Questões sobre texto injuntivo para simulado

O texto injuntivo é aquele que orienta o leitor a realizar uma ação, seguir um procedimento ou cumprir uma regra. Ele aparece em receitas, manuais, regras de jogos, instruções de uso, editais, leis e campanhas de orientação, usando verbos no imperativo, no infinitivo ou em outras formas de comando e conselho.

Nas questões a seguir, observe como esse tipo de texto organiza etapas, esclarece procedimentos e busca produzir uma reação prática no leitor. Em cada item, a análise pede atenção ao objetivo do texto, à linguagem empregada e à função de orientar, instruir, recomendar ou regulamentar.

Questões sobre texto injuntivo para simulado

Questão 01

1. Uma escola distribui o seguinte aviso aos alunos: “Mantenha sua garrafa de água identificada, leve o lixo até a lixeira após o lanche e avise a coordenação em caso de perda de objetos”. Considerando a finalidade do texto, qual é sua principal característica?

A)Relata acontecimentos vividos por personagens, organizando fatos em sequência temporal para construir uma narrativa escolar.B)Apresenta orientações práticas para orientar comportamentos no ambiente escolar, indicando ações a serem cumpridas pelo leitor.C)Defende um ponto de vista sobre higiene, usando argumentos e exemplos para convencer o leitor de uma opinião específica.D)Explica o significado de termos da rotina escolar, definindo palavras e expressões como faria um verbete de dicionário.E)Descreve detalhadamente a aparência da escola, com foco em características físicas e sensoriais dos espaços.

Gabarito: alternativa B). Correta. O aviso orienta ações concretas, característica central do texto injuntivo.

Comentários por alternativa:

A) Narrativa apresenta fatos; aqui há orientação, não história.
B) Correta. O aviso orienta ações concretas, característica central do texto injuntivo.
C) Há comando, mas não argumentação voltada a convencer uma tese.
D) Não há definição de palavras, e sim instruções de conduta.
E) Descrição destaca características; o texto prioriza ordens e orientações.

Questão 02

2. Em um folheto de culinária, lê-se: “Pique os legumes, aqueça a panela com um fio de azeite e acrescente o arroz aos poucos, mexendo até dourar”. Que aspecto linguístico é mais típico desse tipo de texto?

A)A explicação conceitual sobre ingredientes, como se o texto buscasse definir propriedades químicas dos alimentos.B)A presença de personagens que dialogam e demonstram conflito para desenvolver a ação principal.C)A construção de um comentário crítico sobre a alimentação, com avaliação subjetiva de hábitos e costumes.D)O uso de verbos que indicam procedimentos e orientam o leitor na execução de uma tarefa culinária.E)A organização em versos e estrofes, com ritmo e musicalidade voltados à expressão lírica.

Gabarito: alternativa D). Correta. Os verbos de ação mostram como fazer, marca típica da injunção.

Comentários por alternativa:

A) Não há definição técnica; há passos práticos de execução.
B) Não há personagens nem enredo, mas instruções de preparo.
C) O foco não é opinar, e sim orientar o preparo.
D) Correta. Os verbos de ação mostram como fazer, marca típica da injunção.
E) O texto não é poético; segue finalidade instrucional.

Questão 03

3. Leia o trecho de um manual de montagem: “Antes de encaixar as peças, confira se todas estão na embalagem. Em seguida, pressione a base até ouvir o clique e fixe os parafusos com a chave apropriada”. Esse texto se aproxima de qual finalidade comunicativa?

A)Ensinar um procedimento passo a passo, com sequência de ações que ajuda o leitor a executar uma montagem corretamente.B)Narrar uma situação de trabalho, destacando personagens, tempo e lugar para compor um relato de experiência.C)Convencer o leitor a comprar o produto, usando elogios e comparações para reforçar sua superioridade no mercado.D)Apresentar uma reflexão filosófica sobre organização doméstica, com linguagem abstrata e argumentação conceitual.E)Informar dados estatísticos sobre montagens, reunindo números e gráficos para demonstrar frequência de uso.

Gabarito: alternativa A). Correta. O manual explica como realizar uma tarefa em etapas ordenadas.

Comentários por alternativa:

A) Correta. O manual explica como realizar uma tarefa em etapas ordenadas.
B) Não há relato de fatos; há instrução de montagem.
C) O objetivo não é vender, mas orientar o uso.
D) Não se trata de reflexão abstrata, e sim de procedimento.
E) Não há dados numéricos; há passos para executar uma ação.

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Questão 04

4. Em uma campanha de trânsito, o cartaz diz: “Use cinto no banco dianteiro e no traseiro. Respeite a faixa de pedestres e reduza a velocidade perto das escolas”. A linguagem empregada busca principalmente:

A)Expressar sentimentos pessoais do autor diante do trânsito, privilegiando a subjetividade e a emoção.B)Retratar uma cena urbana com detalhes visuais, valorizando cores, sons e movimento das ruas.C)Contar uma história sobre um acidente, estruturando os fatos em começo, meio e fim.D)Explicar as causas científicas dos acidentes, desenvolvendo conceitos técnicos e resultados de pesquisa.E)Orientar o comportamento do público, propondo ações preventivas e regras de segurança no trânsito.

Gabarito: alternativa E). Correta. O cartaz pretende orientar e prevenir, função típica do injuntivo.

Comentários por alternativa:

A) Predomina instrução pública, não expressão subjetiva.
B) O cartaz não descreve cenário; prescreve condutas.
C) Não há narrativa, mas recomendações de comportamento.
D) O texto não explica cientificamente; ele orienta o público.
E) Correta. O cartaz pretende orientar e prevenir, função típica do injuntivo.

Questão 05

5. Um aplicativo de saúde apresenta a mensagem: “Tome o medicamento após as refeições, guarde a caixa longe da umidade e procure o posto se os sintomas persistirem”. Qual elemento revela melhor a natureza injuntiva do texto?

A)A exposição de opiniões médicas divergentes, com debate entre especialistas sobre o remédio.B)A construção de um relato pessoal sobre tratamento, em que o narrador conta sua experiência com detalhes.C)A presença de orientações diretas ao usuário, organizadas para indicar condutas a serem seguidas.D)A definição do nome e da composição do medicamento, como se o texto fosse um verbete técnico.E)A descrição emocional da melhora do paciente, destacando sensações e impressões subjetivas.

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto dá instruções claras de uso e cuidado.

Comentários por alternativa:

A) O trecho não debate opiniões; oferece recomendações objetivas.
B) Não há relato autobiográfico, e sim instruções de uso.
C) Correta. O texto dá instruções claras de uso e cuidado.
D) Não define o remédio; orienta seu consumo e armazenamento.
E) Não há foco em sentimentos, mas em condutas práticas.

Questão 06

6. Em um regulamento de biblioteca, lê-se: “Desligue o celular ao entrar, mantenha silêncio nas mesas de estudo e devolva os livros até a data indicada”. Nesse caso, o texto injuntivo se caracteriza por:

A)Apresentar uma sequência de acontecimentos marcantes da biblioteca, com suspense e desfecho final.B)Estabelecer regras de comportamento, usando comandos que organizam a convivência em um espaço coletivo.C)Desenvolver uma tese sobre leitura silenciosa, apoiando-se em argumentos para convencer o leitor.D)Descrever o prédio da biblioteca, destacando arquitetura, iluminação e disposição dos móveis.E)Listar palavras relacionadas ao estudo, reunindo termos sem conexão com ações concretas.

Gabarito: alternativa B). Correta. Regulamentos impõem regras e orientam condutas em espaços públicos ou coletivos.

Comentários por alternativa:

A) Não narra eventos; estabelece regras de uso.
B) Correta. Regulamentos impõem regras e orientam condutas em espaços públicos ou coletivos.
C) Falta tese argumentativa; há comandos e exigências.
D) Não há descrição do espaço, mas orientações de conduta.
E) Não é lista temática; são instruções normativas.

Questão 07

7. Um professor entrega aos alunos o seguinte roteiro: “Primeiro, leia o poema em voz baixa. Depois, destaque as imagens que chamam atenção e, por fim, escreva uma frase sobre o efeito produzido”. Em relação ao gênero, esse trecho se aproxima de:

A)Um poema em que a forma versificada é usada para criar imagens e musicalidade no texto.B)Uma exposição teórica sobre poesia, explicando conceitos literários com linguagem conceitual e abstrata.C)Uma crônica escolar, que observa um fato cotidiano e comenta seu sentido com humor ou reflexão.D)Um relato de experiência, no qual o autor narra o que fez e o que sentiu durante a leitura.E)Uma sequência de comandos que organiza uma atividade, conduzindo o leitor por etapas de execução.

Gabarito: alternativa E). Correta. O roteiro orienta passo a passo uma atividade a ser realizada.

Comentários por alternativa:

A) Não há versos nem lirismo; há instrução escolar.
B) Não há explicação teórica; há orientação prática.
C) Não se trata de crônica, pois o foco é orientar procedimentos.
D) O texto não narra vivência; prescreve ações ao aluno.
E) Correta. O roteiro orienta passo a passo uma atividade a ser realizada.

Questão 08

8. Em uma embalagem de produto de limpeza, aparece: “Agite antes de usar, aplique sobre a superfície e aguarde três minutos para remover com pano úmido”. A sequência apresentada mostra que o texto tem como principal organização:

A)Uma ordem de procedimentos, em que cada etapa prepara a seguinte e facilita a execução correta do uso.B)Uma exposição de características do produto, com foco em sua aparência, aroma e composição geral.C)Uma opinião do fabricante sobre a eficiência da limpeza, defendida por comentários subjetivos.D)Uma história curta sobre quem criou o produto e como ele chegou ao mercado.E)Uma comparação entre marcas, organizada para avaliar vantagens e desvantagens de cada uma.

Gabarito: alternativa A). Correta. O texto organiza passos sucessivos de uso, característica injuntiva.

Comentários por alternativa:

A) Correta. O texto organiza passos sucessivos de uso, característica injuntiva.
B) Não predomina descrição, e sim instrução de aplicação.
C) O texto não argumenta sobre qualidade; ensina como usar.
D) Não há narrativa de origem do produto.
E) Não há comparação entre marcas, mas comando de uso.

Questão 09

9. Em um jogo de tabuleiro, as regras dizem: “Distribua as cartas, avance uma casa a cada acerto e passe a vez se errar a resposta”. Sobre esse texto, é correto afirmar que ele:

A)Expõe uma análise crítica sobre jogos de competição, com argumentos voltados à reflexão social.B)Conta a história da criação do jogo, apresentando fatos em ordem cronológica e com narrador definido.C)Descreve o visual do tabuleiro, realçando cores, formas e detalhes gráficos para orientar o leitor.D)Regula a prática do jogo, indicando ações que os participantes devem seguir para que a atividade funcione.E)Apresenta uma notícia sobre um campeonato, informando data, local e resultados de forma jornalística.

Gabarito: alternativa D). Correta. As regras organizam a prática do jogo e orientam os jogadores.

Comentários por alternativa:

A) Não há crítica argumentativa, e sim regras de funcionamento.
B) Não é narrativa; trata-se de instruções para jogar.
C) Não predomina descrição, mas orientação normativa.
D) Correta. As regras organizam a prática do jogo e orientam os jogadores.
E) Não se trata de notícia, porque não informa fato jornalístico.

Questão 10

10. Leia o trecho de um cartaz da prefeitura: “Separe vidro, plástico e papel em sacos diferentes. Leve os materiais recicláveis ao ponto de coleta mais próximo e participe da campanha do bairro”. Qual conclusão melhor resume a função desse texto?

A)Narrar a trajetória de uma campanha ambiental, relatando sua origem, desenvolvimento e resultados finais.B)Explicar o processo de decomposição dos materiais, com base em dados científicos e linguagem técnica.C)Mobilizar o leitor para uma ação prática, combinando instruções e convite à participação em uma campanha coletiva.D)Registrar sentimentos do autor sobre o bairro, com forte presença de subjetividade e impressões pessoais.E)Definir os tipos de materiais recicláveis, apresentando classificações e conceitos de forma enciclopédica.

Gabarito: alternativa C). Correta. O cartaz orienta e mobiliza o leitor para agir em favor da campanha.

Comentários por alternativa:

A) O cartaz não narra fatos, mas pede participação.
B) Não há explicação científica; há orientação de descarte.
C) Correta. O cartaz orienta e mobiliza o leitor para agir em favor da campanha.
D) Não predomina subjetividade; o foco é orientar a comunidade.
E) Não define conceitos; apresenta ações para reciclar.

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