O texto dialoga diretamente com o tema proposto.
- B) Correta. O texto avança ao considerar benefício, risco e medida de resposta.
- C) Há defesa de ideias, não descrição predominante.
- D) Não há marca de relato pessoal como eixo do texto.
- E) Os parágrafos podem e devem dialogar, o que ocorre aqui.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correta. A proposta indica quem faz, o que faz e para quê faz.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A proposta indica quem faz, o que faz e para quê faz.
- B) O gênero pede clareza argumentativa, não fechamento poético.
- C) Há encaminhamento concreto, não mera opinião vaga.
- D) A conclusão proposta vai além do resumo, sugerindo intervenção.
- E) Não há comparação histórica nesse trecho.
Questão 07
Gabarito: alternativa B). Correta. “Pois” introduz justificativa para a afirmação anterior.
Comentários por alternativa:
- A) O conectivo não opõe ideias; ele justifica a anterior.
- B) Correta. “Pois” introduz justificativa para a afirmação anterior.
- C) Não há valor temporal no uso de “pois”.
- D) O trecho não apresenta consequência final introduzida por esse conectivo.
- E) Não há hipótese condicional expressa aqui.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho opõe ideias e leva o leitor a uma conclusão.
Comentários por alternativa:
- A) Não há narração de fatos em sequência.
- B) Correta. O trecho opõe ideias e leva o leitor a uma conclusão.
- C) Há posicionamento, não neutralidade descritiva.
- D) Não há personagem nem fala direta.
- E) O trecho ainda desenvolve uma inferência, não um encerramento.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho enumera ações e sustenta uma posição sobre o papel da escola.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O trecho enumera ações e sustenta uma posição sobre o papel da escola.
- B) Não há relato pessoal como eixo do trecho.
- C) O foco está em função social, não em descrição física.
- D) Não há reflexão sobre a própria linguagem.
- E) Não há episódio narrado em ordem temporal.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correta. O gênero exige posição definida e leitura interpretativa do tema.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O gênero exige posição definida e leitura interpretativa do tema.
- B) Diálogo não é requisito do texto dissertativo-argumentativo.
- C) Emotividade não substitui análise nem tese.
- D) O resumo viria depois; a introdução precisa posicionamento.
- E) Mais adjetivos reforçam descrição, não argumentação.
Comentários por alternativa: